很多孩子對學習沒有興趣，讓他多做一些題就不行，就是對玩感興趣，怎麼玩也玩不夠。怎樣才能讓孩子對待學習就像看電影、玩遊戲那樣投入呢？方法很簡單，就是培養孩子的興趣，讓孩子帶著興趣去學習。
善待孩子的興趣
父母箴言
一旦孩子對一些東西產生了興趣，他可能就會把自己的興趣和愛好作為奮鬥的目標。這樣一來，他的主動性就能得到充分發揮。即使再疲倦和辛苦，也總是能興致勃勃、心情愉悅。所以，當父母在麵對孩子的興趣時，一定不要打擊，而是要善待。
那些仔細觀察過孩子的父母都會發現，孩子對事物非常容易產生興趣和熱情。也就是說，當孩子一旦對某一方麵或某些事物入迷之後，他就會以驚人的勤奮和毅力去從事這件他所熱愛的事情。一旦他們步入了這一軌道，他們潛在的才能就能夠得以充分發揮，這種發揮是迅速而驚人的。
愛迪生就是一個很好的例子。他為了自己感興趣的事情，每天要在實驗室裏工作十幾個小時，在那裏吃住，毫不感到苦和累。有一次他甚至三天三夜沒睡覺，在實驗室裏做實驗，後來竟然趴在桌子上睡著了。
孩子的興趣是一種非常寶貴的資源，善待和保護孩子的興趣，就是在保護一種成功的動力。然而在現實生活中，許多家庭的父母對待孩子的興趣是不屑一顧的，甚至故意去熄滅孩子剛剛燒起來的熱情。他們眼中看到的隻有學習成績，關心的隻是考試分數。這是非常令人遺憾的一種行為，也是一種令人深思的一種現象。
其實，每個孩子都會有屬於自己的一條成功之路，大可不必在—條獨木橋上去爭去搶。即使按照父母的意願考上了名牌大學，也未必就是孩子理想中的那條成功之路，每個孩子都應當是獨—無二的，他們對成功的界定和選擇也永遠不會相同。
在意大利摩丹那，有一名喜歡唱歌的孩子。他的父親希望他成為職業演唱家，而母親則認為演唱家的職業收入很不穩定，希望他能夠做—名教師。他無法說服雙親，為了取悅雙親，他同時進入兩種領域，他修習聲樂課程，同時在師範學院上課。畢業前夕，他不知道如何擇業，隻好請教一位職業策劃專家，他問這位專家：“先生，我該當一個老師，還是一個演唱家呢？”這位專家說：“如果你想同時坐兩張椅子，你就會兩頭落空，你隻能選擇你感興趣的職業。”
父母要知道的是，孩子的興趣和熱情一旦泯滅，他們潛在能力發揮的餘地就會越來越小。所以，每位家長都不要隨意踐踏孩子們興趣的幼芽，要從小注重孩子興趣和熱情的培養，以便孩子的潛在能力得以正常發揮。
父母除了要認識到愛護和激發孩子興趣的重要性以外，還必須明白孩子越大就越難以具備強烈的興趣和熱情。這是因為孩子在成長過程中，他們興趣的幼芽可能會一再遭到踐踏，這樣，他們年齡越大，興趣和熱情將越容易泯滅。從此在性格上也就越難產生對事物的興趣和熱情，他們的潛在能力發揮的餘地也會越來越小。所以，父母應從小注重培養孩子的興趣和熱情，讓孩子養成熱愛新生事物的良好習慣，以便孩子的潛在能力能夠得以正常發揮。
父母在善待和培養孩子的興趣和愛好方麵，應該注意以下幾個問題。
1.不要逼迫孩子
孩子對一件事物的興趣是有限的，對於孩子來說，興趣在適度的範圍內是快樂和動力。但是，如果父母認為孩子對某—事物感興趣，就開始過度開掘，然後逼著孩子去學習、去實踐，孩子就可能對這—事物失去興趣，甚至產生厭惡心理。這就好像是人吃飯一樣，再好的飯菜、再愛吃的食物，如果天天吃、頓頓吃，也會倒胃口的。所以，對待孩子的興趣，要采取有所為有所不為的態度，不要指望孩子的興趣會在轉瞬之間就出現奇跡，相反，這樣做隻能破壞孩子的興趣。
2.對孩子的興趣不要過早定向
不同性格的孩子，他們的興趣維持時間也不一樣。有的孩子具有某方麵的天賦，一旦對某一事物發生了興趣，就堅定不移，一直喜歡下去；有的孩子興趣廣泛，很容易對某—事物產生興趣，但維持的時間不長，很快又轉移到其他事物上。所以，家長不宜對孩子的興趣過早定向，這樣容易造成把孩子不感興趣的事情強加到孩子身上。比如，有—天，3歲的沈浩跟著母親到隔壁的亭亭家去玩時，對鋼琴產生了興趣，母親以為沈浩有音樂天賦，先是買了鋼琴，然後又把沈浩送到幼兒音樂學校，可是過了—段時間，老師卻對家長說：“沈宇對彈鋼琴一點興趣都沒有，讓他彈鋼琴他就大哭個不停。”
3.不要把父母的興趣強加到孩子身上
著名天文學家伽利略當初對醫學一點興趣都沒有，但他的父親希望他學醫，他隻好按照父親的意願上了醫學院。當他被迫學習解剖學和生理學的時候，其實他的腦子正想著歐幾裏德幾何學和阿基米德數學，稍有空閑就偷偷地研究複雜的數學問題。當他從比薩教堂的鍾擺上發現鍾擺原理的時候，他才18歲。孩子有了自己喜歡的目標才會有動力，父母強加上到孩子身上的東西，孩子是不會感興趣的，相反，這樣做還會引起孩子的抵觸情緒。
怎樣培養孩子的興趣