◆角色互換法
奧地利精神分析學家弗洛伊德結婚後，其夫人想請一位傭人，她詢問幾位應試者有沒有什麼要求，那幾位姑娘有的說要有休息日，有的說要有單獨的臥房，有的問能否和主人一起上桌吃飯，隻有一位姑娘悄聲說道：“我希望成為家庭中的一員。”弗洛伊德夫人聽後大為感動，當即決定聘用這位姑娘。
應試者受聘後能否與他人和睦相處，這是主考官很關心的問題。如果應試者在麵試中能恰當地表現出一種歸屬感，常能取得良好效果。這位姑娘在麵談中談吐不俗，她充分地理解作為一個傭人，應當與雇主全家和睦相處，在心理上與雇主相默契，這樣才能有助於良好家庭氛圍的形成。事實上，用人單位招聘職員的目的，是尋求工作上的合作者。隻有那些對單位懷有強烈歸屬感的人，才能與單位榮辱與共，同甘共苦。然而，在求職麵談中，這一點往往為求職者所忽略，求職者應多站在對方的立場上考慮問題，方能使招聘人員對你懷有好感。
◆避虛就實法
在求職過程中，求職者要因時循勢，避虛就實，說明自己身上的優點和長處，並不失時機地向招聘人員展露自己的才能，這樣，對方才會對你另眼相待，從而形成對求職者積極、正確的評價，無形中也為求職成功增添了一分成功的希望。
小張是某師範大學中文係的本科畢業生，畢業分配在即，許多同學急得像熱鍋上的螞蟻。小張則悠然自得，神情自若，同班同學對他的表現極為驚訝，這小子葫蘆裏裝的是什麼藥呢？原來小張已經打定主意向某師範專科學校求職，並向該校寄出了履曆和學業成績，該師範專科學校已經向他發出麵試的通知。
麵試這天，小張早早地來到這所學校，學校領導接見了他，並告訴他將與另外兩名來自不同學校的A君和B君競爭同一職位。麵試的第一個步驟是自我介紹，小張排在最後，他向領導表明自己出身於農家，決心獻身於教育事業，願意為提高當地孩子的文化素質去服務。但A君和B君自我介紹時隻簡單介紹自己在校的學業成績和行為表現，並未說明各自的求職動機和理想。
隨後，學校領導要求A、B、小張各自拿出自己的拿手好戲。小張把自己四年學習期間發表的散文、詩歌作品交給學校領導。
小張不滿足於表露自己在學校期間已取得的成就，采用了避虛就實的策略，主動請纓，要求到講台上露一手。他的主意也當即贏得校方的讚同。俗話說，是好馬還是劣馬，拉出來試一試就知道了。小張的課講得生動活潑，情趣盎然，這表明了他的口才和學識俱佳，是一塊當教師的料，當然受到學校方麵的青睞。而A君和B君在真槍實彈的教學比武麵前，卻口才不佳，當然他們倆的麵試成績較差，小張求職必然成功。
◆有的放矢法
成功的交談不在於語言辭藻的華麗或樸實，也不在於據理力爭或委婉柔順，而在於在雙方的交談中，始終圍繞著問題中心來說明問題，解決問題。對於一個複雜的問題，如果三言兩語難以解釋清楚，則不妨詳細地說出來，但要做到簡潔而不繁瑣重複。有時，還要根據表達的需要，將各方不同的講話內容細致地組織起來，並考慮其回答的順序與步驟，以取得較好的效果。
在一次求職麵談過程中，招聘者向一位女大學生問道：“國外一家企業的代理人攜巨款來我市尋找適宜的投資對象，如果你作為我市某中型企業的法人代表，請問你將采用什麼樣的步驟贏得這筆投資？”
這位女大學生略作思考，然後答道：“首先，我需要了解對方詳細的背景材料，例如，該公司的經營方針、項目、實力、已有業績，當然也包括這位代理人的個人材料，最重要的是此次來中國的計劃；其次，代理人來後，我應當與對方預約見麵時間和地點，比如說可以通過電話，或是有關機構或個人來聯係；再次，與代理人商談時，我應當使用他國語言，以增加熟識感和親切感；最後，這次行動不一定會成功，但是我要盡我的所能給對方留下深刻而良好的印象，以期為下次合作打下基礎。”
雖然這位女大學生的回答不盡圓滿，但招聘單位還是錄取了她。
女大學生的第一句話，說明了作為一個企業主管人員，要知己知彼，把握對方背景資料，才能對對方有一個清楚的了解，而她要了解這個外商的投資計劃，也表示了企業主管人員對當前活動重點的安排應有清楚的認識，這是麵談中最成功的一句回答。她的第四點回答也顯得極為成功。勝敗乃兵家常事，商界也是如此，沒有所謂的常勝將軍，因而企業主管人員與外商談判時要具有良好的心理素質。勝不驕，敗不餒，並給外國人留下良好的印象，以爭取下次合作。
工作並不難找，重要的是你要用自己獨特的方法敲開你所看中的那家公司的大門，讓它無法對你說“NO”。