另一個孩子馬上反駁說：“早晨太陽出來時，到處涼氣襲人，中午卻熱得像站在沸水邊一樣難受，這不是因為早晨太陽離我們遠才覺得涼，中午太陽離我們近才覺得熱嗎？”
說完，兩個孩子對孔子說：“孔大人，您給我們評個理，看到底誰說得對呀！”
孔子一時被問得無言對答，沒法判斷他們誰是誰非。
兩個小孩十分失望，笑著對孔子說：“誰說你的知識淵博呢？”
知識拓展
《論語》
對我們來說，《論語》並不陌生，它是儒家學派的經典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。它以語錄和對話文體，記錄了孔子和他的弟子的言行，集中反映了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。《論語》共有二十篇，它的語言簡潔精練，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理。
作中庸①，子思②筆。中③不偏，庸④不易。
作大學⑤，乃曾子。自修⑥齊⑦，至平⑧治⑨。
注釋：
①中庸：《禮記》中的一篇，出自孔子的孫子子思之手，是關於人生哲學的一本書。②子思：孔子的孫子孔伋。③中：中正，不偏不倚。④庸：平常，經常。⑤大學：《禮記》中的一篇，據說是孔子的弟子曾參所作。⑥修：修身，指修養自身。⑦齊：齊家，指整頓家族。⑧平：平定天下。⑨治：治理國家。
譯文：
寫《中庸》這本書的是孔子的孫子子思。“中”是不偏不倚的意思。“庸”是永遠不變的道理。
《大學》這本書的作者是孔子的學生曾參。他提出了“修身、齊家、治國、平天下”的主張。
讀故事，懂道理
曾子殺豬
曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在後麵，哭哭啼啼地鬧著也要去。她就哄孩子說：“你回去，等我回來了殺豬給你吃。”
妻子剛從集市回來，曾子就準備殺豬。妻子製止他說：“我隻不過是和小孩子說著玩罷了，你怎麼當真了呢？”
曾子說：“和小孩子是不能隨便開玩笑的。他們沒有分辨的能力，都是效仿著父母的樣子做事，聽父母的指教成人的。現在你欺騙他，這是教孩子學騙人啊！做母親的欺騙孩子，孩子也就不會相信他的母親。這不是教育孩子的辦法呀！”
說完，他就把豬殺了。
雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠實守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他一直為後代人所尊敬。
知識拓展
《大學》
《大學》原本是《禮記》中一篇，在南宋前從未單獨刊印。相傳為孔子弟子曾參所作。自唐代開始，韓愈、李翱就十分推崇《大學》，到了北宋時期，程顥、程頤對它也是百般褒獎宣揚，甚至稱“《大學》，孔氏之遺書而初學入德之門也”。再到南宋，朱熹繼承了二程的思想，便把《大學》從《禮記》中抽出來，與《論語》、《孟子》、《中庸》並列，到朱熹寫《四書章句集注》時，便成了“四書”之一。
孝經①通，四書熟。如六經②，始可讀。
詩書易，禮春秋。號六經，當講求③。
注釋：
①孝經：儒家經典，主要講述孝道的重要性以及各種身份的人如何實行孝道。②六經：通常所說的六經是指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》，其中《樂》已失傳，實際隻有五經。這裏指《詩經》《尚書》《周易》《禮記》《周禮》《春秋》六部經典。③講求：仔細研究。
譯文：
如果讀通了《孝經》，再熟讀“四書”，然後就可以讀“六經”了。《詩經》《尚書》《周易》《禮記》《周禮》《春秋》六部經典，稱為“六經”，應當認真研究閱讀。
讀故事，懂道理
漢文帝以孝治國
漢文帝是漢高祖劉邦的第三個兒子，他是嬪妃所生，原本不是太子，後來因為孝順賢能，而被群臣擁立為皇帝。
漢文帝即位後，有一年，他的生母薄太後病了，他十分體貼地侍奉，從不懈怠。薄太後臥病三年，他每天都去探望，衣不解帶地在旁邊照顧。母親所服的湯藥，他都要親口嚐過後才放心讓母親服用。
漢文帝的仁孝傳遍了四方，感化了所有的官員和百姓。