陳述：把門關上。（隻講出了一個關門的事實）
疑問：把門關上？（表示對關門這一行為的懷疑、不解）
感歎：把門關上！（對關上門這件事有所感觸而歎息）
祈使：把門關上！（驅使別人做出關門的行為）
以上四種情況，雖然在言辭上都是相同的，但發送者的感情和所表達的意思就完全不一樣。現分述如下：
1.陳述語氣
陳述語氣用來陳述事實，發送者的感情較平穩，發送的語調是平直調。如用書麵形式表示，是句號。這種語氣多數情況不用語氣助詞。例如：
聯合政府就是抗日民族統一戰線在政權上的最高形式。（周恩來在中共七大上的發言：《論統一戰線》）
有時，陳述語氣要用語氣助詞來表示某種附加意義。語氣助詞較多，常用的有的、了、呢、吧、嘛、喲、啦、嘍、唄、啊、呀、哪、著呢、罷了。例如：
我的主要發言印發給大家了。（周恩來：《在亞非全體會議上的發言》）
2.疑問語氣
疑問語氣用來提出問題，發送者的感情較陳述語氣高昂，發送的語調是上升調。如用書麵形式表示，是問號。這種語氣可以用語氣詞，也可以不用語氣詞。常用的語氣詞有嗎、吧、呢、啊、呀、哇。從內容上，疑問語氣分為三種情況。
①詢問。詢問語氣用來提出問題，是“有疑而問”，需要接受者回答。例如：
四一〇廠取消了檢驗製度你們是不是知道？報告了沒有？你們為什麼不敢抓？為什麼不敢恢複？（周恩來召集有關部門負責人解決飛機生產質量事故問題時的談話）
②疑問。疑問語氣用來表示懷疑或猜測，並不一定需要接受者回答。例如：
當時提出爭取工人階級的大多數是對的，並且寫在決議上。可是如何去爭取？是組織赤色工會去爭取工人階級大多數呢，還是到黃色工會裏去工作來爭取工人階級大多數呢？（周恩來在延安中央黨校所作的報告：《關於黨的“六大”的研究》）
③反詰。反詰語氣用來強調所表達的意思，它不需要接受者回答，是“明知故問”。在運用這種語氣時，有的在句中加上“豈”、“到底”、“難道”等副詞，有的用疑問代詞“誰”、“什麼”等形成反問，有的用否定句式形成反問。例如：
對親屬，到底是你影響他還是他影響你？（周恩來在中直機關幹部會議上的報告：《過好五關》）
3.感歎語氣
感歎語氣用來抒發感情，發送者的感情較充沛，發送的語調是下降調。如用書麵形式表示，是感歎號。這種語氣可以用語氣詞“啊”、“吧”、“了”、“呀”、“哪”、“喲”，也可以不用。使用中有四種情況：
①語氣詞單獨成立：
嗨，你終於來了！
喲，好大的口氣呀！
②不用語氣詞：
毛澤東同誌的方向，就是中國共產黨的方向！毛澤東同誌的路線，就是中國的布爾什維克的路線！（周恩來：《在延安歡迎會上的演說》）
③語氣詞用在句末：
不過，我總算是知識分子出身的，對知識分子的改造有一些體會，聯係自己來談這個問題，可能對大家有一點幫助，有一點參考作用，總不至於成為一種空論吧！（周恩來在北京、天津高等學校教師學習會上的講話）
④句中加上比較、修飾等成分，強化感歎語氣：
這比明槍真火
來得毒辣！（周恩來在山西臨汾群眾大會上的演講）
4.祈使語氣
祈使語氣用來促使或禁止接受者行動，發送者的感情更充沛，發送的語調是下降調。如用書麵形式表示，一般是句號，感情較強烈時，是感歎號。這種語氣一般不用語氣詞；如果要用，大致有吧、了、呢、啊、呀。使用中有兩種情況：
①肯定。這種祈使語氣是在發布命令或提出要求時使用。命令式的，態度堅決，口氣強硬，沒有商量的餘地，語調急速下降，不用語氣詞；要求式的，態度委婉，口氣平穩，可以商量，語調緩降，可以用語氣詞。例如：
你給我滾出去！（命令式）
站起來說。（命令式）
請慢慢講。（要求式）
坐下吧！（要求式）
②否定。這種祈使語氣是在表示禁止或勸阻時使用。禁止式的，口氣較硬，語調下降較快，不用語氣詞；勸阻式的，口氣較軟，語調下降較慢，多用語氣詞。在使用中常有“不能”、“不準”、“不要”、“不得”、“不用”、“別”、“請勿”等詞語。例如：
不能容許行賄、欺詐、偷稅、漏稅、盜竊、引誘等犯法行為繼續發生，聽其侵蝕人民政權，損害國家財產，腐蝕國家工作人員。（周恩來在政協一屆三十四次常委會上的講話）
（三）口氣
口氣與語氣有關涉，但二者並非同一概念。口氣指的是發送者說話的氣勢，說話時流露出來的感情色彩，以及所發送言辭的言外之意。比如一個革命者斥責一個叛徒，可以這樣說：“你是無恥的走狗！”也可以這樣說：“你這無恥的走狗！”兩句話的語氣是完全一樣的，但是口氣就大不一樣。後一句將前一句的“是”改為“這”，革命者對叛徒的無比憎恨之情就充分顯露出來了。
我們平時說：“鑼鼓聽聲，聽話聽音。”這“音”，主要指的就是發送者發送時的口氣。從中，接受者可以感受出發送者的言辭是稱讚還是嘲諷，是強硬還是舒緩，是表揚還是批評，是豪爽還是小氣，是友好還是使壞，是親切還是冷淡，是誠摯還是敷衍，是天真還是做作，是愉悅還是憂愁，是果斷還是狐疑，是謹慎還是浮躁，是自信還是掠美，是謙遜還是狂傲，是坦露還是狡辯……
口氣的把握，是以適當的語氣為前提的。這是口氣與語氣最直接的關涉。現分別舉例說明：
1.口氣與陳述語氣的關涉
例如：“這事他去辦。”在這個陳述語氣中，發送者為了表示自己態度的強硬，就用了堅決的口氣：“這事他必須去辦。”
又如：“明天的會我不參加了。”在這個陳述語氣中，發送者為了表示自己還未最後敲定，還得看情況發展，就用了遲疑的口氣：“明天的會我不一定參加了。”
2.口氣與疑問語氣的關涉
例如：“這是誰的髒衣服？”在這個疑問語氣中，發送者為了表明自己的認真、不馬虎，就用了深究的口氣：“這究竟是誰的髒衣服？”
又如：“你爸爸可好？”在這個疑問語氣中，發送者為了表示自己一貫關心同事家人，就用了更親切、更近乎的口氣：“你爸爸還好嗎？”
3.口氣與感歎語氣的關涉
例如：“他是個好同誌！”在這個感歎語氣中，發送者為了表示自己對人評價的高度，就用了深切讚賞的口氣：“他是個多麼好的同誌啊！”
又如：“他什麼都不怕！”在這個感歎語氣中，發送者為了表示自己對“他”的天不怕地不怕並不怎樣，用了揶揄的口氣：“他呀，是什麼都不會怕的喲！”
4.口氣與祈使語氣的關涉
例如：“不能讓行賄者逍遙法外。”在這個祈使語氣中，發送者為了更加明確自己的態度，用了堅決的口氣：“決不能讓行賄者逍遙法外！”
又如：“你明天立即到上海去一趟！”在這個祈使語氣中，發送者為了避免強製，讓下屬能夠接受，使用了和緩的口氣：“我看你明天還是到上海去一趟。”
以上是五種主要附加語的運用。其他如哭笑、歎息、呻吟、咳嗽、氣聲、鼻音等等，在實際交往中，可視需要而加以運用。
第九章 實用口才的信息工作