這三個例子真真切切地說明了急救知識就是救命知識。
如今全民養生，人人重視健康。大家在吃飽穿暖之後，讀養生書籍、健康類報紙，看養生電視節目，一個個仿佛都成了健康領域內的“知道分子”。其實不然，如果缺乏安全知識、急救知識，在危急時刻你就是“不知道”，有可能送命，也有可能害命，你所有的養生知識都白搭了。
“知道分子”，是時下流行詞，指的是這麼一類人：對什麼都略懂一點。與“知道分子”並列流行的是“略懂”，“略懂”源於電影《赤壁》中的諸葛亮的台詞。諸葛亮不僅精通文史、軍事、氣象、醫學，連獸醫知識都“略懂”，還懂得給難產的馬接生。與諸葛亮相比，“知道分子”也該知道一點安全知識、急救知識。
玉樹地震，舉國關注，安全知識與急救知識大顯身手。
養生保健者無不憧憬未來，但世事難料，誰都無法預料下一秒會發生什麼，莫讓急救知識到了用時方恨少。
牙齒的武裝
眼下已進入暑假，牙醫們又開始忙碌了，為小學生、中學生、大學生而忙碌。這些青少年走出醫院的牙科，走出街上的牙科診所，牙齒都被武裝起來：有的被戴上金屬牙箍，變成鋼嘴鐵牙，緊閉著嘴怕別人看；有的被套上烤瓷牙，潔白如玉，總想笑給別人看；有的在牙齒上鑲一顆鑽石，比過去鑲金牙的人更顯富貴。
牙齒的美化，不止青少年，中老年人也趨之若鶩，如今已進入全民美牙時代。
三十年前，有多少氟斑牙、四環素牙、煙熏牙、茶鏽牙，擁擠不堪的牙、稀稀拉拉的牙，“天包地”的牙、“地包天”的牙，《地道戰》裏湯司令的牙等等，人們因牙而醜，毫無辦法，而如今，人人一口好看的牙。
三十年前，不要說美牙，連刷牙的也不多，隻有掙工資的才刷牙。由於不刷牙，就容易得牙病，疼，雖然疼起來真要命，人們還是認為牙疼不算病，止疼的方法就是拔掉。在農村的集市上，拔牙的往地上一蹲，鋪一塊布，布上擺滿牙齒，這是他的作品集，他手裏的那把鉗子，則是他的筆。以前演小品，常諷刺這些拔牙的，可是他們也功不可沒呢！解除了多少人的病痛。他們當中也是人才輩出呢！有個著名作家叫餘華，三十年前就是拔牙的，不過他是讓病人坐在鄉衛生院的椅子上拔。
從三十年前上溯，隻有社會上層才講究牙齒的清潔和美白。
據說在西晉時期，就有了牙簽。西晉大文豪陸雲偶爾得到幾根牙簽，如獲至寶，趕緊給哥哥陸機寄去一根。到了宋朝，將楊柳枝的一端或兩端砸扁，使樹皮的纖維成為刷狀，蘸鹽或草藥末“揩齒”，這大概就是刷牙的開端。
“揩牙”，隻在上層社會流行，既為了清潔，也為了美白。夫人小姐們都追求像《詩經》裏描寫的美女那樣“齒如瓠犀”，就是牙齒要像葫蘆種子一樣整齊潔白。士大夫和達官貴人更追求牙齒整齊潔白，都怕牙齒醜陋，損害形象。最典型的代表是明太祖朱元璋，他的牙齒很病態，放到今天就叫“地包天”，也就是咬合畸形。他對此也是很自卑的。畫師為他畫像，因為畫得太寫實、太逼真，先後有兩位慘遭殺身之禍。第三位畫師，美化了朱元璋的牙齒，才得以活命。如今，我們看到的畫像有兩張，一張出自前兩位畫師之手，一張出自第三位畫師之手。朱元璋不希望後人知道他的怪模樣，可是他的醜陋的畫像還是流傳了下來。其實朱元璋的“地包天”，交給今天任何一個口腔正畸科醫生矯正都是不成問題的。
“武裝到牙齒”這個典故，就產生於朱元璋的年代。據說那時南太平洋的海盜除了手持武器，嘴裏還咬著一把短刀。近百年來，戰爭中正義的一方的武器裝備總是不如非正義的一方，所以總是用“武裝到牙齒”來形容敵人。如今，人們又用這個成語形容牙醫學的普及，形容大眾對牙齒健康的追求。這其實是時代進步的象征。
不過，“武裝到牙齒”的我們，別忘了武裝頭腦，學文化，學科學，這才無愧於這個好時代。
教育孩子應當無為而治
“隻要兒子能聽進去一句，這個外語興趣班就算沒白上。”聽王先生這話，可知他對兒子既不滿意，又不想放棄。兒子小桐從小到大，沒有星期天，沒有寒暑假，英語、奧數、鋼琴……兒子若不在興趣班，就是在去興趣班的路上。按理說小桐應該樣樣全能才是，但實際上小桐什麼都很一般，從小學到高中都隻是個中等生而已。
我們身邊有許多像小桐這樣的身影，真是可憐天下父母心，他們不惜金錢、不惜時間地陪著孩子在各個興趣班中穿梭，可是到頭來換取的是什麼呢？不少家長常常不斷地問自己也問別人：為什麼我的心思都花在孩子身上了，他卻這樣不爭氣？
現在大部分城裏家庭都是一個孩子，誰不想讓自己的孩子成才，讓孩子成為自己的驕傲呢？於是我們經常可以看到這樣一幕：孩子嫌累不願再練鋼琴了，可母親因為心疼買琴的巨額投資，苦口婆心地逼著孩子練琴，於是孩子漸漸出現磨蹭、注意力不集中、多動等一係列問題。
看看每年高考過後，媒體上關於高考狀元的學習經驗之談，我們不難發現：凡是考得好的孩子，沒有一個是靠家長逼著、催著學習的，他們都是自我管理、主動學習，自己摸索出了一套適合自己的學習方法。
大凡學習好的孩子，他們的父母絕不是每天把如何教育孩子掛在口頭上，他們總是說沒怎麼管孩子，孩子從小到大很少讓大人操心過。這不是自謙，他們就是這樣無為而治的。
無為而治是老子的一句話，也是道家的思想精髓。無為不是無所作為，而是不妄為。官員治理民眾應該這樣，家長教育孩子也應該這樣。唐代的柳宗元有一篇散文，叫《種樹郭橐駝傳》：別人種下樹苗，每天去搖搖，看樹苗紮根牢不牢，再摳開樹皮，看看死了沒有，結果樹苗不久真的死了；郭橐駝種樹，種下就不管了，反而成活率高。柳宗元用這個故事諷刺那些妄為的官員。這篇散文，中學課本上就有，想必每個家長都讀過的。教育孩子，學學郭橐駝吧。
不妄為，就是順應自然。順應孩子的自然，就是給孩子提供條件，讓其自然而然地發展。成功=1％的天賦＋９９％的勤奮。都承認這個公式是正確的。天賦是孩子先天的自然，勤奮是孩子後天的自然。天賦來自家長的遺傳，勤奮來自孩子的自覺性。如果家長沒有遺傳給孩子天賦，卻要強迫孩子勤奮，隻能事與願違。
怎樣順應孩子的自然呢？這就要尊重孩子的興趣。愛因斯坦說，興趣是最好的老師。愛因斯坦上學時綜合成績也不好，但他沿著自己的興趣，最終創立了相對論。孩子不感興趣的事，注定是學不好的。
心理學上有這麼一句話：問題父母造就問題孩子。父母的焦慮、功利、浮躁、虛榮、自卑等，在不知不覺中會滲透到他們的育兒理念中，從而影響孩子的心理健康，不利於孩子成長。孩子的問題是分階段的，這個階段出現的問題，可能在下個階段就消失了。如本文開頭，如果孩子在英語興趣班隻聽進去一句，那麼家長就不應逼著孩子上這個班。過一段時間，兒子有興趣了再上也不遲。
據說，像作家福樓拜、作曲家舒伯特、政治家羅斯福以及達爾文、牛頓、瓦特、安徒生、愛迪生、愛因斯坦、拿破侖、海涅及黑格爾等人，他們從小都被外人認定是缺乏能力的“笨孩子”。但正是這些“笨孩子”創造出一個又一個的奇跡，推動或改變了曆史。有關機構通過研究這些人的成長曆程，發現了一個有趣的共同點：他們都是在任其自由發展的環境下自然而然地發揮才能，並最終功成名就的。
沒病亂求醫
有病求醫，是正常的。諱疾忌醫，是不正常的。“有病亂求醫”，說明得了難治的病，逢醫便求，謂之“亂求醫”，這也是正常的。今有“沒病亂求醫”的人，本無病，自以為有病，醫生不給治，自己執著地亂求醫。現在，經濟收入高了，醫療條件好了，“沒病亂求醫”的人還真不少。
吳先生是一個公司的中層領導，前段時間，他經常感到胸口刺痛，有時竟有瀕死感，但一到醫院症狀就減輕了，且檢查結果顯示正常。醫生對他說可能是工作壓力大引起的，隻要注意調整好情緒，合理宣泄壓力就會好轉，但吳先生不信，懷疑醫生診斷有問題，懷疑檢查設備有誤差，他查閱大量相關的醫學資料，越看越覺得自己和資料上某種病描述的症狀相同，他堅信自己有病沒查出來，於是他奔波於省內甚至國內各大醫院反複檢查，檢查單一大遝，可結果仍顯示一切正常。像這種情況，醫學上稱之為“疑病症”，它是一種心理問題。
嬌嬌媽媽從孩子一出生，就把全部身心放在了孩子身上，孩子一天天的成長、變化讓她欣喜不已。可是隨著孩子的成長，她的焦慮也越來越多，今天看著孩子的頭發有點黃，她懷疑孩子缺鈣，跑去醫院查微量元素；明天看著孩子的牙齒長得不夠好，要去看牙醫，跑了幾回醫院，醫生都說孩子一切正常。一位醫生朋友勸她：別沒事兒總帶孩子往醫院跑，醫院病人多，易造成交叉感染。
過分關注，本來不是問題的反而就成了問題。
比如：有的媽媽過於擔心自己的奶水不夠，養不好孩子，於是本來還夠吃的奶水卻越來越少，最後果真不夠了。
又比如：孩子好動，是天性使然，能量過剩，但媽媽認為是多動症，限製孩子的動作，而孩子天生具有逆反心理，偏要動。即使孩子真的得了多動症，家長需要做的仍是要忽略他的多動行為，及時表揚他的進步，否則隻會加重多動症狀。
再比如：一些人出門時常懷疑家門沒鎖好，常常走出很遠又重新返回檢查；一些人怕手上有細菌，怕被傳染上病，不停地洗手，他們明知道這樣做毫無必要但仍不能擺脫這些想法，生活得痛苦不堪。這些都是強迫症(一種心理疾病)的一些表現。而治療強迫症的一種著名療法——森田療法(它是日本森田正馬教授於1920年創立的一種心理治療方法)的精髓就是：“順其自然，為所當為。”意思是要尊重自然規律，不去在意那些本屬自然規律的情緒或雜念，同時，把注意力放在現實生活中，該工作的就去工作，該學習的就去學習，該聊天的就去聊天，做自己該做的事情，也許剛開始，那些困惑你的觀念、雜念仍讓你感到痛苦，但隻要你相信它們遲早會自然地消失，並努力去做好現實生活中你該去做的事情，那麼，那些雜念、情緒就會在你認真做事的過程中不知不覺地消失。
除了亂求醫，還有不少人亂保健。現在，各種養生保健書籍應運而生，人們看這些書看得眼花繚亂，今天按這本書說的辦，明天按那本書說的辦，一個個變得浮躁和盲從。
關於養生保健，老中醫應該最懂，在《大河健康報》“全國名老中醫養生風采係列報道”中，很多老中醫在談到自己的養生經時都說：清淡飲食、多吃果蔬、多吃雜糧、作息規律、心態平和、堅持工作、適量運動是最好的養生保健，他們不吃所謂的保健品，不信那些旁門左道的養生術，一個個精氣神十足。因為他們順應了生命的自然規律，所以健康長壽。
治病也好，保健也好，都要相信生命的力量，都要尊重自然的規律。
記住這些健康順口溜
人人有手機，每個手機裏都有“段子”，每個“段子”都很可笑。我今說些“段子”，是健康順口溜，或不可笑，卻很實用，敬請讀者互相轉告。
今年3月，健康教育大家鈕文異教授來河南，在人民會堂作了一場健康科普報告，他一出場，就來了幾句順口溜：“心態時常不好——鬱悶心煩氣躁；身體越來越嬌——病痛常來騷擾；運動越來越少——慵懶較少跑跳；條件越來越好——溫室難育壯苗。”
醫學大家胡大一教授來鄭州講學時說：“以前的病是餓出來的，現在的病是撐出來的。一日三餐天天飽，慢性疾病悄悄到，肥胖是百病之源，人一旦肥胖，‘三高’接踵而來。”
想瘦身並不難，鈕文異教授說：“飯吃八分飽，沒病活到老；飯後留一口，活到九十九。肉食也能吃，要避肥揀瘦；四條腿不如兩條腿的，兩條腿不如沒有腿的（魚）；人可一日無肉，不可一日無豆。”
心內科專家認為，通過飲食、鍛煉半年以上血壓仍然居高不下，就要終身服用降壓藥了，有些高血壓患者卻意識不到長期服用降壓藥的重要性。鈕文異教授本人就是高血壓患者，每天都吃降壓藥，他說“寧舍一頓飯，不舍降壓片”。談健康，煙、酒不得不提，且看鈕文異教授如何說煙酒：“吸煙傷心肺，喝酒傷肝胃；煙酒不分家，專門把人殺。”現代社會交際中，人們認為煙酒是溝通的路和橋，可是：“煙是黃泉路，酒是斷頭橋；少量飲酒，健康之友；過量飲酒，罪魁禍首。”胡大一教授也說：“煙吸進去是自殺，呼出去是殺人。”
遇到交際場合，“白酒一兩不算少，要喝最好紅葡萄”。總有不喝不行的時候，怎麼辦？可以“酒前吃些肉，黏膜保護厚，降低吸收率，少把罪來受”。
胡大一教授說現在的人“出門就打的，進門找電梯”，很少運動。但有一部分老人全然不知“運動為健身，安全是命根”。在鄭州各大公園健身的老人，因做引體向上等運動導致扭傷、拉傷肌肉，甚至出現骨折的例子並不少見。
全國名中醫張磊教授今年80歲了，年輕時，他每天早上繞著400米的跑道跑30圈，大約12公裏。現在，除了散步，就是在家拖拖地，擦擦桌子，他說，對於他這個年齡來說，這樣就是健身。
怎麼才算安全、有效、健康的運動呢？胡大一教授說應記住“1、3、5、７”這幾個數字，“每天至少運動1次；每次運動不少於30分鍾；每周至少運動5天；運動時，每分鍾的心跳次數最好不超過‘1７0－年齡’。”筆者近期正在寫“全國名中醫談養生”係列稿件，已經走訪了十幾位全國名老中醫，雖然他們都是七八十歲的老人，但個個麵色紅潤，他們都有著深厚的醫學背景，養生方法也各有千秋，但有一點是相同的，他們都不約而同地強調心態對養生的作用。有“河南小藥王”美譽的侯士良教授，更是把養心放在養生的首位，他認為“養心是主，養身是從”，凡大喜大悲之人沒有長壽的，修身養性比“每晚10時前必須睡覺、早上6時必須起床、每天堅持運動半小時”更重要。他勸年輕人跑步進入“耳順”之年，而不是沾火就著。
關於養心，古人雲“人生不如意十之八九”，怎麼辦呢？那就換個角度“隻思一二，不思八九”。有一個很有名的哲理故事，說一位老太太有兩個女兒，大女兒嫁給一個賣雨傘的；二女婿則靠賣草帽為生。一到晴天，老太太就唉聲歎氣，說：“大女婿的雨傘不好賣，大女兒的日子不好過了。”一到雨天，她又想起了二女兒：“又沒人買草帽了。”所以，無論晴天還是雨天，她總是不開心。一位鄰居覺得好笑，便對她說：“下雨天你想想大女兒的傘好賣了，晴天你就去想二女兒的草帽生意不錯，這樣想，你不就天天高興了嗎？”老太太聽了鄰居的話，天天臉上都有了笑容。
朋友，記住這些健康順口溜吧，想不健康都難！
“藍瓶的”，忽悠的
“三精”牌葡萄糖酸鋅、葡萄糖酸鈣電視廣告是這樣一個場景：一個女人像打了雞血似的進門高叫：“媽，我給他買了三精口服液。”她媽一臉階級鬥爭相：“三精口服液？是藍瓶的嗎？”這個女人特神氣地說：“當然了！三精口服液，都是藍瓶的！”
這個廣告可謂家喻戶曉，也許您不一定記得這種“葡萄糖酸鋅”或“葡萄糖酸鈣”是“三精”牌還是“哈藥六”牌，也許您猜不出廣告中的兩個女人是婆媳還是母女關係，也許您不知道代言人陳小藝的“兒子”是不是她親生的，但是您一定會記得買“葡萄糖酸鋅”、“葡萄糖酸鈣”要買“藍瓶的”，因為藍瓶的鈣是好喝的鈣，藍瓶的鋅是優質的鋅。藍瓶的鈣和鋅真的好嗎？沒有人回答這個問題，習慣於跟著廣告走的人，也從不懷疑。
強調“藍瓶的”，其實是廣告策略。讓我們看看其他產品的廣告：舒膚佳反複向公眾灌輸“除菌”概念；海飛絲一直訴求“去頭屑”；飄柔則宣傳“柔順”；六神不斷傳遞“清涼、草本精華”；王老吉聲稱“去火”……總之，做廣告，一定要有一個深入人心的特質。
如果舒膚佳、海飛絲、飄柔等廣告表達的是產品，那麼三精口服液卻是劍走偏鋒，宣傳起產品包裝來。宣傳外包裝的目的隻有一個，就是把自己的產品與其他廠家的同類產品區分開，讓消費者對他們的產品留下更深刻的印象。從宣傳效果看，“三精”的目的達到了，現在您隨便找個人問問什麼是“藍瓶的”，答案都是廠家想要的。甚至我朋友3歲多的女兒，隻要一喝水，嘴裏就嘟囔著“要喝就喝藍瓶的”。
這個牌子在觀眾心中留下很深的印象，如果哪天您萌發了給孩子補鈣、補鋅的想法，很容易就想到這個牌子。
藍瓶既不是行業標準，又不代表產品質量。有人說鈣和鋅兩種物質在藍光下不容易發生化學反應，筆者和營養學專家聊過，他們對藍色有助於鈣、鋅的穩定持否定態度。
其實，任何廠家的葡萄糖酸鋅、葡萄糖酸鈣都是一樣的，但普通消費者並不知道這一點，於是廠家便利用消費者的無知，偷梁換柱，把“藍瓶的”作為宣傳符號，用“藍瓶的”代表產品，通過廣告讓人聯想到質量和“藍瓶的”之間的因果關係。
“藍瓶的”裏麵裝的是液體鈣，一般人以為液體比固體容易吸收，是廣告的又一策略。其實，鈣的吸收與鈣的形態無直接關係，不同形態的補鈣產品進入胃腸道，人體對鈣的吸收率基本是一樣的。
“藍瓶的”廣告效果，還與近些年生產鈣產品的廠家強化公眾補鈣意識有關。經過炒作，補鈣似乎成了中華民族從嬰兒到老人的頭等大事，連傅彪也在電影《大腕》裏向“故”去的大導演泰勒哭訴“全國人民都開始補鈣了，可您卻離我們而去了”，給人的感覺是泰勒因為沒補鈣才仙逝的。
補鈣為了利益，醫生也推波助瀾。一位同事帶1歲多的女兒到醫院做檢查，大夫沒有一次不讓他給孩子補鈣的。他還納悶地問我，醫生隻是看了孩子一眼，就知道她缺鈣，太神奇了吧？後來，他的一名做嬰幼兒營養研究的親戚告訴他，幼兒在2歲之前沒必要補鈣，因為他們吸收能力很有限。
其實，體內的鈣並不是越多越好，一位醫生朋友說，如今不少嬰兒發生厭食和便秘，恰恰和補鈣過多有關係。少數孩子長期補鈣過量，還可能患上“鬼臉綜合征”，就是長著一張大嘴，上唇突出，鼻梁平坦，甚至還會出現消瘦、智力低下等症狀。
補鋅過量同樣會帶來危害，如免疫力下降，影響人體對鐵的吸收、利用，造成貧血。日常生活中最好的補鋅辦法是通過食物補鋅，多吃些蝦皮、紫菜、芝麻、花生和豆類，可增加人體對鋅的攝入。
習慣跟著廣告走的人們，成就了廠家每年15億支“藍瓶的”產量。當然，也有不跟著廣告走的人，筆者就是其中一位。在馬路上一看到拎著腦白金的人我就在心裏笑話他，這又是被廣告忽悠的，拿它孝敬父母，遠不如送幾斤大棗、核桃來得實惠。
那麼，給孩子買“藍瓶的”的父母，肯定有人笑話你們的。
住院的那些事兒
因為工作關係，我經常與醫院的大夫、專家接觸，從他們身上，我看到的是高尚的醫德，良好的醫風，直到我住院，才看到醫院的另一麵。
拿著入院單來到醫院住院部，在“辦理入院手續”處，一個穿白大褂的中年女人麵無表情地在那兒坐著，仿佛人人都欠她錢一樣，對誰都愛答不理。
我第一次住院，沒經驗。先交錢還是先填表，先辦醫保手續還是先入院？麵對我的問話，她自始至終就用了一個“嗯”字把我打發，間或用下巴衝我努一下方向。
她這個態度的後果是，我在住院部和門診樓之間往返兩趟，從13樓的病房到1樓的住院部往返三趟。說實話，這家醫院的門診部服務還是不錯的，為什麼住院部與其相比竟冰火兩重天呢？出院後，我留意過鄭州市其他醫院的住院部，服務水平比門診也都差著一大截。看來住院部的服務態度差，是所有醫院的軟肋。
我住的病房是三人間，另外兩個病友一個是省直單位的退休幹部，姓耿，因糖尿病引起並發症(糖尿病足)住院；另一個是外地的小學教師，姓王，因下肢靜脈曲張住院。
老耿幽默，把打針比作“買一送幾”。
這個醫院是某高校的實習醫院，一年四季實習生不斷。
關於實習生打針，社會上早就流傳一則笑話，說是一個老幹部上午去打針，在注射室門口，聽到護士長給一群實習生布置任務，就退了回去，因為怕實習生打針疼。下午又去，護士長熱情接待，待脫了褲子，護士長朝門外喊道：“小張，你上午打針不及格，再來打一次。”老幹部嚇得直哆嗦，攤到最差的實習生了。
每天早上，總會有兩個實習生，端著輸液盤兒來到我的病房，“老師老師”叫得不絕於耳，聲音很甜美，下手卻毫不留情。
她們總是顫巍巍、慢悠悠地將針試探性地紮進我的血管，當一針下去，液體沒有下滴或下滴不暢時，她們會甜甜地說：“蔡老師，您忍著點，我給您動動。”她們所謂的動動，就是將已經送入皮下的針再慢慢抽出血管，甚至還會在血管裏轉上幾圈。那個疼喲……
如果動了半天還是不行，那就要拔了重來。這就是老耿所謂的“買一送幾”。我最高的紀錄是買一送三。
有人會問，為什麼是實習生紮針，而不是護士呢？原因很簡單，護士太少(這幾乎是每個醫院都麵臨的問題)，乍看科室護士很多，但他們要三班倒，如果一個科有12個護士，真正當班的隻有4人，4個護士護理近百名患者，怎麼忙得過來。可是患者本來交了特級護理、一級護理的錢，卻得不到相應的服務。
再說王老師，他家境清貧，有一個大學畢業不久的兒子在鄭州工作。我入院的時候，他帶的錢已經耗費殆盡，靠著兒子攢下的那點錢支撐。他的三餐，是以饅頭、稀飯打發的。
術後，王老師用藥以消炎為主，每天花費在400~500元。王老師心疼錢，每次總是500元、500元地往賬上存，幾乎每天早上都能接到護士的通知：“沒費了，拿不了藥了，趕緊去交錢吧。”
到了術後第九天，王老師的歎氣聲一聲比一聲重。老耿就慫恿他去找大夫，說自己沒錢了，看大夫怎麼說。接下來王老師的藥就少了許多，也接到了通知，過幾天，再換一次藥，就讓他出院。
出院當天，王老師看了前一天的一日清單，美滋滋地對我們說，賬上還有400多塊錢，回家的路費不用再找兒子要了。他下樓辦出院手續的時候，護士送過來了一大堆藥，我們都沒在意。直到半個小時後，王老師沉著臉回來了。原來，護士送過來的那一大堆藥價值500餘元，賬上的剩餘款不但不夠，還得再補交50多塊錢。他粗略地算了算，這次住院共花費1.8萬多元。住院前，王老師曾谘詢大夫需要花多少錢，大夫說萬把塊錢。王老師苦笑著說，這哪兒是萬把啊，是“萬八”。
我不知道醫院為我多開藥沒有，但是要來看我的一位美女朋友卻遭遇了大處方。這日，她清早致電，約好上午前來看我，苦等至中午沒見人影，忽然電話至，氣若遊絲。這才知道她來醫院途中腹瀉不止，直接去了一家醫院的急診室。
下午，她來到我病房，容光煥發。她極力稱讚醫生高明，開了三天藥，一瓶還沒輸完，病已全好，原本虛脫的身體，像吃了興奮劑一樣亢奮。
我一愣神兒，腹瀉？開三天的藥？得多少錢啊？
她說，就是貴了點，500多塊呢。
事後，我把這事兒講給一位省級醫院的副院長聽。他說，腹瀉時身體不適的原因主要是體內缺水，在輸液瓶裏加幾支藥，輸半瓶就會好，他算了算，費用不會超過20元。接著，這位院長直言不諱地說，近幾年醫院發展速度如此之快，是建立在老百姓花了不少冤枉錢的基礎上的。