二、發聲的要略
（一）呼氣吸氣
呼氣，是將體內的氣體吐出體外；吸氣，是將體外的氣體引入體內。呼氣、吸氣，都著眼於氣的運用。氣是發聲的根本，會不會用氣，關係到能不能按照發聲的要求而正確發聲。
唐人韓愈在他的學生李翊向他請教寫作道理時，就舉了一個氣與聲音的關係的例子。他說：“氣，水也；言，浮物也。水大而物之浮者大小畢浮。氣之與言猶是也，氣盛則言之短長與聲之高下者皆宜。”他將氣與聲音的關係，比作水與水上的漂浮物的依托關係。一個人會用氣，其發聲就會自如靈活。平時我們說某某人說話“上氣不接下氣”或“有氣無力”，就是指該人不會用氣。在日常私下交際中，不會用氣倒也罷了，但在公眾場合，麵對多人發送時，不會用氣，不僅僅會顯出表達的含混、模糊，而且會讓接受者受到負麵影響，並產生對發送者的不信任。試想，一個教師在講台上有氣無力或上氣不接下氣地講課，學生怎麼會產生聽課的興趣？
固然，呼氣、吸氣是人人都會的。但那隻是日常生活中為維持生命的本能行為。從口才的角度說，僅有本能的呼吸行為是不夠的。口才學的呼氣與吸氣，應當成為口才的原動力，在人們交際活動的發聲中起到良好的作用。我們在看電視和聽廣播時，偶爾會聽到播音員在播送過程中的呼氣或吸氣聲，嚴重的甚至每播一句話就有一次明顯的呼氣或吸氣。我們會感覺到特別刺耳，在心裏為其難受。這就說明他們是將生存本能的呼吸用到了職業口才的發聲上了，未能加強其職業口才發聲的呼氣與吸氣的訓練。因此，有誌於口才提高的人，尤其是從事麵向公眾發聲的人，應當在呼氣與吸氣方麵有所訓練。如領導者、播音員、主持人、演講者、宣傳員、解說員、教師、律師、演員等等。
呼氣與吸氣在訓練方法上各有不同。
1.呼氣訓練的方法
①吹物訓練，就是用口吹某種物品。如在1～3米的距離外吹滅蠟燭，先近後遠，吹滅的蠟燭越遠，則呼氣力越強。還可以吹笛子、吹口哨等。
②持續訓練，就是一口氣吹出的時間能持續多久。持續的時間越長，則呼氣力越強。
③數數訓練，就是從1數到40要一口氣數完，而且還必須清晰、昂揚。
④呼喚訓練，就是在曠野、山坡、樹林等地向著假想的人一口氣一口氣地高聲呼喊。如：“小——明——你——在——哪——兒？”
⑤喊嗓訓練，與呼喚相似。所不同的是，它是螺旋式的一口氣喊出一個聲音。如“阿——”、“衣——”。
⑥吊嗓訓練，就是戲曲、歌唱演員吊嗓子的方法。它與喊嗓相似，所不同的是，它要在樂器伴奏下進行，唱、念、說均可。
2.吸氣訓練的方法
①深吸訓練。這與呼氣是相配合的，深吸就得深呼。深吸就是深深地吸，每次引入體內的氣流可達1500～2000毫升，比平時的本能呼吸要多3～4倍。深吸要用鼻吸，深呼要用口呼。
②嗅聞訓練。最好選擇那種芬芳馥鬱的鮮花為對象，在一定的距離處吸氣，使香氣徐徐進入體內。沒有鮮花的季節或地方，也可以選取其他對象，如草、樹、雨後的田塍，朝陽下的山野等。
③猛吸緩呼訓練。這就是猛地狠吸一口氣，然後緩緩地將氣呼出。
④借氣訓練。有時一次發送的內容較長，語速又較快，會出現體內氣流不足以補充的現象，而停止發送來吸氣，又有所不便，於是一邊發送一邊暗中吸氣，在瞬間補足體內氣流，這叫做“借氣”。借氣訓練最常用的就是朗讀或背誦長句子。在何時何處借氣，應視實情而定。一般說來，應按節奏去借。這樣才不致破壞語意的完整，避免給接受者造成聽解的困難。
（二）駕馭共鳴
發送者聲音的發出，是體內的氣流衝擊聲帶，再經過喉腔、咽腔、口腔、鼻腔的共鳴才能使接受者感知的。有些特殊發音甚至還有顱腔、胸腔和頭腔的共鳴輔助。在所有的共鳴腔中，口腔和鼻腔既是最基本的，又是發送者容易駕馭的。比如口腔：發聲時，口形可大可小，可撮可展，舌頭可高可低，可伸可縮，發送者完全可以根據所發送聲音的需要去駕馭之。於是產生不同的聲音。
在日常交談中，共鳴無須駕馭，隻要會說話，起碼的共鳴就自然產生。但在麵向公眾的發送中，就需要加以駕馭了。比如在大庭廣眾中講話，要使聲音高昂一些，就要開放喉腔、胸腔，張大口形，壓低舌頭，讓氣流大量地、順暢地衝出；要使聲音低沉一些，就要縮小共鳴腔，讓氣流小量地、有所控製地衝出。
要能很好地駕馭共鳴，要經過一定的訓練。訓練的方法是：
1.口腔共鳴
①發普通話中的7個舌麵單元音韻母——ɑ、o、e、ê、i、u、ü，駕馭口形、舌頭、氣流的運動：
ɑ 口腔大張，舌頭伸前，舌麵下降，嘴唇自然，氣流急衝。
o 口腔半閉，舌頭縮後，舌麵半升，嘴唇攏圓，氣流急衝。
e 口腔半閉，舌頭縮後，舌麵半升，嘴唇舒展，氣流半衝。
ê 口腔半開，舌頭伸前，舌麵半降，嘴唇舒展，氣流半衝。
i 口腔微開，舌頭伸前，舌麵上升，嘴唇扁平，氣流緩衝。
u 口腔微開，舌頭縮後，舌麵上升，嘴唇撮圓，氣流緩衝。
ü 口腔微開，舌頭伸前，舌麵上升，嘴唇撮圓，氣流緩衝。
②發普通話中的13個複元音韻母——ɑi（哀）、ei（杯，另加聲母b）、ɑo（熬）、ou（歐）、iɑ（鴉）、ie（耶）、uɑ（挖）、uo（窩）、üe（約）、iɑo（腰）、iou（優）、uɑi（歪）、uei（威），駕馭它們在口腔開閉、聲音響度、舌頭動作、嘴唇形狀、氣流衝激等方畫的狀況。