有些孩子雖然配了眼鏡，但家長卻叮囑其盡量不戴，怕加深度數；或孩子怕醜不願戴，直到實在看不清楚才戴上。其實眼鏡時戴時取反而容易引起眼睛疲勞，造成近視度數的加深。
對於家長谘詢兒童近視能否用激光治療的問題，張醫生認為，因為18歲以下的孩子正處於身體發育階段，此時在未完全發育的眼角膜上做激光手術不安全，而且度數也不能穩定。
眼科醫生告誡家長，兒童近視治療要正規化。兒童近視治療是一項專業性很強的工作，孩子就醫一定要去正規的醫療機構。兒童配鏡要檢影驗光，有弱視還要進行相應的治療。要防止有些機構采取“嚴進鬆出”的方法檢查視力，使有些視力正常的孩子也接受所謂的的近視治療，浪費錢財和時間。家長對兒童近視要有正確的認識，不要回避，不要做無謂的治療，要配合醫生將孩子的近視度數控製在最低水平。
新生兒發熱的護理（1）
一、什麼是發熱，如何認識發熱？
發熱為兒童最常見的症狀之一，是機體對各種有害刺激的防禦反應，對錫疫係統有重要作用。一般來說，發熱即體溫異常升高，小兒時期正常體溫可波動於一定範圍，短暫的體溫波動，全身情況良好，又無自覺症狀，可不認為是有病。正常小兒腋下體溫一般為36-37℃；春秋冬三季平均值上午36．6℃，下午36．7℃，夏季上午36．9℃-36．95℃，下午37℃。當喂奶、飯後、運動、哭鬧、衣被過厚、室溫過高時，可使小兒體溫暫時升高到37．5℃左右，甚至偶達38℃，尤其是新生兒或小嬰兒更易受以上條件影響；相反，若饑餓、低熱量、尤其體弱患兒處於少動狀態或保暖條件不佳則體溫可降為35℃以上，臨床上稱體溫過低或體溫不升，應及時采取保暖措施。
測體溫的方法亦影響所測真實體溫數值，如試體溫的時間和條件不同，所測出得體溫數值有差異，如腋表、口表和肛表所測得數值依次相差約0．5℃，即測腋表者最低，肛表者最高，但若固定試表的時間（分別為5、3、2、分鍾），則三種試表方法所測得的數值所似。測腋溫應以5分鍾為準，不宜超過10分鍾以上，過久所測體溫有漸增趨勢。若口腔、肛門內有局部炎症時測得數值較高，而在寒冷環境中用腋表所測得數值可偏低，因此，對可疑發熱的病兒，應認真核對體漸測量的準確性。
發熱可分為四類熱型（均以腋下體溫為標準）：①低熱：小於38℃。②中熱：38℃-39℃。③高熱：39℃-41℃。④極熱：大於41℃。小兒年齡越小，體溫調節越差原因是中樞神經功能差，體表現積相對大，皮膚汗腺發育不良，尤其新生兒、早產兒皮下脂肪較薄，肌肉不發達，活動力弱，體溫極易引起波動。由於小兒對發熱的耐受力較好而表現反應不多，如小嬰兒感冒時體溫可突然升高達40℃左右，而小兒表現的一般情況可較好，熱退後恢複亦較快。年長兒體溫較穩定，若體溫突然升高，全身情況較差，往往反映有較長嚴重疾病發生，若發熱2周以上或反複體溫升高時，則要求家長到醫院認真查明原因，以免引起不良後果。
二、為什麼人體可以保持較恒定的體溫？
人體可以保持體溫相對恒定，主要是由於體內有產熱和散熱的內調節係統即物理性和化學性調節，以及采用防禦寒冷或炎熱的措施，如適時更換衣服、使用空調設備、取暖裝置、通風設備等。這種物理性和化學性調節係統，與神經、體液調節係統密切相關，而其中主要是受體溫調節中樞（位於皮質和丘腦下部）的支配。為了調節產熱和散熱的平衡，新陳代謝和皮膚、呼吸、循環、泌尿及內分泌係統的均參與此種生理活動。年齡幼小，尤其新生兒、發育營養低下者，體溫調節功能較差。
1、物於性調節主要是散熱和保溫，可通過以下途徑：①皮膚：皮膚毛細血管的收縮或擴張可以減少或增加皮膚循環流量，而血流量的多少可調節散熱和保溫。汗派對體溫調節起重要作用，出汗可大量散熱，無汗則可保持體內熱量。如天氣炎熱出汗，即汗腺對散熱產生的調節作用。②皮下脂肪：皮下脂肪厚薄對體溫保持頗有影響。消瘦的小兒。，體表現積相對較大皮下脂肪層薄，室溫過低時不易保持正常體溫而致體溫不升。相反新生兒包裹太厚，體溫各升高就明顯，即所謂“包裹綜合症”。③呼吸和心搏頻率代償性增快：可加速散熱。