最深刻的東西源自理性
對理論的熱愛，是緣於工作的需要，更是貓頭鷹性格的使然，以至於在思考問題時，我的理性色彩特別濃厚。但細細想來，理性也有理性的好處，因為在我們的生活、工作中，往往最深刻的東西都是源自理性的。比如在教育孩子的過程中，我就有比較深刻的體會和感受。
父母都知道愛孩子，而且往往覺得愛孩子，就是一種自然的表達，是以感性為出發點的情感表達。其實我倒不以為然，在教育孩子過程中，我卻恰恰覺得來自理性。說感性的人是認為，我們見到孩子表現好就會為之感到高興，看到孩子成長進步大就會為之歡呼，遇到孩子犯傻出了狀況就會為之感到憤懣。凡此等等，所說的事實都是感性的，我也不能加以反對，但當我們把這些事實的外像剝離開來，從中不難發現，它們都是由理性決定的。孩子表現好，或者在某一方麵表現突出，讓你感到成功而高興，它不是感性教育的結果，而是來自父母的理性教育，因為其成功的背後，必然有著父母理性決策的支撐，諸如禮儀的培養、知識的豐富以及長板的發展等等。相反，孩子常常出狀況的話，則是父母沒有理性認識孩子，沒有發現孩子的優勢，更沒有因材施教，幫助孩子克服不足，促進其優勢的充分發揮，這就是教育出問題的導火線。總而言之，孩子的健康成長，與父母理性的教育休戚相關。
再說微觀一點的教育感受，父母在引導孩子情感表達方麵，我就遇到一個很好的例子，充分證明了對情感的控製和表達，也是需要人們理性地去努力。當年孩子在圍棋定級升段比賽中，出人意外地取得成功。為什麼說出人意外呢？是因為他進入一級班的時間很短，而且進去時的對弈成績不甚理想，可在定級升段賽中，他力克群雄，成功晉級一段，而且全班就隻有他一人。用我的話來講，他既是戰勝了對手，也是戰勝了自己。因此興奮得有點迷糊了，結果一出來，便當著朋友的麵高興得手舞足蹈。這雖然是孩子的天性，但對這種非理性的表現，讓我在一旁氣得無以言表，可又不好當著眾人批評他，隻好嚴肅地製止了其感性的行為。回到家裏，我沒等他坐定，就對其行為進行了認真解剖，給予了嚴肅的批評，以期教育、引導、幫助他認識到情感的理性表達，不能在細節上失去為人的要領。否則，將來就容易犯低級錯誤，而且自己難以認識到。同時，我還告訴他，成功自然該高興，但一定要有度，懂得與人分享。
其實，在認識、處理、解決問題上，我們同樣在這樣教育孩子，給他講需要理性的支撐，因為假如用非理性的思維處理問題，其見解或觀點必然是膚淺的，無法做到透過現象看本質，原因在於他不了解事物的發展規律，就找不到真正解決問題的良方，又何談認識深刻、見解獨到呢？所以，認識、解決問題都是由理性思考決定的。總之，我們在生活、工作中都不能缺失理性。
智慧點經：理性看似高深，離我們很遠，但在學習生活中，無處不存在這一元素，而且是做好一切事情的根本。