所有孩子心靈深處都有一種強烈的渴求一一得到他人的賞識。父母是孩子的第一任老師，當孩子還在學說話、走路的時候，父母就具有發現孩子優點的本能。但是，等孩子上學之後，由於對比明顯，父母們就開始懷疑孩子了，當這種懷疑的目光掃過時，自然而然就盯上了他們的弱點。
現在很多父母喜歡說“反話”激勵孩子，認為孩子需要壓力才有動力。當希望孩子進步快時，就不停地說孩子進步慢；當想讓孩子更加細心時，就總說孩子很粗心；想讓孩子變得膽子大時，就總說孩子膽小；想讓孩子變得聰明時，就刺激孩子說孩子很笨。
在這些父母的眼中，“優點不說少不了，缺點不說不得了”。這樣的結果是孩子的缺點得到了強化，孩子的自尊心也被傷害了。現在的孩子得到的賞識太少了，所以優秀的父母應該轉變觀念，“優點不說不得了，缺點少說逐漸少”，隻有多賞識孩子的優點，才能給他們信心。
青少年時期，男孩正處於自我意識模糊成長的狀態，他們既發現了一個有獨立意識的自我，又不知道自己將來要發展成什麼樣子。然而，他們已經不想依賴父母，但對一些突發事件又缺乏處理能力。這種矛盾的心理使男孩搖擺不定，所以這個時期的男孩大多情緒很不穩定，這時，如果父母對男孩加以鼓勵。就會使男孩的身心都朝著健康的方向發展，而最大的鼓勵莫過於誇獎。
別看男孩外表粗枝大葉，其實他們的內心很敏感，對負麵的信息尤其敏感，父母的不重視使他們失去了與男孩溝通的機會。父母應該學會了解男孩的內心世界，讓男孩在讚美和賞識中成長。
賞識是孩子成長不可或缺的氧氣，父母則是這種氧氣的製造者，而抱怨則是毒氣，會損害孩子的健康。賞識教育的特點就是關注孩子的優點和長處，父母應該找出孩子的優點，發展孩子的優勢，讓孩子形成良好的自我暗示和覺醒。
有一個學習成績差的學生，請求一名校長讓自己去他的學校上學。
校長問他：“你數學好嗎？”孩子搖搖頭。“經濟學怎麼樣？”孩子繼續搖頭。“那物理、化學呢？”孩子垂下了頭。
校長看著自卑的男孩，無奈地說：“那你把名字留下來吧。”
孩子寫下了名字，羞愧地正要離開，卻被校長叫住了：“孩子，你的字寫得真漂亮，這是相當大的優點！太好了！”
孩子得到了表揚很高興，他忽然發現自己這個優點非常棒，這個受到鼓勵的孩子把自己的優點在心中慢慢放大，最終寫出了名震天下的經典作品，他就是法國著名作家大仲馬。
孩子毛病很多，但優點也不少，給孩子表揚和鼓勵，幫助他尋找並放大優點不僅能讓孩子感覺到溫暖，更重要的是能幫孩子插上騰飛的翅膀。
1.父母要注意自己對孩子的評價
父母積極地評價和鼓勵是培養孩子自信心的有效方法。父母對孩子的評價是孩子自我評價的來源。為此，為使孩子有一個積極正麵的自我形象，父母要特別注意自己對孩子的評價。
2.父母要多給予孩子正麵的肯定
故意輕視、貶低孩子的能力，也是“精神懲罰”的一種表現。有的家長為防止孩子產生驕傲情緒，經常貶低孩子的進步，盲目地拿別的孩子的長處和自己孩子的短處相比，責罵訓斥，諷刺挖苦，使孩子看不到自己的長處，從小就萌生自卑意識。而一個自尊心從小就受過挫折的人，會出現很多心理行為的障礙，諸如自我否定、缺乏愛心、焦慮等心理疾病。
3.對孩子要求適度，不要過分嚴格
對孩子應適當放鬆要求。在過分嚴格的背景下長大的孩子，往往缺乏自尊心，有過分依賴的心理；相反，對待孩子的缺點也不能放縱和姑息遷就，在不損傷孩子的自尊心的情況下，應采取循循善誘的方法，使孩子克服缺點。
4.看到男孩的長處並給予接納
每個男孩都希望被人接納，尤其是希望得到父母的認可。當男孩感覺自己被他人接納的時候，就會真正願意與人交流。所以父母想要了解男孩，應該先學會看到男孩的長處並接納他。正麵的賞識其本質是愛，家長應該賞識孩子。其實，父母隻要經常鼓勵男孩，多對男孩進行正麵引導，在父母的誇獎聲中，孩子就會走向成功。
密碼7：鼓勵男孩子的閃光點
父母要肯定和發現孩子的閃光點，同時也要為之提供良好的環境。隻要父母能夠發現並及時加以鼓勵和肯定，每個孩子都是大有可為的。可以說孩子的潛能是否最大限度的得到發揮關鍵在父母，不在孩子。
孩子的閃光點是方方麵麵的。有的孩子對音樂有天生的興趣，如果孩子對音樂節奏十分敏感，對音樂十分入迷，那麼這個孩子很可能有音樂天賦，父母應該提供更多的“音樂獎勵”，孩子一表現出這方麵的興趣，父母就應該用各種方式進行鼓勵。
有的孩子對顏色有很大的興趣，並且經常在地上、牆上塗畫各種東西，那麼這個孩子很可能有繪畫的天賦，父母就應該為他購買畫筆、顏料和紙，鼓勵孩子畫畫的興趣，還應該時常帶他去感受大自然的風光，開闊孩子的視野。這些都算是對孩子的誇獎，對於開發孩子的天賦十分有益。
父母要善於肯定和鼓勵孩子。每一個孩子都具有天生向上的本能和把事情做好的自信。當孩子遇到挫折時，父母最應該做的是給予孩子自信；當孩子的成績跌入低穀時，父母隻需要告訴孩子一句話：你不比別人差，別人能做到的事情你也能做到。這種發自內心的理解和鼓勵，會使孩子正視和迎接困難，孩子也因此有了精神的支柱和情感的依靠。
比如：孩子考試得了高分，父母自然要誇他一番，更增加了他的信心。若考得不太好，也要肯定孩子的努力，幫孩子找差距，但重要的依舊是誇。即使很差，也要善於鼓勵，不要使孩子有世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關鍵是要找出孩子閃光處給予誇獎。在這種時候，千萬不能讓孩子失去信心。
尊重和愛是孩子的基本心理需要，由衷地欣賞、讚美孩子，需要父母學會從多個角度發現孩子的閃光點，用發自內心的喜悅感染、打動孩子，使其保持健康積極的心理狀態。
當孩子取得成功時，他期待的是得到別人，特別是父母的肯定與讚許。當孩子受到挫折時，他幼小稚嫩的心靈需要父母的理解和撫愛，這時，父母給予的熱情關懷和具體的幫助，為孩子指出了成功的方向，培育了孩子的自信。
積極的正麵肯定，才能使孩子感受到父母發自內心的愛和喜悅，給孩子帶來愉快的心理感受，強化孩子正麵的表現，促使孩子努力做得更加完美。
那麼，父母在生活中應該如何對待孩子的閃光點呢？
1.欣賞孩子的與眾不同點
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩個相同的孩子。每個孩子都有自身的特點，這些特點是孩子人格的一部分，簡單的斥責和生硬的要求隻能激起孩子的逆反心理，把他推向不健全人格的深淵。發現孩子具有負麵的性格特點時，父母先要反省自己的教育方式，尋找孩子特殊性格中的積極因素，因勢利導，有針對性地幫助孩子逐步糾正負麵性格，逐漸成為一個優秀的孩子。