二戰中，盟軍勝利登陸諾曼底之後，最高統帥艾森豪威爾將軍發表了講話：“我們已經勝利登陸，德軍被打敗，這是大家共同努力的結果，我向大家表示感謝和祝賀。”可是當時誰也不知道，在登陸之前，除了這份講話稿之外，艾森豪威爾還準備了一份截然相反的講話稿，那其實是一份失敗的演講稿。失敗演講稿是這樣的：“我很悲傷地宣布，我們登陸失敗，這完全是我個人決策和指揮的失誤，我願意承擔全部責任，並向所有人道歉。”
我曾經采訪過一個非常成功的商人，10年拚搏擁有了8000萬的資產，他有過無數次利用智慧取得成功的經曆。講到驚心處，他常會停頓，強調其實自己每次行動前都會作一個詳細的失敗計劃。這讓我十分驚訝，而他向我講述了這樣做的理由。在事前假設失敗，可以讓狂熱的心靈冷卻，站在失敗者的角度思維，必然會考慮到成功計劃裏關注不到的因素，另外，作過失敗計劃的人，最終麵對失敗時，就不會驚慌失措，無以應付，準備得悠然，心態就會坦然。
太多的悲劇大都因為把成功當做惟一的目標，其實，失敗計劃裏深藏著求勝意願、成功契機、超然心緒。
競爭是一種成與敗的不規則遊戲，在遊戲中一定要時刻保持審視、思考的狀態，退一步或許能為日後成功贏得先機，是主要的是，你贏得了選擇勝利的機會。
跳動的水，跳動的生活
文/馮有才
這是大學生涯的最後一節哲學課，也是這些天之驕子即將告別校園生活、走向社會的最後一課，甚至還是老教授退出教壇生涯、正式離休的最後一課。為了能再多教這群即將走上工作崗位的大學生一些做人的道理，依照往屆教學經曆，老教授問了大家一個很老的問題——怎樣才能讓水跳動起來？
聽完老教授的提問，教室裏一片爭論。不久，就有學生陸續地站了起來，將老教授的問題作了認真地問答——把水加熱至100攝氏度，讓水沸騰起來，於是水也便會跳動起來了。
聽到這個答案，老教授滿意地點了點頭。學生的問答在他的意料之中。也隻有這樣的問答，才能讓他的話有了下文。
“那麼，為什麼要把水加熱至100攝氏度呢？”他又問大家。
“因為水隻有在100攝氏度的情況下才能沸騰！”底下有學生小聲嚷嚷著。
聽到這兒，教授又補充了一句：“80度不行嗎？70度呢？”
聽到教授這麼一問，大家啞住了。
看到這一情景。教授深深地歎息了一聲，說道：“其實，不是80度不行，而是因為你們沒有給水加壓，試想一下，如果把水放在有一定海拔高度的高山上煮，或者，是放在一個壓力鍋裏加熱，那麼，它的沸騰還需要100度嗎？不需要！也許，隻要80度甚至是更低的溫度，水也照樣能沸騰起來！跳動起來！”
說到這兒，教授頓了一下，然後接著說道：“我們的生活也是這樣。有時候，明明是一件自己很難做到的事，但當在你的雙肩加上壓力後，那麼，即使再難，在壓力的作用下，在自己的努力下，也都會變得觸手可摘了。把壓力融入自己的生活中，即使是生活再難，道路再險，也終是可以抵達成功彼岸的！”
生活中充滿壓力，但這些壓力可以能轉換為動力，推動我們勇往直前，走向成功。但不要給自己施加無謂的壓力，那樣隻會使簡單的生活變得複雜、無味。聽到這兒，教室裏一片沉寂。
這時，有學生站起來，反駁道：“要讓水跳動起來，為什麼非要加熱沸騰呢？更不必那麼麻煩地給它加壓了。其實，把它端起來，用力地搖一搖，那麼，水不就可以輕易地跳動起來了嗎？有時候，把簡單的事情複雜化，才是給自己生活最無聊的壓力！