十四歲的中學生小蒙覺得自己這幾天倒黴透了。
前天，因為出黑板報的緣故，他是最後一個離校的學生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎麼樣，取取經。但是人家教室的門已經鎖上了。於是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過牆上的氣窗，看到人家教室裏的黑板報。
正在他臉貼玻璃，專心張望的時候，值班老師走了過來，有點狐疑地問了他一番後，就要他趕快回家。
巧的是，這天夜裏，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢也都被搜走。
這樣，作為最後一個離校、又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔保他是個品學兼優的好學生，但是從教務處出來的小蒙仍忍不住回家掉了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。
今天的事更是倒黴了。現在他向媽媽哭訴今天的遭遇。
放學回家途經一個專賣複習參考資料的書屋，買了兩本書後，剛準備跨上自行車時，迎麵一輛卡車上突然滾下來一隻大紙箱，紙箱破了，裏麵的兒童玩具散落一地。待車上司機發現，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子裏。好事做完後，他的自行車卻不見了！那是才買了不久的新車啊！
"好心沒好報！小偷太壞了！嗚嗚嗚……"小蒙邊說邊哭，眼淚越流越多。
"哭什麼？哭了車子能回來嗎？傻瓜！以後一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現在風氣壞，人心叵測，所以要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非……"小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。
"你在培養兒子朝自私發展嗎？"小蒙的爸爸從外麵踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。
"你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了車！"小蒙的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給了丈夫，一旁的小蒙哭得更厲害了。"噢，是這樣，兒子，你的運氣確實太壞了！爸爸今天的運氣倒有點好。剛才，碰上了一個大好人。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天挺熱的，正好有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一隻，過了秤，正好十元錢，我付了錢，騎上車就走。
騎了大約二十米，忽聽背後有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著沉重的車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔當成十元票給了他，他是來追還我九十元錢的！
兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲；他也完全可以賴掉，因為我沒有憑證；他還可以發現此事後馬上溜走，那就不會引起任何糾葛。現在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什麼要這麼做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看這世上誰說沒有好人！要不，今天這隻瓜就太貴了！"父親拍了拍剛買來的西瓜，又拍了拍兒子的頭，邊敘邊議。兒子停止了抽泣，聽得很專注。
不錯，小蒙的爸爸是取了照片回來路上買了西瓜。但是，關於十元與一百元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個十四歲少年的心裏，太需要陽光。
作品帶給我們的，更多的是思考，對"陰影與陽光"這一充滿著哲理意味的命題的思考。