船到灘口，隻見石壁不見灘，好像江流被截斷了，直到灘中，才看清石壁中間有丈餘缺口。水流進缺口，流速陡增，且水流落差有丈餘，灘中礁石林立，漩渦如水怪張開大口，一個連著一個，波翻浪滾，響聲隆隆，船從灘口飛流直下亂礁叢中，真是驚心動魄。不遠處有條底朝天的翻船，灘灣邊有烏鴉在啄食浮屍，令人恐懼萬分。闖過灘口，便是闖過了鬼門關。即使常過此灘的船老大，也是臉色鐵青，一身冷汗，驚悸不已。
船過險灘之後，船老大才鬆了一口氣，像歎息又像哭訴一般悠悠唱起船歌：
青浪灘，灘上灘，過灘如過鬼門關。舟子苦，上灘難，好比背石上高山！俯向棕纖直，仰身竹篙彎。舟子苦，下灘難，命懸浪尖一瞬間。石浪浪翻真可怕，暗礁尤險淺水潭。上下苦，實難堪！魂飛魄散莫等閑，河長悠悠八百裏，上下足有三百六十灘……
青浪灘岸邊有蜂窩岩，那上麵的蜂窩眼，是千百年來船家竹篙戳出來的；灘岸邊還有寡婦鏈，流傳的是與險灘有關的淒慘援事……
楊慰慈一行到了常德，難民署安排他們搭乘一條帆船去嶽陽，船上有回鄉難民三十多人。船從沅江進入洞庭湖，風篷滿鼓船行如飛，風越來越大，浪越來越高，不得不降帆而行。船到洞庭湖心，顛躲得厲害。頃刻間，狂風暴雨驟然而來，湖麵浪頭足有一丈多高？木船一下被掀到浪頭，一下又拋人波底，眼看要被巨浪吞沒。船上的人，有的在翻腸倒肚嘔吐，有的在號啕大哭。
此時，湖麵天暗水渾，波浪滔天不見邊際，前後左右見不到一、條船。水往船裏灌，死亡一步步在逼近。船老大高呼千萬不能亂動。忽然聽到隱約的咚咚聲，這是救生船上的鼓聲，大家才有了二線生還的希望。有人喊，前麵是扁山和君山，趕快靠岸？自船。扁山此時是巨浪中搖晃的小石山，船怎麼也攏不了岸。船老大的兒子冒死跳入水中遊往岸邊拉纖，船老大用篙猛撐，船才靠岸。
兩次驚濤駭浪，給楊慰慈的國立十一中生活，畫上了句號。
四十年後，當年與遇難的夏丙望四位女同學同船的潘惟舟（當時死死抱櫓漂流了五裏獲救），重來此地，寫了一首悼念詩：
青浪沉舟驚噩夢，辰溪歸友葬岩灘。借問漁翁曾記否，芳塋今日在誰邊？
王一中一行嶽陽臨湘籍的同學，是第二批乘船複員返鄉的。
這一船二十多人，女多於男，小多於大，小的多是初中同學，王一中是全船代表，也是全權代表，拿著聯合國善後救濟總署和學校介紹信，沿途向有關單位領取麵粉（折價）、菜金，並上岸安排食宿。行船路線是辰溪、瀘溪、沅陵、常德、漢壽、沅江、湘陰、嶽陽。
在沅陵和常德多停留了一下，住在“聯總”和“行總”的招待所裏。“行總”即行政院善後救濟總署。舟泊沅陵，岸上一茶樓門聯寫得頗有氣勢：
巧遇快平生，把臂縱談，如傾楚尾三江水；
逸遊多勝侶，登樓痛飲，猶憶南天萬裏情。
常德招待所的巨幅對聯，也寫得十分動人：
招來四海英豪，相與話當年國難；
待得片帆歸去，願長為盛世公民。
船到長沙，長沙同學上岸，作為東道主，請大家吃飯。回長沙的幾乎全是女同學：袁淑純、蔣澤廉、李素文等。
船到湘陰白馬寺，湘陰同學上岸，易競成家住白馬寺，照例“為東”，留大家住了一晚。最後一站是嶽陽，全部上岸。劉允素回嶽陽鄉下老家。
剩下幾個臨湘同學，乘輕便汽車回去了。
王一中沒有走，在嶽陽逗留了兩天。首先去看望阮湘主任，老先生正在病中。想不到王一中六年中學生活，竟以認識淑清先生開始，也以告別淑清先生結束，這也是一種“緣分”吧。
王一中回到臨湘老家，住在馮甘霖、許曉麓家裏，三人一道複習功課，準備考大學。不久，收到了袁淑純、蔣澤廉等寫來的信，感謝他這位“全船代表”一路辛苦和周到安排，並寄來了大學招生材料。她們自稱“南下一行人”。
流年似水，半個多世紀以後，紀念抗戰勝利五十周年時，王一中寫了一首七律，最後四句是：
即從沅浦穿雲夢，便下湘陰向嶽陽。回首當年歡慶日，屯高歌一曲賦滄桑。
利用暑假期間，學校遷嶽陽。所有能搬遷的校產、教具，都搭：乘木排，循沅水順流而下，直放洞庭，運抵嶽陽。選定的永久校址春華山，校舍破土動工，故全校各部借洞庭湖邊水路很方便的黃沙街坪橋河，繼續辦學。
坪橋河是一個小小的衝積平原，三麵環山，山腳散布民居。平原中間一條小溪，成“之”字形流過。溪上平躺一座小橋，橋的左岸是一望無際的湖坪草地，右岸屹立著一座古廟。一條土路連起了兩岸的村莊。平原的西北麵，連著煙波浩渺的湖水，波濤之中，有一連串的小島，像一葉輕舟，若隱若現地飄浮在水麵。這是有名的洞庭湖中之島扁山，大小九座島嶼排成一線，據說是秦始皇一鞭趕九龜趕來的。
學校遷來以後，借用老百姓的大堂屋上課，高中部有的班搬入何家祠堂。何祠類似竹篙塘的唐祠，房屋寬敞，能容數百學生。辰溪的校產由水路運來，課桌凳一人一套，雙層床兩人一張，生活條件比逃難時強多了，所以很快安定下來，教學工作很快進入正軌。一個完全中學的到來，歌聲、鍾聲、讀書聲、講課聲，使原本寂靜的湖坡之地，頓時喧鬧起來。
祠前是一片開闊地，地勢低平，湖草萋萋。夏天漲水，一片汪．洋。祠後有小山丘，花木扶疏。到這裏後，學生晨間鍛煉，就是爬這座小山。起床洗漱後，在徐廷熙老師的哨聲中，每個學生手持寫有名號的木牌，跑步爬上小山，將名牌丟在山頂的竹籃裏，然後返校早讀。徐廷熙和幾位體育老師清點名牌，掌握學生出操情況。
廚房煮的大米，燒的木柴，都是從洞庭湖上用小船沿小溪運進來的，背米扛柴是經常性的勞動。像竹篙塘平溪邊的勞動一樣，一人扛，兩人抬，三人四人推獨輪車運，群策群力，熱火朝天，歌聲笑語在湖麵上飛揚……
湖水漲過來了，拍擊何祠門前一級級台階，房屋處在波濤的包圍中，真有“乾坤日夜浮”的氣勢。據說，何祠砌在風水寶地上，水漲地漲，曆史上何祠從未進過水，湖水退走，一些低氹窪地落下不少魚蝦。人一下水，鰱魚四躍。星期天，同學們下水抓魚？往往滿載而歸。“魚我所欲也，”有的去老鄉家煎煮，有的就在火堆中燒烤，名為“叫化魚”，味道鮮美極了。
到了秋天，湖水退了，沙灘草原又露了出來。原野上芳草萋萋。養鴨人揚著竹竿，驅趕著麻鴨陣，像是綠草地上降下了一片彩雲。雁群排人字，排一字，嘎嘎嘎嗚叫著從天空飛過。遠處人家升起的炊煙，在落霞中搖曳。太陽落水的時候，那個巨大的金輪，紅光四射照亮了半湖水，波光被染得通紅…．