428.什麼是氣質？其發育特點怎樣？
氣質是人在進行心理活動時在行為方式上表現出的強度、速度、穩定性、靈活性和指向性等動態的心理特征。
嬰兒在生後的早期就明顯表現出某種氣質的特征，這主要是由高級神經活動的類型決定的，有一定的先天遺傳的影響。一般我們把嬰兒的氣質類型分為三種，即活潑型、安靜型和中間型。氣質的類型不能決定一個人的智力水平和發展趨向，但氣質影響孩子的活動方式，影響著嬰兒的個性形成、親子關係。早期社會交往以及認知等各個方向的發展，但氣質也是可以改變的，特別是嬰兒期神經係統正處於不斷發展變化中，具有較強的可塑性，可通過環境經驗和成熟過程中來調整，所以對嬰兒早期教養以及後天環境對氣質的發展的影響是至關重要的。
429.什麼是性格？其發育特點怎樣？
性格是指一個人對客觀現實的某些態度以及與這些態度相適應的比較牢固的行為方式。
性格不是遺傳決定的。性格是有好壞之分的。嬰兒時期時個性初步形成的時期，是奠定基礎的關鍵時期，家庭是嬰兒出生後賴以生存的第一環境，家庭的物質和文化條件、家庭成員的關係，家長對嬰兒的態度以及嬰兒在家庭裏的地位和生活方式，都會在嬰兒性格的形成上打下最初的烙印。家長除了注意自己的行為外，要注意嬰兒主動性、獨立性的培養。從嬰兒最初辨認是非時即給予良好的道德教育，培養孩子積極的性格特征，為促進嬰兒形成良好的性格奠定基礎。
二、嬰幼兒感覺統合失調訓練
430.何謂感覺統合功能失常？及其成因是什麼？
感覺統合功能的發展有一定順序，大多數兒童的發展在時間上有快慢之分，但都是在相同的發展軌道上前進，部分兒童因偏離此軌道，或發展過於遲緩，以致在情緒、行為、學習或人際關係上遭到困擾。
感覺失常的成因可以歸納以下幾方麵。
（1）先天性或遺傳因素，如父母或兄弟姐妹都有感覺統合失調問題。
（2）妊娠所發生的情況，如妊娠時母親接觸某些化學物質、藥物或有害物質或母孕期胎位不正等。
（3）體重低的早產嬰兒。
（4）出生時意外，如臍帶繞頸而致腦部缺氧 。
（5）出生後問題，如環境汙染、嬰幼兒期疾病。
（6）其他不明原因。
431.前庭過敏型及前庭覺過弱型患兒的表現有哪些？
前庭過敏型：不喜歡甚至抗拒身體動作的動態反應，包括前後、上下移動的活動、快速的活動、旋轉的活動，那些活動時會出現恐懼、哭鬧等反應。表現為不喜歡玩秋千、蹺蹺板、騎木馬、旋轉、搖晃後哭鬧，會暈車、暈機、暈船。
前庭覺過弱型：他們會不斷追求動作的刺激，需要大量的刺激令前庭係統正常動作，表現為特別喜歡旋轉，專注力很短。
432.重力不安型患兒的表現有哪些？
不喜歡雙腳離地，繼而會產生一種害怕跌倒的感覺，這種感覺的出現，是由於腦部不適應地心引力之變化而產生的過敏反應，就算是很輕微的移動，也會感覺得到。當這類嬰幼兒被移動時，會感到十分生氣或恐懼，表現為不喜歡被舉高、上下樓梯懷抱著嬰兒緊張、行走的幼兒會一直依賴扶手爬上高處、不喜歡由高處往下跳等。
433.觸覺過敏型患兒的表現有哪些？
這類患兒時因為出生前後發生缺氧情況，致使觸覺神經核受到傷害，或是嬰兒時期很少有被人觸摸的機會，以致對觸覺刺激無法加以適當的處理，久而久之，養成以排斥的方法來應付外來的刺激，所以無法集中注意力，情緒不穩定等。表現為對溫度的變化極為敏感，不喜歡赤著腳在草地或沙灘上行走，洗臉、洗頭或理發時非常不合作，不喜歡穿毛料或質料較粗的衣服，相當怕癢，不喜歡被父母以外的人碰觸、撫摸或擁抱，被別人觸摸後極易發怒。
434.觸覺遲鈍型患兒的表現有哪些？
孩子出生後缺氧，傷及觸覺神經核，除可能形成觸覺防禦過當外，也可能導致孩子觸覺遲鈍。另外，很少給孩子觸覺探索環境的機會，也會影響孩子的觸覺識別能力的發展，因為觸覺較為遲鈍，他們對自己的身體形象的認識比較不足，利用觸覺辨識環境的能力也差，學習新動作遲緩。表現為被別人觸摸時不易察覺到，碰撞淤血或流血時自己常未察覺，一點都不怕痛，不怕打針，天氣變冷或變熱時不能敏感地察覺，拿東西時常掉落地上。
435.觸覺依賴型患兒的表現有哪些？
有些孩子因出生前後缺氧或其他因素，使腦部的感覺統合不良，觸覺運作無法順暢，或是在嬰兒期，觸覺需求包括口欲未獲得適當的滿足，以致對特定的觸覺刺激產生過分的情感依附。表現為過分依賴奶嘴或吸吮手指，需要父母特別多的撫摸，過分喜歡碰觸各種東西，有強迫性的行為，過分依戀自己專用的小棉被或手帕等。
436.感覺反應低的嬰幼兒觸覺治療的內容有哪些？
感覺反應低的嬰幼兒觸覺治療方法可用手術治療刷刷身，用快速和較大的力度擦上肢、手、下肢及後背，用刺刺球在身上滾動，用震動器在不同地方震蕩，尤其是手、身和關節位，速度要快，還可多給嬰幼兒觸摸玩具。
437.感覺反應過敏的嬰幼兒觸覺訓練內容有哪些？
感覺反應過敏的嬰幼兒觸覺治療方法也用手術治療刷刷身，首先選擇可接受的擦身感覺，力度要穩定地、慢慢地擦，也可隔著衣服擦。
438.感覺反應低的嬰幼兒本體感覺訓練內容有哪些？
感覺反應低級的嬰幼兒本體感受治療方法是關節擠壓，用大力或快的速度擠壓。一般做上肢的肩、肘、腕關節及下肢的髖、膝、踝關節等，還可與嬰幼兒做拍拍手、握握手的遊戲，以及做一些大肌肉的運動。
439.感覺反應過敏的嬰幼兒本體感覺的訓練內容有哪些？感覺反應過敏的嬰幼兒本體感覺治療方法也是關節擠壓，但要慢、有規律的節奏，還可壓沙包在身上，在身體或手臂上包紗布等。
440.感覺反應低的嬰幼兒前庭訓練內容有哪些？
感覺反應低的嬰幼兒前庭治療方法有以下幾方麵。
（1）滾筒的使用：大幅度滾，速度要快。
（2）懸吊被單內：左右側翻、蕩悠、舉高高等，動作可快速進行。
（3）Bobath球：坐位、俯臥、仰臥位不同方向的顛，如前後、左右、上下、旋轉等，幅度大，速度要快。
441.感覺反應過敏的嬰幼兒前庭的訓練內容有哪些？
感覺反應過敏的嬰幼兒前庭治療方法有：
（1）滾筒的使用：小幅度滾，速度要慢。
（2）懸吊被單內：左右側翻、蕩悠、舉高高，動作要緩慢而有規律的進行。
（3）Bobath球：坐位、俯臥、仰臥位不同方向的顛，如前後、左右、上下、旋轉等，幅度由小慢慢增加。
442.有自閉傾向嬰幼兒的表現及訓練內容有哪些？
（1）交流障礙：有自閉傾向的患兒不與人交流，麵部表情不豐富，治療師應多與其進行目光交流，加強注視及追視練習，多逗引使其麵部表情豐富。
（2）興趣性低：這些患兒往往對周圍的人和事物關心程度低，治療師應選擇其感興趣的玩具，手把手進行拿放、敲擊、互換手的練習，並讓其多抓握不同質地的物品，想方設法豐富周圍的環境，加強對患兒的刺激，提高其興趣性。
（3）刻板動作：往往會伴隨其一生，如手指動作等。治療師應引導其多動手，與其多交流多逗引，轉移對刻板動作的注意力。還有些患兒伴有暴力傾向、攻擊行為、情緒失控等。
（4）感覺統合失調：這種患兒往往為感覺遲鈍型。可給予大幅度、快速的感覺刺激，如蕩秋千、滾筒、毛刷刷身等。
（5）肌張力低下：治療師應多給予感覺刺激，如關節擠壓、足底刺激、拍打、叩擊等逐步提高其肌力。