毫無疑問，人類的心理好奇永遠是這樣，一切禁止都意味著加強。許多悖論性的心理法則似乎也在間接地證明逆向思維的存在：
貝克法則：你所能提供的東西你一個也不要。
博肯法則：劇場裏越不靠近通道的座位上的觀眾來得越晚。
格裏森法則：極小的洞也終將把最大的容器流空，除非它是故意用來排水的，而在這種情況下，它又會堵塞。
賈斯特法則：車越破開得越瘋。
梅爾法則：要不是最後一分鍾，那就什麼事也做不成。
韋伯法則：如果你順當地找到停車的地方，那你就會找不著你的車。
5.心理逆反法
心理逆反法即是指在思考的過程中擯棄自身局限，先探究對方的思想，然後反對方的思路而行之。
心理逆向的“反”並不是逆向換位法中反複換位的“反”，而是反其道而行之的“反”。雖然在逆向換位法的學習中你已經熟悉了捉摸對方心理，然後逆反對方心理而作出對策，但在心理逆反法中，需要你更進一步，讓對方跟著你的思路走，讓他作出你需要他作出的選擇。
有兩件事情最為難做一是別人的錢放進自己的口袋，一是將自己的思想放入別人的腦袋。讓對方跟著自己的思路走，聽起來難如登天，但如果你嚐試著持續訓練自己琢磨對方的思考路徑並逆反其邏輯，慢慢地就會發現掌握這一方法並不困難。
心理逆反思維體現著一種“料敵在前，搶占先機”的精神。“敵不動我不動，敵動我動”的後發製人策略雖然彰顯了大氣和謹慎，先置自己於必守之地，再圖進攻，但是在應對上始終因為必須依據他人行動作決定而喪失了先機。心理逆反思維則是立足於對對方心理的預測和反饋，並依此布局，先攻其防不勝防，讓你在應對自如之餘還能反將一軍，是為知己知彼，方百戰不殆也。
6.雅努斯式思維法（對立互補法）
“雅努斯”是一尊羅馬神話中的兩麵神，傳說中，他的腦袋前後各有一副麵孔，一副凝視著過去，一副注視著未來。常常能在古羅馬錢幣上見到他，一手握鑰匙，一手執長杖，站在過去和未來之間。
雅努斯式思維法，就是以把握思維對象中對立的兩個麵為目標，自覺遵循逆向路徑研究問題，善於把正向思考和逆向思考有機地結合起來；要求人們在處理問題時既要順著正常的思路研究問題，也要倒過來從反方向逆流而上，看到正反兩方的互補性。
雅努斯式思維訓練的第一步就是建立在“逆向”意識之上，你首先必須認識到事物都是由兩個方麵構成的，你現在麵對的問題必然還存在其對立麵。也就是說，當你麵對一個難題時，你可能會同時麵對這個難題的條件、問題和答案。你需要做的是對這個難題的構成重新洗牌，逆向考慮。
雅努斯式思維訓練的第二步是把握住對立麵之間相互滲透的關係，以達到對問題解決的質的飛躍。要時刻謹記：對立是為了共存。經由這樣的介紹，“逆向”和“互補”的脈絡已經隱約可見。再看下麵這個小問題，循著這一脈絡學習、把握如何將對立的部分嵌合互補。
7.缺點逆用法
缺點逆用法的主旨就在於“缺點即優點”。缺點逆用，就意味著從尋常中體味不尋常。它強調的是反過來考慮如何直接利用這些缺點，做到“變害為利”。也就是說，針對對象事物中已經發現的缺點，除了采用“改進”策略以外，更希望做到的是成本更為低廉的“直接利用”。
很多攝影者在拍集體照時總是先數“3、2、1”，可是盡管人們都盡量睜大了眼睛，可總會有一些人在數到1的時候堅持不住眨了眼。
後來有人想出了解決問題的辦法，大家將信將疑，甚至還覺得有點怪異，可是照片拍出來以後一看，果然一個閉眼的都沒有，你能想到如何解決這問題麼？
回顧一下我們的思考路徑：“使大家在按下快門前不眨眼”是我們的研究對象。
人的眼睛如果睜得久了就需要通過眨眼來補充水分，使這個事件必然存在缺點。
針對這一缺點，其反麵就是不長時間保持眼睛睜開，也就是閉上眼睛。
答案出來了：新辦法是讓大家都閉上眼睛，喊“3、2、1”後再一起睜開眼睛。