2.保持心理平衡
自卑的男孩平時要多表揚自己，多以己之長來比他人之短。遇到挫折時別泄氣，不要認為“我不行”，而應表現出強烈的自信：“我行。再來一次，我一定能成功”。讓你的兒子通過勤學苦練完全可以縮小自己與別人的差距，甚至趕上或超過別人。
3.選擇合適的好方法
每個人的情況不一樣，在別人有效的對自己的兒子未必適用，“東施效顰”往往事倍功半，根據自己兒子的特殊情況選擇一些好的、實用的方法，才能收到事半功倍的效果。
密碼13：遠離懦弱，切忌不要打罵男孩
吃過晚飯的張女士站在陽台乘涼，忽然聽到樓下一位爸爸在大聲地罵孩子，而孩子也一直在大聲的哭泣。尋聲望去隻見樓下草地上一位爸爸在打一個5歲左右的小男孩，嘴裏還不停地罵道：“我讓你不聽話，都跟你說過幾次了還是不聽”。
估計小男孩做錯了什麼事情或不聽話惹惱了爸爸。爸爸邊打邊罵，可不管怎麼打小男孩，小男孩還是一直拽住爸爸的衣服哭喊著：
“爸爸不要打了！痛！。”可爸爸越打越來勁，最後幹脆把小男孩抱起來往草地上一扔說：“我現在不要你了，你自己看著辦吧！”扔下小男孩後爸爸轉身想回家。隻見小男孩不顧身上的傷痛爬起來就追爸爸，追到後扯住爸爸的衣服哭著求饒：“爸爸我也要回家”。最後不知爸爸是折騰累了，還是被小男孩感動了，終於拉著小男孩的手回家了。
有人說你每給別人造成一次傷害，就好比在一個木頭上釘下了一個釘子，而事後的安慰和道歉則好比你拔除釘子的過程，雖然最終釘子是拔出來了，但木樁上的釘痕卻是不能磨滅的，心裏的創傷終是不可能完全愈合的，想回到從前什麼事也沒有發生的時刻，隻怕是永遠也不可能了，所以，要盡力克製自己，不給兒子造成過多的傷害和痛楚，更不要讓兒子因此變得懦弱膽怯。
天下沒有哪一個父母不是望子成龍的，無數事例也證明，沒有一個男孩是在父母的打罵中成才的。棍棒威嚇可能會起作用，但隻是暫時的，不會持久的。而且，打罵兒子是對他正當權利的侵犯。其實，不打罵兒子一樣可以讓他優秀，為了使你的兒子健康成才，現代父母必須改變以打施教的教育方式，對男孩循循善誘，以理服人，給兒子的成長創造一個良好的成長環境和一片快樂的天空。
性格懦弱的男孩最大的特點就是“怕”字當頭，不管遇到什麼事，第一個反應就是“怕”，怕這怕那。因此，消除“怕”字，讓兒子大膽顯示自己，是擺脫懦弱的重要手段，而反複實踐，讓兒子在鍛煉中培養堅強的性格則是重要途徑。培養兒子堅強性格從一點一滴做起，時時事事想到對兒子性格的影響。讓兒子無論遇到什麼事都應該有不甘示弱的精神。
生活中，總有一些思維、智力都不錯的男孩，由於性格懦弱，往往得不到正常的發揮與發展。他們怕與人共處、與人競爭，遇事很害怕，常常希望得到別人的幫助，沒有較強的社會適應能力。那麼，如何對待這些性格懦弱的男孩呢？
下麵幾個方法被事實證明是行之有效的：
1.鼓勵兒子獨立生活，大膽做事
有些性格內向的男孩隻想同自己熟悉的人相處，而與不熟悉的人打交道時，會產生一種潛意識的懼怕感。家長應注意從小培養兒子處事辦事的能力。如果遇到困難，家長可幫助他克服，給以必要的指導、鼓勵。當兒子完成某項任務時，應立即表揚，使他樹立信心。家長也可以和學校的老師聯係，請求老師讓自己的兒子在班上當個小幹部，擔任一定的社會工作，以提高兒子的交際、處世能力。
2.鼓勵兒子不怕陌生，大膽說話
性格懦弱的孩子大多不喜歡說話，更不善於爭辯，尤其是在陌生人麵前，大庭廣眾之中，更是如此。對於這樣的男孩，家長應為他們創造條件，提供他們大膽講話的機會。此外，家長可多為兒子提供獨立思考、表達自己意見的機會、遇到事情，多問兒子：“你看怎麼辦？”，
如果他說得對，家長應該讚賞，給以鼓勵，使兒子獲得自信和勇氣；如果說得不對，或表達得不確切，也不要責怪孩子，不要讓他感到難為情。
3.鼓勵兒子接觸外界，走向社會
首先要糾正過分保護或過分嚴格的家庭教育。家長要有意識地為孩子創造外出活動及與人交往的機會，家長應經常帶孩子到公園或其他公共場所去，讓他們接觸外界，認識社會，適應社會。家長還應帶他們走親訪友，去各地旅遊，以開闊他們的視野，豐富他們的知識，同時要鼓勵兒子與小朋友們一起遊戲玩耍，一起參加文體活動。
密碼14：克服自負，不妨給他點“打擊”
孩子產生自負的原因是多方麵的，但是，從家庭方麵來講，多是由於父母對孩子過分寵愛、不能正確客觀地評價他們所致。
孩子產生自負心理的原因主要來自於家庭。孩子學習好、能力強是所有父母所期盼的，為了使孩子保持上進心，父母常常對孩子全盤肯定，覺得孩子做什麼都應該給予表揚，對孩子的錯誤和缺點卻是不聞不問，甚至有意掩蓋。
父母對孩子的這種態度，會使孩子在意識中無法辨別是非，認為自己做什麼都是對的，別人都不如自己，時間久了就會形成一種自負心理。
自負的表現是多方麵的，有的孩子因自負而不能和同伴友好相處，常常有高高在上、盛氣淩人之感；有的孩子則是傲慢無禮，瞧不起他人；也有的孩子因自負而不愛與人交流，不願意回答別人的提問，甚至愛挖苦人、諷刺人。
不管怎麼說，自負都是一種比較普遍存在的不健康心理，許多有專長或智力超群的孩子都容易染上這種心理疾病。自負往往會導致孩子自滿，使孩子喪失進取心，增長虛榮心。另外，自負心理還容易使孩子意誌脆弱，經不起挫折和打擊，一遇到困難便無從下手，自己無力解決。
實際上，父母對孩子的行為應該一分為二，孩子對了應該表揚，但錯了就一定要指出來，並幫助孩子改正。如果孩子真的很棒，父母在給予孩子肯定的同時還要告訴孩子不要驕傲自大，因為，驕傲會讓孩子失去同學的友誼，也容易讓孩子落後。這樣孩子在利弊分析後就會努力戒除自己的自負心理。
一旦發現孩子有自負的傾向，父母可以采取以下措施：
1.讓孩子適當地經曆一些挫折
孩子適當地經曆一些挫折可使其心理健全，不至於過分自負，經受不住任何打擊。父母可以交給他一些較難的事去做，如果孩子沒有完成任務，幫他分析一下原因，使他看到自己的不足。當孩子看到外麵紛繁複雜的世界，接觸到比自己更優秀、更具專長的人時，就會認識到“強中還有強中手”，就不會為自己取得一點點郭磊績而自負了。
2.教孩子客觀地評價自己
即使孩子再優秀，他也總有不足的地方。父母不要因溺愛孩子而對他不切實際地吹捧讚揚，尤其是在孩子做錯事時，更要對孩子適當地批評。對孩子的表揚要適當，對孩子的批評也要恰如其分，既不能以偏概全，也不能掩耳盜鈴、視而不見，而要客觀地指出孩子的不足。這樣可以幫助孩子正確地認識自己。
孩子出現驕傲自負的行為往往都是因為過高地估計了自己，隻看到自己的長處，看不到自己的短處，以自我為中心。因此，父母要讓孩子學會正確地評價自己，既認識到自己的優點又看到自己的缺點，使其養成良好的行為習慣。
3.讓孩子把眼界放寬
一個人如果隻把眼光局限在一個小的區域內，那麼他就很容易得到滿足。但如果他把眼光放遠放長一些，那麼他會發現自己現在所取得的成就算不了什麼。一些高傲自負的孩子往往就是被眼前所取得的一些郭磊就所迷惑，對自己感到滿足。這時，父母一定要鼓勵他更加努力，把眼界放寬，因為“山外有山、人外有人”，他的這點成就算不了什麼，隻有再接再厲，才能取得更好的成績。
4.正確地表揚孩子
父母在表揚孩子時，切忌過度表揚，一定要掌握好分寸。有些父母為鼓勵孩子，對孩子的表揚太過誇張，這就容易促使孩子產生驕傲自滿的心理。因此，對孩子的表揚一定要適中，把握好尺度。
另外，在表揚孩子時，要本著以精神鼓勵為主、物質獎勵為輔的原則，不要給予孩子太多的物質獎勵，否則就會強化孩子產生沾沾自喜、忘乎所以甚至不思進取的心態。