想了很久，貝斯特終於想出了一個惡毒的計劃。他取來父親的剃須刀片，小心翼翼地將它塞進摔裂的水果糖裏，然後帶進學校給同學們看。他故作驚慌地描述：“昨夜陌生人給了我一把糖，我接連吃下了9粒，才發現糖裏竟然藏著刀片……聽說這牌子的糖大都被人塞了刀片，現在我的腸胃還揪心地疼。”貝斯特想，隻要同學們都相信布克的糖果中夾藏著刀片，他的生意自然會受損失。
孰料，同學們惶恐地聽完，便轉述給家長聽。這樣一傳十十傳百，很快“有個孩子在萬聖節吃了陌生人夾藏刀片的糖果”的消息就傳遍了整座城市，所有的父母都緊張起來，擔心孩子吃到帶刀片的糖。再到萬聖節，孩子們都被家長限製出門，嚴禁再向陌生人討要糖果。
“小小一粒糖果，居然改變了數十年延續的萬聖節傳統，令我始料未及。事後我就開始後悔，反複向同學們坦白真相，可是無濟於事，他們都覺得這件事是真的。長大後，我又想盡辦法將真相公諸於眾，可是人們依舊對那個謠言深信不疑。”貝斯特說，“如今我老了，再沒有能力去改變它，隻能懇求你原諒，饒恕我曾犯下的錯。”
聽完整件事，布克不可思議地搖了搖頭。他與糖果打了數十年交道，還從未聽過一粒糖果會有這麼大的威力。這才懂得，有一種錯誤萬萬不可犯，那便是誤傷到父母疼愛兒女的心，哪怕它們隻是冷不防地被流言擊中，也將留下驚顫的折痕，再也無法複原。
事實上，在被限製吃散裝的糖果後，美國父母都開始給孩子準備包裝結實的袋裝或盒裝糖。
布克借此發現了新的商機，推出了一係列包裝精美的糖果，不僅價格更貴，而且銷量迅速擴增，一舉擺脫了虧損的危機。他對貝斯特說：“或許父母原本就擔心孩子吃散裝糖不安全，而你編造的故事恰好成為他們說服兒女的最好例證。所以，對此事，你並沒有什麼過錯……”布克從屋中取來一袋珍藏已久的散裝糖，交到貝斯特手中。
那是一粒粒五顏六色的水果糖，溫暖可人。貝斯特捧著它，熱淚盈眶，這才終於明白，衝動地報複他人一次，也許就將令自己愧憾一生；而大度地寬恕他人，則將送出一片感動。
哭泣的椅子
瑪麗·諾伍德
學會如何去關愛對方。
我的弟弟妹妹們根據自己出生的順序依次決定自己想要的椅子。這種選擇是從我開始的，因為我是老大。我選擇了斜對爸爸的椅子。人人都知道這是“瑪西婭的椅子”。不過，有的時候，我會把椅子讓給客人坐，它還有一個更出名的名字——“哭泣的椅子”。我的家人、朋友和鄰居如果想好好地大哭一場，或者希望有人能與他們分擔憂愁的時候，他們就會坐在那張椅子上。
這張椅子在我的生活中利用率也是相當高的。當我的狗米莉死了的時候，當我爸爸在一次車禍中受傷的時候，每當我的男朋友甩了我或我甩了他們……我都求助於“哭泣的椅子”。不過，實際上，我是一個非常快樂的孩子。“哭泣的椅子”為我提供了一個放下我情感包袱的地方，因為哭泣能夠撫慰我們的心靈。
當然，當妹妹被選為啦啦隊員時，當我被譽為“最樂於助人的孩子”時，當我去上大學時，當我訂婚時，我也會在“哭泣的椅子”上流下喜悅的淚水。
一年又一年，“哭泣的椅子”工作得非常出色。所以，我決定在一所教會學校的幼兒班中也這麼做。我在試圖安慰我幼兒班中的一個學生的時候，這個念頭突然出現在我的腦海裏。
在舉行了一番儀式之後，我宣布“哭泣的椅子”來到了我們的教室。我把它放到教室中一塊比較僻靜的地方，並且準備了一盒紙巾。學生們睜大眼睛聽我宣布有關“哭泣的椅子”的規則：
1.“哭泣的椅子”不是一種懲罰措施。
2.如果你需要使用“哭泣的椅子”，請舉手。得到同意之後方可使用。
3.使用“哭泣的椅子”的學生不能弄出太大的聲音，不應該幹擾其他同學，或引起其他同學的注意。
4.使用“哭泣的椅子”的時間隨各人的意願而定，以5分鍾為宜，但是如果需要也可適當延長。
5.學生和老師都可以使用“哭泣的椅子”。
6.其他學生不應騷擾或者戲弄坐在“哭泣的椅子”上的人。
7.鼓勵其他學生為坐在“哭泣的椅子”上的人祝福，或者特別關注這些人。
學生們幾乎都對“哭泣的椅子”懷有敬意。當那個小男孩在“哭泣的椅子”上哭得難以抑製的時候，他會把腦袋深埋在手掌中，偷偷地抽泣。這個孩子讓我心疼，但是看到其他學生自發地為他祈福的時候，我又由衷地喜悅。有些學生請求我允許他們走到“哭泣的椅子”邊上，拍拍小男孩的背或者擁抱他一下，希望這樣能夠給他一些安慰。有的時候，有些同學會悄悄地在他身邊的椅子上放上一塊糖。