3.發現孩子的進步
善於從分數的分析中發現孩子的進步，並及時給予恰當的表揚，以充分發揮分數的激勵功能。當孩子學習成績進步時，家長的肯定與表揚能使孩子體會成功的喜悅，產生強烈的學習動機。當孩子學習成績後退時，更需要家長的鼓勵與幫助。從孩子的諸多不足中發現孩子的“閃光點”，最能體現家長的教育水平。比如：若總分下降，單科分有無上升的？認知識結構看，有無掌握較好，丟分不多的部分？即使孩子某次考試一團糟，幫助他的最好辦法仍然是以發展的眼光看他，鼓勵他克服困難，相信他通過自己的努力，一定能迎頭趕上，考出好的分數。那種否定孩子的可塑性，一棍子打死的做法，隻會撲滅孩子的希望之火，使其自暴自棄。
4.多鼓勵孩子
孩子考試不拿第一，家長往往很焦急，常說些令孩子反感的話：“你真笨”，“從來沒拿過第一，真沒用”，“你看，人家孩子多好”。如果孩子稍作解釋，家長會理直氣壯地說：“你吃我的、用我的還敢頂撞我！”這些話會嚴重地打擊孩子的自信心，使孩子失去上進的動力，也失去了對父母的信賴和尊重。作為家長，應該明白，分數的高低、多少隻是衡量孩子所學知識的多少，孩子能力的高低不能用書本知識，考試能力的水準作為整個人的水準。應幫孩子正確分析原因，正確地看待分數，相信孩子經過努力會有所收獲的。
家長科學地分析分數，並能對孩子學習分數的高低采取明智的態度，對孩子的學習有很大的幫助。明智的家長在孩子考試成功時提醒他不要驕傲，不要輕浮，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰；而在孩子考試失利時，首先要對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然後幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優異的成績來回報關心他、愛護他的父母。
指導孩子合理地安排和利用時間
父母箴言
父母應幫助孩子克服由於淡薄的時間觀念所行成的不良習慣，增強孩子的時間觀念，培養孩子養成惜時、守時的良好習慣，指導孩子合理地安排和利用時間。
俗話說“一寸光陰一寸金”，在時間的選擇上都有一個最佳點，把本應昨天做的事放在今天來做叫做失時，把應該明天做的事情放在今天來做叫做失察。失時的結果往往是坐失良機，失察的結果常常是欲速不達。指導孩子科學安排時間、充分有效地利用時間，是每一個父母的一項重要的任務。
越來越多的父母逐漸認識到，如何讓孩子學會合理地安排時間是一個十分重要的問題。讓孩子學會合理、自主地安排時間，不僅是保證孩子身心健康的重要條件，還是成才教育的一項基本訓練。在孩子上小學時，父母就應該進行這項訓練了，因為上小學的孩子已懂得了昨天、今天、明天，認識了年、月、日，並隨著年齡的增長時間觀念不斷增強。但他們還沒有真正懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，沒有時間的緊迫感，沒有學會安排和利用時間。因此，父母應幫助孩子克服由於淡薄的時間觀念所行成的不良習慣，增強孩子的時間觀念，培養孩子養成惜時、守時的良好習慣，幫助孩子合理地利用時間。
具體來說，父母可以從以下5個方麵指導孩子自我合理安排和利用時間。
1.和孩子一起製定一個時間表
時間表的內容應該包括在家什麼時間起床、什麼時間上學、什麼時間放學回來、什麼時間休息，睡覺、複習功課用多長時間等。父母應該通盤考慮、合理安排、忙而不亂，還要教育孩子認真遵守、持之以恒。
2.時間安排要有張有弛
父母不應該讓孩子把時間都安排在學習上，連星期天也不許玩，要讓他做到有張有弛、勞逸結合；要照顧到孩子愛玩的天性，允許他們較多地安排玩耍的時間，以利於孩子的身心健康發展；讓孩子學會在最佳時間學習。孩子的大腦發育尚不完善，比起成人來容易疲勞，他們記憶力好，但不宜進行過長時間的學習。一天最佳的學習時間是在上午9時—11時和下午3：30—5：30，但在中午應讓孩子有兩個多小時的休息時間。另外，晚上做作業、複習功課時間不宜過長，否則會影響孩子的睡眠，也不利於孩子的身心健康。
3.利用零碎時間
茶餘飯後的零碎時間是最容易被人忽視的，不過讓孩子合理充分地利用這些零碎時間背記一些單詞、詩文是很有益的。
4.教育孩子有責任感
讓孩子為自己在什麼時間幹什麼事確定一個明確的目標，並且力爭在規定的時間裏做好規定的事情，不要拖拖拉拉。
5.要及時檢查孩子對時間的使用