學生的大部分時間生活在學校，與同學和老師的交往中學生的社交活動中占的時間比例最大，因此學生的交往活動主要是與老師、同學們的交往。但是，每位同學都有自己的家庭，除去在校時間外，在節假日或每天的早晚特別是寒假和暑假，都會與家裏人發生交往活動。現在的學生幾乎都是獨生子女，因此在家庭中的交往活動主要發生在你與父母或其他長輩之間。那麼，我們究竟應該怎樣同長輩們進行交往呢？
長輩即指輩分比自己大的人。我們所說的長輩有兩種含義：一種是狹義的，指自己的父母或爺爺、奶奶等其他親屬；一種是廣義的，指社會中與你打交道的叔叔、阿姨等輩分大於你的人。與長輩們交往，要做到尊敬長輩。尊老敬老代表著一個人的家庭倫理道德水準。尊老敬老也是我們中華民族幾千年來形成的傳統美德。
學生接觸最多的長輩是自己的父母，對父母要孝敬。我國古代很重視“孝道”，“百善孝為先”。自古以來，孝敬父母的故事數不勝數。例如東漢的“黃香扇忱溫席”，明代的“謝定住打虎救母”，等等。許多的故事中的孝敬父母的思想陶冶了中華民族的子子孫孫。我國老一輩無產階級革命家如毛澤東、朱德、陳毅、彭得懷，他們既是尊師的楷模，也是孝敬父母的典範。他們不僅孝敬自己的父母，而且提出為國盡忠、為民族盡孝就是最大的孝。在這種思想道德觀念的指導下，許多革命烈士積極投身革命，為解放中華勞苦大眾而獻出寶貴的生命。建國後，我國的《憲法》不僅將贍養父母列為兒女的義務，而且在公共福利事業中，建立、發展、壯大了社會主義的敬老事業。所以，同學們首先要在思想上樹立“孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥”的榮辱觀念。
孝敬父母就是真誠地、發自內心地尊敬、熱愛、關心和贍養父母，這是人類相生相養的自然情感。中學生一般來說現在還沒有贍養父母的能力，但應該做到思想上有認識，行動上有表現。
一個人來到世界上，首先形成的人際關係就是同父母的關係，這種關係決定著你如何看待自己，你同父母的交往方式，為你以後處理好同朋友的關係奠定了基礎。也可以說，一個不孝敬父母的人，是一個不道德的人，是不可能與兄弟、親友、師長，同學和睦相處的。
同學們應該尊重父母，這不僅因為他們是社會主義的建設者，對祖國和人民有貢獻，而且因為父母對於你無微不至的關懷，為你的健康成長，付出了巨大的勞動。與父母相處，應該做到：
1、有禮貌
出門或回來時告訴父母一聲，以免掛念；尊重父母的意見和教導，有事與其商量；不頂撞父母；做了錯事主動認錯，取得諒解；父母下班回來主動迎上前去，接過東西。
2、體貼、關心
有好吃的東西先讓父母吃；做一些力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔；當父母生病時精心照顧，問寒問暖，使父母得到身體上的照顧和精神上的安慰；刻苦學習，積極進取，讓父母放心；當父母傷心時，要做個懂事的孩子，安慰和勸說，千萬別雪上加霜，不做父母生氣的事、不說父母生氣的話。並不奇怪，因為你們同父母在年齡、思想認識、對人生和對世界的看法都有一定距離，這是你們生活的時代與環境不同造成的。你應該理解父母。有時他們嘮嘮叨叨，過於為你擔憂。事實上他們與老師一樣，總是希望你進步快，早成才。長輩們的經驗是一筆寶貴財富，他們是你人生路途上的啟蒙人。
對父母應該這樣做，同樣，對爺爺、奶奶及其他長輩也應該這樣去做。除此之外，對親屬中的長輩，在時間允許的情況下，可在生日或節日前去祝賀，去時可帶上自己製作的賀卡，手工製品等小禮物。
對與我們無血緣關係的長輩，同樣也需要尊敬和愛戴，首先要表現得有禮貌，見麵主動打招呼、問好，多用禮貌用語。比如去商場購物，要說：“阿姨，請把那個拿給我看看好嗎？”其次，遇到長輩有困難要盡自己的最大能力去幫助解決。在公共場所比如汽車上，主動給老人讓座，扶他們上下車。還可叫幾個同學組織起來，幫助附近的孤寡老人。
尊老敬老，是中學生與長輩進行交往應遵循的原則，這是我們祖祖輩輩流傳下來的優良傳統。中學生作為未來社會的建設者和21世紀的主人，尤其應該具有這樣的美德。