在劉備家族被剿滅，周湯問馬超與魏延，需要什麼賞賜，發現兩人目光裏充滿恐懼與不安。
任何人如果坐得越高，就會與下屬疏遠隔閡，越會產生更多猜忌與疑惑，他們兩人對參與整個事件政變，內心是不會安寧。這點周湯幫不了他們，榮華富貴如果不能滿足，那天他們需要的東西，就是你給不了的。
不知從什麼時候開始，周湯隱隱覺得自己開始變得充滿血腥，雖然整個事件不是他要大動幹戈，而是很多人聞到味道，就會幫你去辦，幫你完成。原來，開始他也隻是試探魏延與馬超，沒想到他們會主動去做或被動不管，說明在他們內心深處，默許這一切的發展，推動，終結。
不久，在馬超與魏延的一再要求下，諸葛亮上書鳳稚，暫以王稱謂，定號周，長安城為臨時“辦公室”。統治區域關中、漢中、西川、荊州等大片土地，全國開始大興土木建築，給天下百姓一個短暫安定環境。下一揚戰爭也在休養生息後，隨時準備與東吳孫策啟動。
能夠成為一代王主，周湯想得到的終於得到，看到那個原來非常羨慕的宮殿龍椅，他差點就想坐上去，不過，兒子提醒過他，天下未統一前，隻做王爺，一方諸侯，天下賢才誌士，才會對你認可，需要慢慢收擾人心，這一切非一招一夕能夠辦到。過於急躁行事，到手的東西會如曇花一現，瞬間消失。
周湯也不急於稱帝，那確實會落人口實，引起漢姓劉家反對，某些人也會喪失本性，隨便就可以稱皇，位高權重如此輕易到手，蜀國內部動亂也會不止，民心也會不穩，怕他這個王就變成三十一天，這是他在曆史課堂上，不隻一次跟學生們說的。
不久，曹軍又傳來消息，曹操因腦疾而終，二兒子曹丕定都許昌，稱帝，號魏。同時，東吳原孫策也學曹家稱帝，號吳。兩國之間達成某種默契，邊境戰鬥基本結束，開始正常的商業貿易往來。
周湯這才在文臣的“順乎民意”號召下，改王稱帝，正式成為周王朝第一任皇帝。
此刻天下，周王朝與曹魏在洛陽形成僵持，東吳與周王朝在荊州的關係變得越來越微妙，長安大捷傳遍天下，劉備三兄弟的死不僅未讓原來的蜀國衰退，卻莫名其妙地被那個人稱鳳稚的龐姓占領，這讓不少擁有野心的世家、豪強、士大夫也開始蠢蠢欲動，隻要擁有兵權與財權，就可以奪得一方土地，稱王稱帝，不需要太多理由，完全是拳頭天下。
這種流氓思想成為三國最為真實卻不上台麵的思想，加上原來的哥們義氣的利益。不過，能拿到台麵上，讓那些有學問的人，還有百姓都能接受的，還是當時的儒家文化，其實就是教你學老實點，乖乖寶貝，做一個好人，好好學習，天天向上，等讀者有了自己家庭，生了孩子，就知道教人育才都是些什麼寶貝思想。
所以，周湯經過琢磨，當時拿到台麵的就是兩大類，“懷舊”與“立新”。
三國沒有形成分立前，窮苦孩子吃不飽飯，連長安洛陽都出現人吃人，別說教人育樂。官方除了打仗，要錢，女人，沒人管孩子。不過，世家大族錢多，就會想到將來事業接承，不讀書怎麼管理大家大業，這種私塾受到重視。
如今不管如何，雖然魏蜀吳，改成魏周吳，終於取得暫時平衡，國家就有閑錢，開始管教育。
魏國興教：
曹操早在八年前就下令郡國修建學校，五百戶以上的縣設校官，選優秀子弟進校學習。曹丕稱帝後，即恢複太學，設博士，從各郡縣學生中選拔優秀學生來許昌太學學習，並製定了一些優惠政策。在這些政策的鼓舞下，許多人都願意學習，並能努力學習，也出了一些人材。據曆史記載，後來十幾年，魏太學生已多達一千多人。蜀漢也設有太學，置有博士，也招收了少量學生，湧現出一批學者。