意識上，這是在說夢。但潛意識上，當他這樣說的時候，他麵對現實中的考驗——應聘港資公司副總——的衝勁也會被激發出來。
再如，一個成功的醫生夢見自己沒有通過醫學資格考試。他醒過來後，會憤怒抗議說：“胡說！我已經是一個好醫生了！”當他這樣說時，他的本我的力量一樣也被激發了出來。
我自己猜測，超我強的人，考試夢中的焦慮程度就越強。超我較弱的人，考試夢中的焦慮程度就較弱。就是說，超我太強的人，很容易夢見那種曾命懸一線，自己經曆了非凡的努力才終於通過的考試；超我較弱的人，盡管也會做考試夢，但選擇的卻都是那種令自己不是非常焦慮的考試經曆。
譬如，C夢見自己老通不過化學考試，而他化學成績一直是第一。那麼，這個夢看上去超我較弱，而本我的安慰劑效果就很強。因為，相信C在醒過來會很理直氣壯地對自己說：什麼鬼夢，一點道理都沒有，我對自己的化學成績可是一點都不懷疑的。
至於M和我，可能會在做了考試夢之後，有好長一會兒時間緩不過神來，因為我們在衝破自己麵臨的難關時，並不是那麼容易，所以我們也就難以做到很快就理直氣壯地對自己說，夢是在胡說。
道德的考驗
引發考試夢的現實考驗，除了應聘、升職等功利方麵的考驗外，還有道德方麵的考驗。
譬如，一個道德感很強的人，突然想突破道德的約束為所欲為，這時也可能會夢見考試。
這不難理解，因為道德是典型的超我層麵的內容，所謂的為所欲為，則是典型的本我層麵的內容。道德感很強的人，也即超我很強的人，渴望順從源自本我的願望時，勢必會引發超我和本我之間的強烈衝突。
我收到的幾封讀者來信，反映了這一點。他們接受的是傳統教育，道德觀念特別強，但是他們有了婚外情。於是，他們也做了考試夢，並夢見自己考試沒及格，甚至考了0分。
這種考試，就是道德考試了。考試沒及格甚至考0分，反映了超我對本我的強烈懲罰或批判。
一些超我很強的人，在成年後會突然變得為所欲為。這是因為，他們隨著年齡的增長，感受到自己的本我被壓抑得太厲害了。於是，他們開始有意識地挑戰自己的超我。以前，父母或社會怎樣教導他，他現在就反著來。我的一個谘詢師朋友說，這種辦法是“用本我摧毀超我”，可以令本我逐漸變得強大。
本我的強大很重要，因為它是我們人格力量的源泉。一個超我太過於強大的人，會讓人覺得他沒有魅力、沒有意思；而一個本我強大的人，盡管他看上去可能令我們不快，但我們很容易被他吸引。
然而，如果我們強行走向與超我相反的方向，那勢必會更強烈地引發本我和超我的激烈衝突。這樣一來，考試夢可能會出現得更頻繁。
M談到，以前父母對他非常嚴格，但上了大學後，他變得為所欲為。我感覺他現在似乎還在延續這種傾向，這讓他看上去似乎頗有魅力，但同時也加劇了他超我和本我之間的衝突，考試夢也因而頻頻出現。
高考不是你的敵人
夢者
小雨的同學，一名高三學生。
夢境
在最近一次模考（模擬考試的簡稱）後，我的一個同學做了一個夢。他夢到自己身處大學宿舍，宿舍並不狹小。他在宿舍中見到了闊別已久的小學同學（那個小學同學曾誤殺過人）。小學同學對他笑，還擁抱他。一覺醒來後，他覺得整個人非常舒服，有種豁然開朗的感覺。我們是在一所省級重點中學念書，他的成績向來都不算差，而他在這次模考中考砸了。
分析
小雨在給我的信中，描繪了他同學做的一個夢。
在解這個夢之前，我先講一下我對模擬考試的認識。在我看來，模擬考試有兩個功能：
第一，模擬高考的感覺，讓考生進入狀態。
第二，查漏補缺，讓考生更加了解自己的優點和缺點，尤其是缺點。
從第一個功能上看，考試成績越理想越好，那樣可以讓自己更自信；從第二個功能看，如果考砸了，作為考生，我們也該高興，因為在高考前讓我們發現了自己的漏洞，可以及時進行修正。
然而，我發現，真正能認識到第二點的人顯然是少了點，大多數考生都將注意力放到模擬考試的第一個功能上，在很大程度上將其與高考等同了起來，下意識裏以為這次考得怎麼樣，高考時也會有類似水平的發揮。於是，模擬考試成績理想了，自己就很高興；模擬考試成績不好，自己就忐忑不安。