一份調查中顯示，現在，超過一半的家長認為，如今條件好多了，孩子又是獨根獨苗，因此，無論如何不能讓孩子吃苦受累。經常可以聽到這樣的話：“我們的童年過得很艱辛，再不能讓孩子經受我們的那些磨難了。”正是懷著這種想法，父母們盡其所能地從各方麵滿足孩子的需求，包括一些不必要的甚至是無理的要求，代替孩子完成一些理應由他們自己完成的事。如做作業、幹家務、值日掃地等等。他們盡力把孩子的生活道路鋪得平平順順的，似乎這樣就能保證孩子幸福健康地成長。但是事實上，這種幸福觀很容易導致孩子的災難。
青少年心理專家認為：孩子的自私自利根源於父母的私愛和溺愛。為了不讓孩子的愛心枯竭、泯滅，為人父母者不僅要愛孩子，更重要的是讓孩子學會愛。無私奉獻的愛固然是偉大的，但是隻懂辛勤耕耘而不問收獲的父母之愛，很容易變成一種對孩子的自私的愛與可怕的溺愛。“溺愛是父母與孩子關係上最可悲的事，用這種愛培養出來的孩子不肯把心靈獻一點兒給別人。”這是一位教育家的經驗之談。溺愛隻會讓孩子變得無情。
當今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什麼是溺愛，更不了解自己家裏有沒有溺愛。
在尋求溺愛根源時，人們往往喜歡將之歸咎於資源稀少，其實家長的心態也是一個不容忽視的問題。自己幾代人不能實現的願望，又豈是一副稚嫩的肩膀就能挑起的？現代社會的分工越來越細，條條大路通羅馬，成才的路很多，為什麼就要硬逼著孩子往自己主觀設定的道上擠？
隨著社會文明的進步和開放程度的提高，生活繽紛多彩，外界的誘惑也越來越大，家庭和夫妻關係也處於一種極不穩定的脆弱時代，而孩子則成為穩定家庭和夫妻關係最可靠的鏈條。有的夫妻為了加固這根鏈條，就更加劇了對孩子溺愛的程度。
對孩子的溺愛往往以剝奪孩子的天真和童趣為代價，對孩子的溺愛往往弱化了孩子未來處世和做人的能力。小學教科書裏曾有一篇課文，說的就是列寧學走路的時候摔倒在地，無論他怎麼哭，家裏就是沒人理他，一定要讓他哭累了，自己爬起來。在我們今天的家長看起來，簡直就是不可思議！但正是這種不牽、不抱、不哄，使列寧成為一個不屈不撓，性格剛強的一代偉人。
溺愛十宗罪。
溺愛對於孩子的成長是有害無益的，有人給溺愛總結了十宗罪：
一宗罪：輕易滿足。
孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。
二宗罪：大驚小怪。
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
三宗罪：包辦代替。
一次活動中，調查兒童假期是否會幫助家人做家務時，一些媽媽聽到此問題非常吃驚，她們回答說“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫’小東西’做事更麻煩，還不如我幫他做了。”所以三四歲的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任。這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。這絕不是聳人聽聞。
四宗罪：特殊待遇。
在家庭中，孩子的地位顯然高於一切，處處受到特殊照顧，好的食品放在他麵前供他一人享用，他不吃時才可以讓其他家庭成員動用；孩子的生日絕對是家庭的大事，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送他喜歡的禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
五宗罪：過分注意。
一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嬉笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成“小太陽”了。家裏人都要圍著他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
六宗罪：剝奪獨立。
為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴裏怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家裏橫行霸道，到外麵膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。
七宗罪：當麵袒護。