馮至先生是20世紀中國最優秀的學者之一，是有世界影響的一代學人。
在高中學習階段，他接受了“五四運動”提倡民主與科學的時代新風的熏陶，並在蔡元培先生任校長時期的北京大學受益於開放的學術空氣。從一開始，他走的就是將西方文化與中國傳統文化相結合的道路。通過德語學習和對西方文化的探索，他不僅開闊了眼界，而且反過來深刻地認識到自己民族深厚的文化本源；對中國傳統文化的鑽研，更使他明確地發現世界各民族的文化共性。他正是從文化共融的視角，來對待和接近中國文化和世界文化的，而不是簡單地以一方的某一優點來否定另一方。
馮至先生有著勤奮、認真、科學的治學態度。他說過：“我認為沒有寂寞之感就沒有自我，沒有人際交流就沒有社會。”（《外來的養分》）他既能忍耐做學問的寂寞，又能將學問置於開放的環境之中。這種治學態度使他得以越過時空的障礙，走進中外各位大家的內心，從而深入他們的堂奧。不論是對中國古代的杜甫，還是中國近代的魯迅，抑或是西方的歌德、裏爾克等，他都有著深刻的理解和共鳴，並通過詩、文、譯三條渠道，在寫作與研究上全方位地展示出他的淵博。
馮至先生具有濃鬱的人格魅力。他既是學者又是教育家，長時間地邊教書邊做學問，並且一以貫之地將做人與做學問高度地結合在一起。對自己他能不斷撫躬自省，精益求精；對朋友他滿腔熱情，幾十年保持著純真的友誼；對學界同人，則首先看到別人的長處，永遠保持謙謙君子的風範；對待後來人不僅和藹可親，而且通過具體作為（如設立馮至德語文學獎）給以實際的勉勵。記得他在一篇文章中說過：“有些體驗，永遠在我的腦裏再現，有些人物，我不斷地從他們那裏吸收養分，有些自然現象，它們給我許多啟示。我為什麼不給他們留下一些感謝的紀念呢？”（《十四行詩集》序）這些話讀起來讓人深受感動，無形中也幫助我們去培養學而不厭、敬業樂群的精神。
我們今天紀念馮至先生，就是要學習他的各方麵的優點，學習他不菲薄自己的祖國文化，進而將它融於世界文化的高遠視角；學習他熱愛自己的祖國和民族，而又麵向世界的博大胸襟；同時學習他對自然、對社會、對人類懷有的那顆寬宏而又永恒的愛心。
2005年