作為一個單位的領導者，要著力建立本單位、本部門的競爭機製，以充分調動下屬的積極性，激勵下屬向極限挑戰。同時，要為下級所取得的成績叫好，不要嫉妒下級的才能。正所謂，“強將手下無弱兵”，下級的成績永遠是照亮上級的光芒。
（2）賞識與表揚
領導者要“用人勿疑”，要允許下屬失敗，因為勝敗的因素很多，既有主觀的，也有客觀的。客觀因素包括了天時、地利、人和，還有力量、技術、管理經驗等情況。因此，當領導的要堅持“五分教育、三分表揚、二分批評”的原則，要勇於為下級承擔責任。要懂得“收買”下級的心。
3.批評的藝術
不要為錯誤而批評，要為激勵而批評。
下級犯了錯誤，給組織或工作帶來損失當然要批評，但批評也要講究藝術，要批評也要有理有據，不要傷害了下級的自尊心，讓下級感到沮喪。一般是先表揚、後批評、再表揚，最後提出希望和期望，讓下級心服口服，會有利於工作，主要按照以下四個方法：
（1）假設。一開始不要猛烈抨擊下屬，而是逐步引入正題。
（2）重話輕說。不要得理不饒人，要照顧下屬的麵子，更不要傷害其自尊心和感情。
（3）不要嘮叨。話說到位就可以了，不要像老太婆那樣嘮嘮叨叨，沒完沒了。
（4）注意說話藝術。一個真誠的領導者同時應該也是一個高明的演說者，批評更要注意語言的藝術。語言就是力量。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”要掌握好部屬心中的感受。“這種事明明是你不對！”這句話倒不如換成“這件事你的確有不對，我們找你談是為了幫助你改正”。所以，批評最好遵循以下幾個階段：
暗示—啟示—忠告—警告—公開批評—處分。這樣，才能做到“批評從嚴，處理從寬”，從而更有利於開展工作。
4.分派任務的藝術
發號施令誰都會，但重要的是組織協調，提高效率。
（1）與我有關的任務
新中國成立初期，新生的共和國頂住了來自各方麵反動派的壓力。其中，抗美援朝就是其中之一，開展了一係列鞏固新生紅色政權的運動。毛澤東同誌當時很好地運用了分派任務這門藝術。那時，毛澤東經過反複的慎重思考，在他個人潛意識裏，已決定抗美援朝，但他還是召開會議，聽取意見。會上，彭德懷也主張抗美援朝，毛澤東便高興地說：“那好，過兩天你給我個方案出來。”這樣一來，會讓彭德懷元帥覺得抗美援朝是“我的建議、我的方案”，便不會把任務變成額外負擔，從而產生抵觸情緒。
毛澤東同誌不是簡單地采取命令的方法，而是采取“引導”的方法，值得我們學習。嶽飛用兵之道：“君子引而不發，躍如火。”真是大將風度！聰明的領導在分派任務時，應該使下屬覺得“這是給我利益，給我機會”，而不是簡單的命令。
除此之外，領導者在分派任務時，還應該讓下級懂得：
（2）這是有興趣的任務
（3）這是能表現才能的任務
（4）這是有意義的任務
（5）這是與自己切身利益密切相關的任務（如加薪、提職、調工作等）
（6）這是體麵的任務
5.以身作則
一頭獅子率領一群羊，肯定能打敗敵人，一隻羊率領一群獅子……以身作則是當好領導的重要因素，因為你的下屬是以你為榜樣的。
（1）榜樣作用
作為部門的頭，在集體中要起榜樣作用。事實證明，這樣才能團結廣大群眾共同奮鬥。無論在過去戰爭時期還是在建設社會主義的困難時期，周恩來總理和許多共產黨的高級幹部都與老百姓一樣，穿的是有補丁的衣服，吃的同樣是粗茶淡飯，他們因與廣大人民同甘共苦而贏得了人民的擁護和支持。
（2）身先士卒
在日常生活和工作中多關心下級。
（3）平等待人
作為領導者，不要高高在上，而應該要平等待人，平等待人是尊重人的表現，下屬隻有得到尊重，才會覺得值得為你工作。
（4）同甘共苦
不論在公司生意蒸蒸日上的時候還是在艱苦創業時期，領導都要團結本單位的人員，為共同目標而同甘共苦。
做一個成功的人不易，做一個成功的領導者更不易，你隻有學會這些領導藝術和技巧，才能讓你在事業上立於不敗之地，讓你的工作遊刃有餘。
6.領導才能需要“培養”
一個人要在35歲之前成功，必須得到別人的支持和幫助，還需要別人的配合，要想得到別人的支持、合作，你必須具有相當的管理才能和領導才能。