當時正值夏季，不過孩子一路上都是活蹦亂跳的，任何景物在他眼中都是驚喜。他們參觀的有北京大學、清華大學、北京郵電大學等。孩子時不時提出問題，鄭奇暗自慶幸自己提前備課的決定。
中間還有一段小插曲。父子倆在遊覽未名湖時，遇到一個外國小朋友，兩個孩子還用英語交談，雖然隻有幾句，但看上去他們非常投緣，最後互留了聯係方式。鄭明峰後來跟爸爸說：“剛才我太難堪了，本來想多說點，可是我都想不出來那些單詞，我以後一定要好好學習英語，不然不能和他寫信呀！”
參觀完這些學校，鄭奇又帶著兒子遊覽了周圍的景點，然後打道回府。回家的途中，孩子興奮地說：“北京實在是太好了，尤其是那些學校，我一定好好學習，爭取到這裏來上學！”聽了這話，爸爸很開心，覺得不虛此行。
在孩子假期來臨的時候，是不出家門，還是去海邊、山林、鬧市？如果還沒有想好，那就帶著孩子去名校遊覽一番。這樣可以開闊孩子的視野，幫助孩子樹立遠大的理想，還能讓孩子在玩樂中享受精神上的盛宴，感受高等學府的別樣風采，進而為實現自己的理想發奮讀書。
著名學校不管是建築還是氛圍，都會讓孩子產生一種觸動，都會有憧憬。孩子會被其中的文化氛圍以及優雅的環境所吸引，進而對名校產生一種向往之情。在參觀的時候，如果孩子在那兒發感慨，爸爸不妨旁敲側擊一下：“隻要你從現在開始努力學習，將來肯定就會有來這學習的機會！”孩子在外界環境的刺激以及爸爸的鼓勵下，也就有了動力，他會用實際行動來圓自己的名校夢。
孩子能考上好大學是每個家長的願望，他們以為等孩子長大以後，隻要他自己用功，適當給孩子增加學習任務，就沒有問題了，忽視從小就要開始教育的問題，持這種看法的人當然是錯誤的。一味增加孩子的學習負擔，孩子不但學不好，還會產生逆反心理和厭學情緒。為了避免這種情況的出現，要讓孩子從小就愛上學習，愛上好大學，從小就養成自覺學習的好習慣。
所有的父母都希望孩子成才，可是考上名校並不是孩子的最終歸宿，掌握知識，增長才幹才是孩子學習的目的。遊覽名校隻是激勵孩子學習的一種手段，不要將它作為孩子學習的唯一目的。
好爸爸隨身錦囊
在出行前，爸爸一定要多查閱想去學校的相關資料，來應對孩子各種不可預知的問題。讓孩子在遊玩中，學到知識。引導孩子多看、多想、多問，以優美的景色和濃厚的人文氣息為依托，將其學校的曆史和特色講給孩子聽，讓孩子去感悟名校的魅力。
與孩子一起“異想天開”
異想天開就是說孩子經常想一些荒唐離奇，以及根本不可能實現的事情，有時候還比喻孩子超強的想象力。在家長眼中，孩子產生這樣的想法都是不可理喻的，對他們的學習也沒有任何好處，所以，一旦孩子出現這樣的想法，他們馬上就出麵幹涉。其實，適當的“異想天開”也是可以的，這樣可以豐富孩子的頭腦，更能開發孩子的思維，鍛煉孩子的想象力，讓孩子在想象中享受到快樂。陪著孩子一起“異想天開”，進入孩子的世界。
周新一到周末就會和5歲的女兒周靜童一起打鬧，不知道是不是孩子天生就愛說話，還是有選擇性地多說話，她在爸爸麵前的話特別多，這有時候讓媽媽很吃醋。
一天晚上，電視上沒有好看的節目，周新就跟孩子說：“寶貝，咱們玩個文字遊戲好不好，看看咱們誰更厲害一些？”周靜童馬上蹦了起來，她最喜歡玩這樣的遊戲了。
爸爸說：“有一隻可愛的小雞出去玩，突然遇到一隻小狗。”孩子接道：“小狗嘴裏叼著一根骨頭。”爸爸說：“小雞有些眼饞，想吃小狗的骨頭。”孩子說：“小狗覺得小雞有些可憐，就想把骨頭分給小雞吃。”爸爸又說：“小狗突然想到，媽媽生病了，更應該給媽媽吃……”
爸爸把茶幾上的一本書立了起來，問孩子：“你看這像什麼？”孩子回答：“像窗戶，也像一扇門。”爸爸又把書平放在桌子上，又問。孩子說像豆腐，像塊大積木，也像一棟樓，還像一塊平地。書又被打開豎放，孩子還沒等爸爸開口，就喊：“你看它多像一把扇子呀，也像商場的旋轉門。”
周靜童對爸爸說：“剛才你一直給我出題了，現在該我了吧！”還沒等爸爸說什麼，問題就出來了：“一張床隻能睡兩個人，現在有十個人，如果同時睡在上麵會怎麼樣呢？”爸爸仰著頭說：“當然會擠下去了，要不就是被子不夠，大家打架，即使被子夠，床也會被壓壞的。”“第二個問題，如果房間沒有窗戶會怎麼樣呢？”爸爸說：“屋裏會非常熱，也會很黑，什麼東西都看不到。”
故事中的爸爸通過激發孩子的好奇心，與她一起異想天開，在整個過程中，兩個人都能享受到極大的樂趣。異想天開將好奇心和想象力充分結合在一起，這也是對孩子能力的一種鍛煉，孩子的創造力會被激發出來。隻要我們認真，以身邊的事物為出發點，隨時隨地就能訓練孩子的想象力，使他們浮想聯翩。
在孩子發揮想象力，也就是異想天開的時候，爸爸們不要阻止孩子，要耐心傾聽，並且對他們的想象表現出極大的興趣，這是對孩子最明確的肯定，會讓孩子更加自信，並且更積極地幻想和虛構，隻要不會像堂吉訶德那樣就沒有問題。
爸爸們畢竟是成年人，可能難以擺脫傳統思維，認為孩子是令人費解的，進而阻止孩子，孩子的想象力就被扼殺在搖籃中。爸爸們要做的就是對孩子的行為表示支持，並且和孩子一起去異想天開，引導孩子大膽去想象。
孩子是最愛幻想的，異想天開更能進一步開發孩子的想象力。與孩子一起異想天開，給予他們一定的思維空間，培養孩子的創造性以及發散性思維。爸爸們做好引導工作，讓孩子自由自在，或者是漫無目的地去幻想。
異想天開的切入點可以是生活中的普通事物，孩子理解起來會更容易一些，這樣也更貼近生活。和孩子一起編故事，不管編到哪，都可以，加快速度，孩子的思維會更敏捷。爸爸們還可以采用形象比喻法，通過孩子對某種事物的認識，讓他聯想到另外一種事物。給孩子講童話故事，然後讓他自己去複述，讓他“添油加醋”，久而久之，孩子就會習慣這種邊聽、邊想的方式，想象力也會得到提高。
好爸爸隨身錦囊
既然是異想天開，那孩子給出的答案肯定是有問題的，不要用生活規則去約束他，更不要將自己的思想強加在孩子身上，多給孩子一些思維的空間，讓他們大膽去設想，並給孩子動手的機會，這遠比無休止的說教要好。