引語：兄弟倆在旅行中遇到一塊寫著奇怪文字的石頭，弟弟選擇了照著字的內容去做，當了五年的皇帝，感受到了不同的生活。而哥哥因為膽小，而放棄了跟著弟弟去探險，隻當了一輩子沒走出大山的農民。這樣兩兄弟的人生哪個更有意義呢？
弟兄倆一同出去旅行。中午，他們在樹林裏躺下來休息，醒來時，看見身旁有一塊石頭，石頭上寫著幾行字。他們仔細瞧了瞧，讀道：
“誰找到這塊石頭，請朝日出方向向林中走去。林中有一條河，請遊過這條河到達彼岸。在那裏將遇到一隻母熊帶著兩隻小熊——請從母熊身邊搶走兩隻小熊，頭也不回地往山裏跑。山上有一所房子，在那所房子裏會找到幸福。”
哥兒倆讀完石頭上的字，弟弟說：“咱倆一塊兒去吧！也許我們能遊過那條河，把兩隻小熊帶到那所房子裏，一同找到幸福。”
哥哥聽了說道：
“我不到樹林裏去捉小熊，勸你也別去。第一，誰也不知道，石頭上寫的字是不是實話；也許這隻是為了開個玩笑，也許我們並沒有看明白。第二，即使石頭上寫的字是實話；我們到樹林裏去，等天黑了，我們走不到那條河邊，迷了路怎麼辦？再說，就是我們找到那條河，也許河很寬，水很急，我們怎麼遊過去呢？第三，即使我們遊過河去了，難道從母熊身邊搶走兩隻小熊會很容易嗎？萬一它把我們咬死，我們不但得不到幸福，還白白把命送掉。第四，即使我們把兩隻小熊搶到手，也不可能一口氣跑到山裏。還有，石頭上也沒有提到主要的事：我們在那所房子裏將找到什麼樣的幸福？也許那兒等待著我們的那種幸福，根本不是我們所需要的。”
弟弟說：“我認為不是這樣。人家不會把這種多餘的話寫在石頭上。一切寫得明明白白。第一，我們就是試試的話，也不會倒黴。第二，假使我們不去，別人讀了石頭上的字也會去，這樣他們就會找到幸福，而我們卻一無所獲。第三，不費點力氣，不幹點事情，世上什麼也不能使人快樂。第四，我不樂意讓別人認為我有所畏懼。”
這時，哥哥說：“諺語說得好：‘不見魚出水，不下釣魚竿’。還有，‘十鳥在樹，不如一鳥在手。’”
弟弟說：“我可聽說過這樣的一個諺語：‘不入虎穴焉得虎子’。還有‘放平的石頭，流不過水去。’我認為，應該去。”
弟弟去了，哥哥留下來了。
弟弟剛走進樹林，就遇到一條河，他遊過河到了彼岸，看見一隻母熊。母熊正在酣睡。他抓起兩隻小熊，頭也不回地往山裏跑去。他剛跑到山頂，迎麵走來一群人，趕來一輛轎式馬車，請他坐上，把他送進城裏，讓他當了皇帝。
他當了五年皇帝。第六年，另外一個比他更強大的皇帝率兵來攻打他，占領了那個城，把他趕下台。於是弟弟又去旅行，去找哥哥。
哥哥住在農村裏，不闊，也不窮。弟兄倆見麵，十分欣喜，開始講各自的經曆。
哥哥說：“結果還是我對，我一直安安靜靜地過好日子；你雖然當過皇帝，可是看見了不少不幸的事。”
弟弟說：“我並不因為那時自己進了樹林，上了山而傷心。雖然我現在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連可回憶的事情都沒有。”
啟示：生活中像兄弟倆有著不同性格的人普遍存在，有的人遇到事情懶得去做，還找各種理由搪塞；有的人則勇敢剛強，決不優柔寡斷。正因為他們的性格完全不同，所以他們各自的命運也相差很大。所以，我們在遇到問題時，先不要考慮它是否容易解決，也不要老想著會有什麼結果，而應該試著去做一做，這樣才會經曆別樣的生活。我們更不要讓孩子待在成年人的庇護下，而讓他們失去了感受別樣生活經曆的機會。放手讓孩子自己去發現生活，感受生活，在社交中找回自己的信心，培養自己的能力。