柳鈞正簡介
柳鈞正，男，漢族，中共黨員，1985年9月參加工作，現任寧夏水利電力工程學校校長、黨委副書記。自參加工作以來，柳鈞正一直工作在德育工作和人才培養的一線，20多年以來始終將“育人為本，德育為先”作為工作理念，以人的全麵發展、創新人才培養為己任，以強烈的職業責任感和使命感，愛崗敬業，樂於奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
建設“德才兼備”的德育工作隊伍，提升德育工作水平
柳鈞正堅持將思想道德、職業素質、行為養成教育貫穿德育教育工作始終，注重學生職業能力訓練，重視師德、師風建設，推進素質教育成效明顯。長期以來，他始終將工作重心放到全麵提高學生的綜合素質和能力上，建立健全德育工作機構，形成校領導、素質教育處、代課教師、班主任為一體的德育工作管理體係。學校成立了思想政治工作領導小組，建立了校科兩級幹部聯係班級製度，明確“一崗雙責”，時時強調育人首位，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。
柳鈞正每學期代表學校致家長們的一封信，使學校教育與家庭教育很好的結合起來，老師、家長攜手配合，努力教育好青少年學生。堅持“育人為主”的理念製定培養計劃，始終堅持業務知識與培養內容相結合，堅持在職培訓與日常學習相結合，堅持普遍提高與重點培養相結合，有計劃、分步驟地安排班主任和學生管理人員參加德育專項培訓、調研及交流，不斷增強班主任和學生管理人員的業務水平和專業素質。2007-2011年共推薦24人次參加班主任專項培訓，2012年選派12人次參加北師大組織的“全國中小學班主任工作研討培訓”。堅持以學生素質教育為主，創新地將德育日常工作課程化，開設有《職業生涯規劃》《職業道德與法律》《哲學與人生》《心理健康》等課程。做到德育工作全覆蓋、精細化、係統化，促進了德育工作的水平的提高。他督促製定了《學生素質手冊》，通過對新生進行為期一周的軍訓和學生入學教育，開展好國防教育，學生不僅受到鍛煉，而且受到各方麵的培養教育，紀律意識和吃苦耐勞的精神都得到增強。強化學生日常管理和班主任工作，通過《班主任專題研討會》對班主任工作進行工作方法、青春期知識和心理健康教育知識等方麵的培訓，不斷提高各項素質和能力，提高了學生管理工作效率和德育工作質量。既加強了班主任隊伍建設，規範學生行為，有效提升學生綜合素質，也為學生管理人員和班主任的職業化和專業化做出了有益的探索。
柳鈞正堅持以學生黨支部書記、學生管理人員和班主任、學生會主要幹部為主的學生骨幹力量培訓學習，積極完善學生會、團委等學生機構，加強對學生幹部的培養教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們去管理和教育廣大學生，培養起學生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力讓德育工作化為他們主動積極接受教育和自我教育，通過開展專題政治理論學習、加強黨課學習、活動鍛煉、技能大賽、優先實習就業等形式，努力為社會培養一批思想進步、政治過硬、業務熟練、經驗豐富的複合型人才。同時，通過每年評選“三好學生”“優秀學生幹部”“優秀團幹部”“優秀團員”，在學校中樹立了一批學生模範和榜樣，為營造良好校風學風，弘揚校園文化，促進研究生創新人才培養，提高學生綜合素質起到了積極作用。
為充分發揮德育的實效性，柳鈞正注重從學生學習生活現狀中獲取和分析第一手資料，善於組織學生幹部、班主任對學生現狀展開廣泛的調研，深刻剖析了工作與認識中的不足，廣泛征集全校師生對學生德育的建議和意見。同時在區內外核心刊物論文7篇。2009年，被中國教育學會聘為中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題《科研興校與學校優質發展的研究》實驗基地課題組組長；2009年，《用愛心照亮每個學生》獲全國心理健康教育校長論壇優秀論文一等獎。