2.給孩子適度的零花錢
給孩子適度的零花錢。孩子需要零花錢，有的家長根本不給是不妥當的。給零花錢多少要從實際出發，看家庭經濟條件和孩子實際需要，而且要指導孩子怎樣花錢。
3.培養孩子合理消費的好習慣
在家裏專門準備一個抽屜或匣子，放上十幾元或幾十元錢，急需時取用。錢最好是一元一張的，還可有些零錢，裏邊放一個本做記錄用。明確告訴孩子，這裏的錢在急需時可以拿去花，不過拿多少，找回多少，買什麼東西要記下來，還要寫明時間。這樣，把主動權交給孩子，孩子覺得家長信任我，反而不會亂花錢。如果孩子花錢不當，要及時討論、引導，培養孩子合理消費的好習慣。
4.教孩子學會存錢
壓歲錢和剩餘的零花錢給孩子儲存起來，開一個活期存折，陸續存入，真正需要時，用多少取多少。這不僅能培養孩子積累資金的能力，而且培養量入為出的好習慣。
總之，改變孩子拿家裏錢的行為，出發點首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，隨意懲治會傷害孩子的自尊心。家長要在整個教育過程中充滿理智，要有孩子出現反複的心理準備，用反複的教育去解決反複的問題。
孩子愛攀比怎麼辦
父母箴言
孩子攀比的現象的出現是正常的。其實，孩子也有自尊心，希望自己可以比別人好，這種心理是普遍存在的。事實上，孩子提出每一個“我也要……”都是經過縝密思考的，這時家長就要注意正確引導。利用好了孩子的攀比心理，也是一種資源。
方小姐有一個漂亮可愛的女兒雯雯，如今滿5歲的雯雯正在上幼兒園，天天對自己的形象非常重視：為了梳小辮寧可早早起床不睡懶覺，皮筋、發卡必須自己來選；不鮮豔的衣服堅決不穿，在幼兒園演出完回家後不肯洗臉。方小姐每天去接女兒放學，和女兒談論今天發生的事情。漸漸地，方小姐發現女兒雯雯老是注意研究和談論其他小朋友的衣著打扮和飾物，甚至纏著媽媽買這買那，方小姐讓孩子不要太注意其他小朋友的穿戴，可是發現效果都不大。
李小姐是一家廣告公司的職員，一次聽見8歲的寶貝兒子軒軒與其他小朋友講自家房子如何大、自己的爸爸媽媽是多高的職位。李小姐一聽就緊張了，她想孩子這麼小就開始學會和其他小朋友攀比房子大小，以後該怎麼辦呢？
小孩中出現攀比現象是很正常的事情，孩子們也有自尊心，希望自己可以比別人好，這種心理是普遍存在的，孩子們也不例外。隨著年齡的增長，孩子勢必會接觸到各種各樣的思想，好的、不好的，而這個時候的孩子辨別能力還不強，他們會無一例外地接受、複製。這個時候，如果事業成功的父母在孩子麵前較多談論換車換房等事情，就勢必給孩子形成一種潛在的影響，造成他們同其他同學攀比的現象。同時，由於孩子不可能體會到家裏條件的變化是因為父母辛苦工作得來的，他們往往會認為所有的一切都是輕鬆得來的，長此以往孩子們容易形成一種“不勞而獲”的思想，助長他們對物質方麵的過分追求。
條件優越的家長應該有一種平常心，在孩子麵前盡量淡化家庭的優越條件，尊重別人，不炫耀自己，這樣孩子才能更好地融入到社會生活中。而大多數普通家庭的家長，也應用積極的生活態度引導孩子，麵對孩子的一些比較，家長在不回避的同時應告訴孩子，人們對生活的要求不一樣，對快樂的感受也不一樣。家長還可以讓孩子參與到家務活動中，力所能及地完成部分勞動，比如自己疊被子、洗紅領巾等，培養他們“一分勞動、一分收獲”的思想。