我拿著盒子走進教室，學生們議論紛紛。我左手握盒，右手輕輕打開紅紙，揭開盒蓋。學生們目不轉睛地望著，等待著神秘之物的出現。當我把用毛筆寫著“掌聲”
的紅紙舉起後，學生們先是一愣，隨後教室裏便爆發了雷鳴般的掌聲，久久不息。
吳鵬的臉紅到了耳根兒。他抬起了頭，淚水奪眶而出……
幾年後的一個下午，吳鵬到我家來做客。他告訴我，過幾天他就要到××大學土木工程係報到了。談及往事，他說那天是他人生的轉折點，那掌聲使他發現了自己的價值，讓他擁有了自信，燃起了學習的希望之火。
這件事同樣也教育了我，使我不再鄙視差生，使我學會了在缺點中找到優點。所謂“差生”就像河中的沙子，它沒發光，是因為我們不具慧眼，沒有發現它的閃光點。
作為教師，要發現學生的閃光點，用心雕琢、打磨，使他的亮點越來越多，暗點越來越少。最後，你會驚奇地發現，裹著汙泥的沙子竟是一粒金沙。
滴水之恩，當以湧泉相報。永遠珍惜這一份人生的“特殊禮物”，永遠感恩我們的老師。這便是我們對珍貴禮物的最好嗬護。
老師，您的“失誤”成就了我
◆文／張金傳
送走了鄉親，我返回校園。再一次漫步在走過無數次的林陰小路上，思緒飛回了童年，回想起一件件往事……老師，沒有您的那次失誤，沒有您的那些鼓勵，我能成為村裏第一個走出大山的中專生嗎？老師，沒有您的言傳身教，沒有您的深刻影響，我能登上這神聖的三尺講台嗎？
至今我還清楚地記得，那是一個悶熱的夏天，已經好多天沒刮過一絲風了，空氣就像凝固了一樣，人就是躲在樹陰下，渾身上下還是不停地往外冒汗。地裏的莊稼活已經幹得差不多了，吃過晚飯的人們又像往常一樣，三三兩兩地來到了生產隊的大院。大人們談論著莊稼、談論著牲畜、談論著天氣；孩子們追逐著、打鬧著、歡笑著，全然不顧汗水早已濕透了衣裳。忽然，一條爆炸性新聞傳遍了全村——在全公社小學升初中的會考中，我考了第一名。這個消息是村裏的代課教師從公社帶回來的，這在我們那幾乎與世隔絕的小山村裏，真不亞於投下了一顆原子彈。當天晚上，道喜的鄉親們絡繹不絕，擠了我家滿滿一屋子。那段日子裏，我覺得自己好像是中了狀元，渾身上下總有使不完的勁。也就是從那天開始，從不關心我學習成績的父母對我的學習產生了興趣，有事沒事總是囑咐我要好好學習。
那個夏天過後，我進了中學才知道，我的成績隻是我們村裏的第一名。那天是老師給搞錯了。在她眼裏，我是最優秀的學生，應該有不錯的成績，所以一改完試卷，她就急切地向人們詢問我的成績。別人告訴她我考了第一名，她就把我這個村裏的第一名當成了全公社的第一名。
在我知道了自己的準確成績後的一天，老師找到了我。她滿懷期望地告訴我，說我是這批學生中最優秀的，隻是村裏的教學設備太陳舊，老師的教學水平很有限，還沒把我所有潛能發揮出來。她相信，到了中學，大家站到了同一起跑線上，隻要肯努力，我一定會取得第一名。聽到老師的話後，我流下了激動的淚水。其實，不是老師的水平有限，而是我有時不爭氣。為了讓我們更好地學習，老師不辭辛苦，自己動手製作教具；在寒冷的冬天，老師總是早早地來到學校點火爐子，等我們進入教室的時候，屋子裏早就暖暖和和的了。那天，伴隨著那不爭氣的淚水，我暗暗地告誡自己，一定要好好學習，隻有取得第一名才能對得起老師的期望。從那以後，我為了心中的目標而努力學習，各科成績始終名列前茅；初中畢業後，我以優異的成績考上了中專學校。
回想起教過自己的老師，給我影響最大的，就是這位小學教師。她隻當過三年代課教師，現在離開教師崗位已經二十多年了。但是，在我的心目中，她永遠是我的老師，她的名字叫張秀芬，我將永遠銘記。
樹且有根，人更不能忘本。人生所學，很多都源於學校，源於老師。老師賜予我們的是謀生的原始積累，是火箭發射的最初燃料，是這燃料讓我們有了飛翔的機會。
沒有一個人是落在後麵的
◆文／王曉莉
上高一那一年，有兩件事成為我學生生涯的核心。
一是我狂熱地愛上了文學，我利用一切空餘時間讀能夠到手的詩歌、小說，同時還偷偷試著自己寫。可以說，文學為我單薄的生命增加了別人難以察覺的色彩和深度，它是熱烈的紅，也是寬闊的藍，我因此發現了生命的美麗；另一件事卻沒有這麼美好了。那就是我一直為我的體育課成績苦惱著。跳遠、跑步、仰臥起坐，幾乎所有的項目我都不能達標。我常常在上體育課之前就開始緊張，覺得自己就像一隻蝸牛那麼緩慢笨拙。那年期末，我的“三好學生”稱號因為體育成績不行而成了泡影。