二、解放思想，轉變觀念；確保中心，注重質量，在實施質量工程和改革工程的過程中多出成果，創造出更多的優秀成果解放思想，轉變觀念是全麵實施“質量工程”的頭道工序。永州地處經濟欠發達地區，更需要我們解放思想和求真務實。為此，係部領導尤其是黨員幹部要帶頭解放思想，帶頭踐行科學發展觀，帶頭為“質量工程”建設多做貢獻。
首先，堅持以科學發展觀為指導，充分發揮管理在保證中心、提高質量、推進“質量工程”建設中的積極作用。通過大量調研，其主要內容和方法是：調整思路，改進管理；服務中心，規範管理；加強考評，嚴格管理；校務公開，民主管理；開源節流，動態管理；化解矛盾，統一管理；待遇留人，促進管理；匡正校風，依法管理；抓好落實，善於管理；優化製度，科學管理。實踐和事實反複說明，高校在管理上的疏忽、缺失，必將以犧牲辦學質量和辦學效益為代價。科學嚴格的管理是提高辦學質量的根本保證，也是夯實基礎、提高辦學效益的重要保證，同樣是全麵實施“質量工程”的先決條件。我衷心地希望和期待各單位、各部門的主要負責同誌一定要進一步增強管理意識，不斷提高管理水平。有了規範、嚴格的科學管理，湖南科技學院才會實現又好又快的發展。令人可喜的是，在這次的研討交流中，係部主要負責人已經有了很好的價值取向和管理上的新思路，接下來主要是抓好落實。
其次，矢誌不渝地繼續堅持和大力倡導以教學和培養人才為中心，尤其要強調應當以培養人才為中心。嚴格按照“質量工程”建設目標和建設內容的要求，分期分批完成質量工程和改革工程的各項建設任務。通過“質量工程”建設帶動學校的教學工作和其他工作。“質量工程”建設意義重大，其建設目標與學校直接相關的內容可以概括為五句話：①人才培養模式改革取得突破；②學生的實踐能力和創新精神顯著增強；③教師隊伍整體素質進一步提高；④科技創新和人才培養的結合更加緊密；⑤高等學校管理製度更加健全。“兩個工程”建設實實在在，其建設內容主要是五個方麵：其一是進行專業結構調整與專業論證。教育部、財政部將擇優選擇和重點建設3000個左右特色專業點；其二是加強課程、教材建設與資源共享。“兩部”將遴選國家級精品課程3000門，同時啟動“萬種新教材建設項目”，建設教學化資源中心和學習中心，開發網上考試係統；其三是實踐教學與人才培養模式改革創新。“兩部”將重點建設500個左右實驗教學示範中心，支持15000個由優秀學生進行的創新性試驗，擇優選擇500個左右人才培養模式創新實驗區；其四，全麵加強教學團隊與高水平教師隊伍建設。“兩部”將重點遴選和建設1000個國家級優秀教學團隊，每年評選100名高等學校教學名師；其五，開展教學評估及對教學狀態基本數據進行公布。以評促建，以評促改，評建結合，重在建設，促進學校深化教學管理、深化教學改革、提高教學質量。公布教學狀況基本數據是為了接受社會的評價與監督。
建設目標和建設內容起點高、難度大、要求嚴格，隻有精心組織、集中優勢和財力，善於運作和公關，才能取得實效。基於學校的現實條件和基礎，我們完全可以而且能夠有所作為，特別要在特色專業點、精品課程、規劃教材、優秀教學團隊等方麵實現國家級水平、成果零的突破。
再次，在“質量工程”建設中，加強領導、明確責任、量化考核、表彰先進。要在製度上和實施的過程中，鼓勵和推動各係部的創新與改革。對這次研討班交流的優秀成果和好的思路、建議，應當盡快組織實施，對於與教學質量、教師隊伍、教學改革、教學管理等直接相關而且又是師生共同祈盼的工作，在充分的調研後，應當在改革、經費等多個方麵給予大力支持和扶持。在發展的速度、發展的模式及發展的內容、特色等方麵，不能機械地一刀切，允許並提倡各係部富有個性、富有特色的創新性改革和發展。
機遇總是與挑戰並存，希望總是與困難同在。任務繁重，事在人為。我們已經選擇了正確的發展方向，有了堅實的發展基礎，創造並取得更多的優秀成果應當指日可待。