隻要父母能夠停下忙碌，靜下來傾聽一下孩子的心聲，就會發現：其實每個孩子都很可愛，都很優秀，都很卓越！每個孩子都是天才，隻是等待著有人去發現和發掘而已。然而，很多時候，父母們都在忙於自己的事，根本無暇顧及孩子的內心世界，其實他們心裏有很多話需要向父母傾訴，希望得到父母的理解、共鳴或支持。家長朋友們，請不要因為自己的疏忽和忙碌，而耽誤了您孩子的成長，很多話憋在孩子心裏，越積越多，會讓他們幼小的心靈不堪重負的。
下麵聽一聽這些孩子們的心裏話吧。
“媽媽在我期終考試時，話特別多，每天從單位回到家，剛換上拖鞋，便詢問我複習得怎麼樣。吃晚飯時還不停地嘮叨。可是放了暑假後，她回來就忙這忙那，沒有一點想跟我聊聊的意思，好像一下子變得無話可說了。”一位叫思悅的初中女孩用這樣的抱怨，道出了她暑期遭遇的困惑。
其實，很多學生對暑假生活都有不約而同的感受：“太乏味了！父母與我們的交流溝通太少了。”一位曾想在暑期好好同父母“處一處”的初二男生，說起眼前的暑期境況，也不免有些神色黯然：“爸媽一回家就是燒飯，洗衣服，沒有時間和我交談。每當我一開口，他們便會讓我一邊去，少說廢話，別耽誤幹活。我實在想不出什麼辦法讓父母聽聽我的想法。”
還有一個初中畢業生，前些時候一直為升學考試而忙碌，如今總算考上了重點高中，父母感到非常滿意，暑期為他開“禁”：可以每天看電視，並給他每天30元的零花錢，但就是嚴禁他走出家門。近日來，他電視是看了不少，但也覺得非常無聊、乏味。事實上，他更渴望父母回家後，能和他多說上幾句話。可是，每當他要開口時，父母總會說：“小孩家，話這麼多幹嘛？”於是，他與大人交流的權利就這樣被剝奪了。“媽媽非常清楚我喜歡吃什麼菜，喜歡穿什麼衣服，但卻不知道我在暑期裏需要什麼。按理說，暑期有的是時間讓我們彼此交流和談心，可是直到現在，我們除了一塊吃飯以外，幾乎沒有機會深談。”
上述幾個孩子的話，聽起來很讓人憂心，其實孩子最需要的並不是多少好吃的、好玩的，而是來自父母心靈的關愛，這種關愛是再優越的物質給予也無法替代的，它是一種心與心的碰撞和共鳴，它需要父母放下家長的身份，拉近與孩子的心理距離，真正走進孩子的心田。
某些時候，孩子可能懾於家長的威嚴，迫於各種壓力，基於各種因素，不能直接麵對麵地向自己的父母訴說自己的心裏話，即使父母想了解他們的內心世界，也存在諸多阻礙，這種情況下，單單依靠父母的引導和鼓勵是不夠的，還需要借助心理輔導機構或心理專家，通過他們的指導和幫助，采取一些必要的手段和措施，來“引出”或“套出”孩子的心裏話，讓父母從側麵了解他們的內心世界。
最近，南星街道水澄橋社區“多樂園”兒童健康指導中心內，“種”上了一棵“傾情樹”，專門用來傾聽孩子們的心事。
說起設立“傾情樹”的初衷，南星街道計生科科長彭燕說：“樹是‘十年樹木，百年樹人’的象征，兒童是祖國的未來，是需要我們嗬護的花朵，他們的心理健康也是我們關注的重點問題，‘傾情樹’就是為兒童開設的一個說說心裏話的空間。當孩子不願意麵對麵和父母交流時，任何時候都可以將自己的願望、苦惱、快樂寫在卡片上，然後懸掛在傾情樹上。”
幼兒園的老師以及社區的心理醫生和保健醫生會輪流擔任誌願者，定期對這些問題進行回答，也將這些問題的答案掛在樹上，便於兒童得到他們所需要的答案。
如今，傾情樹上，已經掛了許多小卡片。
“為什麼爸爸媽媽要做這麼忙的工作，沒時間陪我？樂樂。”“這個社會是競爭的社會，爸爸媽媽不陪你，並不代表不愛你，爸爸媽媽是為了賺更多的錢讓你過得更幸福。爸爸媽媽今後會抽出更多的時間陪你。”這是樂樂和她的父母掛在“傾情樹”上的一段心裏對話。
“今天媽媽又罵我了，其實她並不知道我所做的好事，就知道罵我，那生我又有什麼用呢？苗苗”“媽媽肯定是愛你的，今後你可以主動跟媽媽溝通，如果媽媽批評你錯了，會向你道歉的！”這是苗苗和媽媽通過“傾情樹”進行的一次抱怨與道歉。
“我很愛吃肯德基，但媽媽不讓我吃，這是為什麼呀？”“肯德基是油炸食品，偶爾吃可以，經常吃不利於健康成長的。”
像“多樂園”兒童健康指導中心采取的這種方式就很有借鑒意義，這是一種父母與孩子進行心理溝通的間接方式，既避免了直接麵對麵溝通的某些障礙或尷尬（譬如孩子的膽怯、父母因礙於情麵無法向孩子道歉等等），也讓雙方進行了有效的心理交流。