但對於那些職業發展已經處於成熟期的職場人來說，培訓的主要目標則可能是把自己的專業技能轉換為通用技能。例如，假設你現在已經是一名銷售經理，下一步的職業發展目標是市場總監這個位置。但是作為市場總監，不僅要熟悉銷售業務，還需要了解產品的市場拓展、客戶服務這樣領域的能力。這時候你的當務之急不是繼續發展自己的專業技能，而是需要提高職業的跨度，熟悉其他領域的工作。你就可以通過一些課程的進修，例如選擇MBA教程，或是向企業申請輪崗的要求，熟悉其他部門的工作，這樣才能有助於你盡快地得到理想的職位，也更加容易在新的工作中遊刃有餘。
職場充電應注意以下幾個方麵：
（1）明確職業規劃，選取與今後發展方向相一致的課程。
當你確定了自己職業定位以後，選取的課程要與今後的職業發展的方向相一致，可以選擇增加自身的職業資質和提升自己能力的課程。
（2）選取市場所需，而又可以增加自身職業資質的課程。
當你想從某一專業領域發展，如果缺乏某種資格而會嚴重影響你在這個領域發展的機會，就需要選取相關的課程。
（3）選取自身能力不足而需要提升的課程。
當認識到自己在某方麵的能力不足時，就需要有針對性地選擇可以提高能力不足的方麵的課程。
（4）充電課程的選擇，要防止職業斷層，保持職業發展的延續性。
在充電課程的選擇時，一定要考慮職業發展的延續性，否則，這種充電帶來的機會成本是很大的，不會提高自身的職業競爭力。
（5）充電課程的選取，要考慮職業發展所處的階段。
充電課程的選取一定要考慮到職業發展所處的階段，而不能太好高騖遠，為自己增加了經濟成本和時間成本。
3.職場充電一定要選好充電器
信息時代，計劃往往趕不上變化。有材料分析說，每隔15年，一個人掌握的知識至少會有80％會過時的。在被稱為“後學曆時代”的今天，“充電”無疑是讓自己知識更新，保持職場競爭力的有效途徑。然而要使花費不菲的財力、精力和時間之後取得的證書，真正為自己的職業發展帶來很大幫助，還需事先的周密規劃。如果把培訓比作一項投資，如何讓有限的投入取得預期的回報，是值得“職場充電族”關注的現實問題。
（1）找準充電時機。
◇適時提高專業技能
如果你當初在學校裏學的是基礎學科，應用性不強。盡管這種專業知識的短缺還未直接影響到你當前的工作，但是，缺乏專業背景和正規培訓，肯定是履曆表中的一個弱項。你應該盡快選擇一個與從事職業相關的專業，趕緊補補課，以提升自己的專業技能，增加職場競爭力。
◇隨時刷新知識結構
知識的更新速度是飛快的，職業生涯本身就是一個不斷深造、不斷積累、不斷提升的過程。如果不學習，不接受新事物，不用新近出現的知識、技術武裝自己，當新技術普遍運用時，你就有可能被淘汰掉。職場中人，要想在日新月異的行業中求得發展，就必須主動、及時更新自己的知識結構，掌握最新的技能、技術，為自己職業的發展補充新鮮血液。
◇及時為轉型做準備
“技多不壓身”，在變化不斷的職場上，很多人即使已身為高級主管的高端人才，也會有危機感，所以，充電是職場人的必須選擇。理性的職場人，都會為自己的職業發展做切實可行的規劃，而充電計劃是職業規劃中不可缺少的重要組成部分。在職場選擇中站在十字路口徘徊的人，更應該通過及時充電，找到適合自己的職業、崗位，走出職場的困惑期。
（2）做足充電規劃。
◇找準定位
保持敏感，時刻關注自己所處的行業對人員技能和需求的改變，這將決定你的學習方向。認真分析一下這個領域對所需人才有什麼樣的標準和要求，諸如學曆、工作經驗、專業背景等等，與之相比，自己有哪些長處和劣勢。想要得到發展，就要隨時按市場的要求調整自己的目標和充電方向，才能在濟濟人才中脫穎而出。
充電一定要選能使自己價值得到提升的專業或是學曆。要通過充電看到自己真正學到了什麼東西，什麼技能能使“自我增值”達到最大化，如果僅僅是為了一張文憑，這種充電的想法是不可取的，也是非常不理性的。