女兒真的試了試，又問：“我看電視劇裏接吻的男女都是找個適當的角度，是不是怕鼻子礙事？”
“你觀察得很仔細，說對了！”母親回答。
進入青春發育期的孩子開始親身體驗到身體的微妙變化，如果在這之前，他們已經接受過來自父母親的科學指導，便不會對月經初潮或遺精感到緊張。但是他們仍然會感到害羞，父母親要以巧妙的方式引導孩子坦然對待性成熟。
一位細心的母親發現上初二的兒子紅著臉，在藏掖被精液弄髒的床單。她悄悄告訴了丈夫：“兒子有了夢遺。”
父親拍拍兒子的肩膀，說：“兒子，爸爸祝賀你，這說明你已經是個男子漢了。”
事後，父母送兒子一本青春期科普讀物。
很多專家都認為，家庭進行“性”教育具有個體化、生活化的優勢，是對孩子進行性教育的最為理想的渠道。
許多家長認為，孩子的性教育應滯後於他們的生長發育，水到渠成，無師也能自通。據一項調查顯示，三分之一的母親在其女兒初潮前沒有告訴過孩子如何處理。這些家長錯誤地認為，對孩子進行性教育是破壞孩子的純潔性，會在無意中起到不良的教唆作用。
這就是我們麵臨的嚴峻現實，一方麵處在青春期的孩子，他們存在著各種性困惑，正處在探索階段，如果他們得不到有關的性知識，學校及家長沒有針對他們的成長發育進行性教育，他們便會主動去尋找。處在多媒體時代的青少年，對來自各種途徑的性知識很難分清良莠，他們容易在對性和兩性交往的神秘感和好奇心的驅使下，自己去嚐試、體驗。另一方麵，家庭、學校、社會對青少年性教育遮遮掩掩、欲言還休，使“性”在青少年眼中愈加神秘，偷吃“禁果”也就不難理解了。
性生理教育專家認為，孩子的性發育是其生長發育的重要階段，家長和老師應該教會孩子正確對待有關性的問題。父母是對孩子最有影響力的人，也是承擔子女教育的最佳人選。子女的性教育應該在青春期前就開始，因為一般來說，兒童時期的小孩就對男女性器官不同產生了好奇心。父母應該多讀一些有關性知識的書籍，或者向專家求教如何正確解答孩子提出的有關性的困惑。
青少年性教育是一個社會問題，如果處理不好就可能引發更多性犯罪和性暴力。除了家庭和學校是青少年性教育的主要陣地以外，社會上的一些心理谘詢機構在這方麵也大有可為，比如，心理谘詢機構可以借助成熟的個案谘詢和集體活動模式來開展青少年性教育。
作為父母，對孩子進行性教育責無旁貸，那麼該怎樣做呢？
1.通過拉家常的方式進行教育
美國性教育家戈爾頓教授認為，受過家庭性教育的青春期少男少女，大都能推遲首次與異性接觸的時間。同時，戈爾頓教授還強調：“不要指望僅僅用某種教科書來解決孩子青春期的所有問題，而最好的家庭性教育的方法是與孩子拉家常。”教育專家指出：父母可以借某件性方麵的問題，打開話匣子，讓孩子了解性活動及相關知識。了解這些並不等於允許他們過早地這樣做，而是要讓孩子知道過早這樣做會有害無益。
2.給予適當的性知識和婚姻觀念知識教育
目前這方麵的教育很不夠，而處於青春期的孩子又渴望了解這些，如果他們從正常的渠道不能滿足需要，他們就會感到神秘，從不正常的渠道去探求，比如色情文化就會引誘孩子走上邪路，這豈不是更壞？所以，家長要給孩子正確地講解性和婚姻的基本常識，或者給孩子挑選一本健康科學的書籍讓孩子看，給孩子說：“你長大了，應該了解一些正確的青春期常識，給你一本書，好好看看，它會協助你走上正確的人生之路。”不善言辭的父母可以把這種話寫在書的扉頁，對孩子有很好的激勵作用。
3.家長生活要檢點，不給孩子性刺激
科學的性知識是理性的，正確的性教育也不會給孩子以性刺激，而直接作用於人的感覺器官是非理性的，往往會誘發孩子的性衝動。家長在日常生活中要檢點，不要在孩子麵前有性行為或過分親昵的舉動，在家裏不要看色情錄像。
4.轉移孩子的注意力
鼓勵孩子參加有益身心的健康活動，轉移他們的注意力。如果孩子有健康的興趣和愛好，要積極地鼓勵他們發展，不要怕耽誤學習而限製或禁止，孩子需要豐富多彩的文體活動，單調乏味的生活會使孩子尋求刺激來調節疲憊的身心，稍有不慎，孩子就可能受到不良影響。讓孩子多參加體育鍛煉，既能增強體質又能使孩子的業餘生活被健康的活動所占據，讓社會上的不良影響無機可趁。
關注孩子的心理健康
父母箴言
孩子健康成長是父母親最大的心願。但什麼是真正的健康呢？真正的健康是身體和心理都健康。心理健康教育雖不同知識教育那樣可以立竿見影，但它對成就一個孩子的未來、塑造一個健康的生命，卻有著至關重要的意義。
心理健康是指人的智力正常，情緒良好，個性健全，能適應環境，人際關係協調，這些都對孩子未來的發展關係重大，兒童心理不健康，未來就有可能會產生人格缺陷和行為障礙。