——《可貴的愛國精神》錢紅
典型示範之二：美國動物學家卡爾·施密特，在觀察中被一條南美洲的劇毒的毒蛇咬傷，生命垂危的時候，他決定把自己臨終前的感覺和征兆記錄下來，作為科學資料留給後人。據記錄，他被毒蛇咬傷後，體溫急劇上升到攝氏395度，然後感到胃裏一陣劇痛，燥渴、耳鳴，睜眼的，眼皮很痛，4個小時後，傷口處、鼻孔和嘴裏開始出血，他感到一陣劇烈的寒顫。這時，他以最後衝刺的力量，顫抖著手，艱難地寫道：“我看不見體溫表了，情況非常嚴重，血從鼻子和嘴裏流出來。疼痛消失了，軟弱無力。我想，開始腦充血了。”5個小時之後，這位老動物學家因腦充血而告別人世。
——《為科學而獻身》錢紅在例一中，演講者為了論證愛國精神的可貴，向聽眾講述了陳景潤在國外工作時節約月薪貢獻國家的故事。演講者特意較為細致地說明了陳景潤所花去的2500美元的構成，例如房租、水電、夥食等，並特別強調了他在生活必需品上的花銷之小。這些內容正是普通人在日常生活中頗有體驗的，強調之後加深聽眾對故事的感觸。在例二中，演講者在講述一位科學家為人類留下瀕死記錄的故事時，比較具體地描述了科學家死前艱辛記錄下的種種感受：劇痛、燥渴、耳鳴、鼻口出血……這些描述痛苦的字眼會引發聽眾的日常體驗，使他們能夠真切地感受到科學家當時所處的可怕情境，自然會對其可貴的獻身精神致以深深的敬意。
（6）要有充分的細節描寫，增強故事的現場感
使聽者產生如臨其境之感是講故事的一種境界。在演講中，演講者要想增強故事的現場感，製造身臨其境的效果，就必須對故事的精彩之處額外強調，並加以充分的細節描寫。強烈的現場感會增加故事的感染力，使聽眾對故事情節或某一細節久久不忘，並引發聽眾的深入思考。
典型示範之一：陳毅同誌在江西蘇區3年遊擊戰爭期間，一條腿受了傷。由於當時醫療條件差，沒有得到及時醫治，傷口逐漸惡化，他決心徹底治一治。一天，他把兩個警衛員叫到身邊，指了指離宿營地不遠的一片小竹林說：“請你們現在把我背到那裏去。”到了小竹林，陳毅同誌又說：“現在你們倆把我捆在粗竹子上，綁結實，綁緊些。”綁好了上身，陳毅同誌又叫警衛員把自己受傷的腿牢牢綁在另一株竹子上。一切準備就緒後，陳毅同誌說：“現在你們用手把我這傷口擠破，把裏麵的爛膿、瘀血、骨頭渣子、炮彈皮通通擠幹淨。”“不行，使不得啊!”兩個警衛員急得連連擺手：“沒有麻藥，怎麼受得了啊!”陳毅同誌這時又是命令又是央求，非要動這次土手術不可。兩個警衛員便含著眼淚給他治傷。隻見陳毅頭上巨大的汗珠一串串往下淌，但他一聲不哼。一個警衛員用毛巾給他輕輕擦汗，剛擦到嘴邊，陳毅同誌便一口將毛巾咬住了。“手術”做完，那條毛巾已被咬破了。這是多麼堅強的意誌啊!
——佚名
典型示範之二：有一個旅客，要想經過十分泥濘難行的伊利諾斯州的草原回到家裏去，中途忽然遇到了暴風雨。天黑如墨，大雨傾盆，好像天上的河堤決了口一樣；隆隆的雷聲從濃厚的烏雲中發出，宛如火藥庫的爆炸。接二連三的閃電，照耀草原，露出許多被驟然摧折了的樹木。雷聲愈炸愈響，震耳欲聾。最後，他突然被一個巨大的而更可怕的雷聲嚇得跪倒在地上。他平常是從不祈禱的，然而在這時候，他卻喘息著說：“啊，主啊!如果雷聲和閃電在你是一樣的，那麼，請多給我一些光亮的閃電，少給我一些可怕的雷聲吧!”
——林肯這是兩個在演講中進行充分細節描寫的例子。在例一中，演講者為了表現老一輩革命家的堅強意誌，對陳毅在戰鬥年代采用土辦法做手術的情景進行了充分的細節描寫，特別是腖毅咬破毛巾不吭一聲的細節，聽來令人頗為震撼。在例二中，林肯列舉了一個旅客遇雨的事例。他用十分文學化的手法描繪了當時惡劣的天氣情況，並特別對雷聲和閃電的種種細節作了生動形象的描寫，既可以強化聽眾的現場感，吸引他們的注意力，又為故事後來的發展鋪設了很好的基礎。