學生模仿老師的又何止是筆跡！言行舉止，待人接物，立身行事，這一切一切無不在模仿之列啊！想到這些，我們有什麼理由不摒棄瑕疵，讓自己接近完美呢？
讚美
中學畢業七年後，我在街上邂逅了已經退休的語文老師。我忙不迭地摘掉手套，高喊著“老師”迎上去緊緊握住了那雙蒼老的手。“張麗鈞！”老師居然脫口喊出了我的名字！多麼平常的3個漢字啊，我年邁的老師卻把它記了7年！
這件事深深地觸動了我。我開始對自己提出嚴格的要求：牢記所教的每一個學生的名字，決不再喊他們的學號。
幫助
一個異常頑劣的男生因為上課說話被我留下。我說：“我要幫助你改掉這老毛病。”他梗著脖子說：“我不需要別人的幫助。”
我決定把他帶回辦公室慢慢訓導，卻意外地發現同室的老師鎖了辦公室的門下班回家去了。我對那男生笑笑說：“完了，我的門鑰匙、車鑰匙全拿不出來了。”他定定地看著我，突然說了句“老師你等等”就跑開了。
大約過了五六分鍾的時間，他竟奇跡般地從我的辦公室裏打開門走了出來！“我從三樓教室的窗戶裏爬下來，跳到二樓的陽台上，又從陽台爬進了這扇窗戶……”
他興奮地說著，我激動地聽著。末了，我真誠地拉著他的手說：“謝謝你的幫助——每一個人都需要幫助，你說是不是？”他終於點點頭，繼而低下了頭。
利息
在一次段考中，一個男生的語文得了59分。他找到我說：“老師，您就再給我的作文加一分吧，就一分。求您了！”我說：“作文絕對不給加分。但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你一分。不過你可要想好啊，這一分不能白借，要還利息的，借一還十，下次考試我要扣掉你10分，怎麼樣？要是覺得不劃算就不要借了。”男生咬了咬牙說：“我借。”結果，在後一次段考中，他語文得了91分，扣掉十分，淨剩81分。
試問，世上有哪一個高利貸者敢與我比收益？
證明
電話鈴響。拿起聽筒，聽到對方在喚“張老師”。我問：“你是我的哪位弟子？我怎麼聽不出來？”對方笑了，說：“張老師，不怪您，我都畢業五年了。我沒考上大學，總覺得沒臉見老師，這麼多年也沒回過母校……今天我終於憑實力競爭到了廠長這一職務。上麵讓我填一張履曆表，在填高中階段的證明人時，我寫上了您的名字，不知咋的，就特激動，特想您！趕緊找到您的電話號碼，撥了這個電話……”
我的眼睛有些發潮。我想，我是個多麼幸福的人哪！
我可以證明青春、證明奮鬥，還可以讓遠方的心兒激動地憶念，更堪慰的是，那顆心依然存有被我證明它不斷進取的渴盼——我是個多麼幸福的人！
“師愛為魂，學高為師，身正為範”是教師工作的精髓，這個精髓體現在日常點點滴滴的教育過程中。不一定非得有轟轟烈烈的大事才能證明教師的偉大，教師更是一種平凡中的高尚。
叫聲師母
◆文／楊輕抒
那年秋天，楓葉鋪滿了進村的小路，師母就是踩著厚厚的楓葉進村的。
師母進村之前我們就認識她了——是在韋老師桌上的鏡框裏。韋老師說，你們的師——不，是未來的師母就要來了！
韋老師說這話的時候，眼睛裏閃著星星一樣明亮的光彩。
我們仔細打量鏡框裏未來的師母，披肩的長發，高高的鼻梁，白白的皮膚——師母是城裏人呢，城裏人才這樣漂亮。
師母終於來了，跟照片上一樣漂亮的師母踏著楓葉終於來了。
我們從山上采來大堆大堆的野菊花裝飾韋老師那間原本是寺廟廂房的寢室，三柱從家裏背來了土豆，棉花從家裏背來了玉米，石頭使勁地用一把濕柴生火，臉黑得就像圖片上的鍾馗一樣。我們又把幾個月前就捉來熏著的一隻野兔在山泉水裏洗得幹幹淨淨，要給師母做一頓香噴噴的土豆燒野兔。
師母坐在那一叢叢的野菊花裏，嚐著我們做的野兔燒土豆，吃著吃著就哭了，師母哭得很傷心。
韋老師也哭了，韋老師背著我們擦眼淚。
然後師母走了。師母不要我們送她，師母一個人背著行李，拿著原本放在韋老師桌上的鏡框，哭著出村了。
楓葉在師母背後飛落下來，像血一樣紅的晚霞。
我們都很傷心，我們用野菊花裝飾的宮殿沒能留住師母，我們野兔燒土豆沒能留住師母，我們那清澈的山泉和晚霞一樣的紅楓葉沒能留住師母！
更嚴重的是，我們從今以後再也沒有師母了！我們得有一個師母！