終於，難挨的一課結束了。王老師布置了作業，像平常一樣，叮囑我和課代表及時把同學們的作業送到他的辦公室。
第二天晨讀課時，我的心又開始忐忑不安，晨讀課上同學們都要說英語，還會有“Lame”。可是，那天晨讀課，教室裏靜悄悄的，同學們沒有一個人讀英語單詞和課文，沒有一個人讀“Lame”……
再上英語課的時候，我常常偷偷凝視王老師，他那麼英俊、高大，他還那麼善良，尤其是他沒有讀“Lame”。
從此，我的英語成績牢牢地排在年級中第一名，我又開始穿裙子、跳猴皮筋了。不僅如此，我每科成績都更加出色，甚至，在一節體育課上，我的擲鉛球成績排到了女生的第七位……
五年後，我考上了北京那所眾所周知的大學。
又過了五年，在一次同學聚會上，我和丈夫遇到了也是夫妻成雙的王穎。這時，我已是一所專科學校的英語教師，丈夫高大英俊，是一家化工廠的工程師。談笑間，我們回憶起少年往事，不由得談到了王老師，我又想到了那個“Lame”單詞。王穎說：“你知道嗎，那節課是王老師事先安排好的，他對我講過，你的肢體殘疾了，但關鍵是你的心靈也受到了打擊，那個單詞肯定會影響你的情緒。在我們去宿舍取備課本的10分鍾裏，王老師領著同學們學了‘Lame’，而且共同約定領讀單詞時不再讀‘Lame’，第二天晨讀時也不要讀英語課文……”啊，原來如此，我的淚水嘩嘩地淌出來。“Lame—Lame—”，那節課的情景在我頭腦中過了個遍。命運這廝，直至遇見“王老師”，便會幫我們打開無助心靈的一扇窗，走出這間屋子。他會溫暖地對你說——飛吧！曾一度扼殺了我的活潑、我的健康，尤其是，它也一度扼殺了我健康的奮鬥精神，折斷我理想的翅膀。是王老師，是那節課，那節使我終身難忘的英語課，使我在征服命運時沒有跌倒；使我尋回了自信心，遠離了歧視和自卑的陰影。
那節課，嵌在生命深處，王老師教給我的不僅僅是知識，也賜給了我戰勝不幸命運的人格力量。
現實生活中，我們常常會把自卑滯留在心裏，將自己關進一間堆滿了不如意的屋子裏。
無價的珍珠
◆文／［美］瑪西婭·埃文斯
那是我中學畢業前夕，我們20位畢業生，被召集起來開會。
我們的科學老師約克先生過早地禿了頭，不過，他的蝴蝶領結配上他那副有角質架的眼鏡就顯得富有個性了。他遞給我們每人一隻用緞帶係著的白色小盒。
“在你們的盒裏，”他說道，“你將可看到鑲有小粒珍珠的手鐲或領夾，那珍珠意味著你們的潛能，這個世界是牡蠣，你們猶如放入牡蠣中的一粒籽，能長成一顆無價的珍珠，所以，你們每個人都擁有一顆偉大的種子！”
我依稀記得從我懂事起，母親就每星期從她雜貨店掙的錢中留下幾美元供我和姐姐瑪麗安娜將來上大學用。
我中學畢業後和丹結婚了，丹大學畢業時，我們有了第二個孩子，沉重的家庭擔子使丹放棄了自己的事業，參了軍。我們過著極不穩定的生活，我凝視著手腕上的小珍珠，想不出我有什麼“偉大”的潛能，最後，我把手鐲塞進了抽屜。
過了10年接連不斷的搬遷生活，丹終於找到了一份文職工作，最小的孩子也上學了。我開始投身於兒童劇院、合唱團，彈奏風琴，幫助那些因病或有事而閑居家中的人做好事。我還做過百貨公司的營業員、花店管理員、心肺健身法教員，甚至郵遞員。
我忙極了，我幫助別人，又為自己增加了收入。不過，我會打開抽屜，看著手鐲沉思：我做的哪一件事會像約克先生對那顆小“種子”所寄予的希望那樣呢？
晚上，我在床上翻來覆去不能入睡，昔日上大學的目標時時在我腦中縈回。但我已經是35歲了！已有17年沒有參加過考試了。
我母親大概猜出了我的心思，一天下午我們通電話時她說：“瑪西婭，還記得為了想讓你上大學而存蓄的那筆錢嗎？它還在呢！”
我拿著話筒發愣，我決心要實現母親的夢想。
6個月後，我鼓起勇氣，進了附近一所大學。我的能力測試報告指出，我很適合當教師，我簡直難以置信，教師是像約克先生那樣充滿信心的人。然而，我還是注冊了教師進修課程。可是，讀到第二學期的期末時，我想退學了。在大學，我要跟比我年輕一半的聰明伶俐的同學展開競爭。到了家裏，由於沒有人做家務，大家隻能吃泡麵，屋子裏又積滿了灰塵。