然而，就算這樣，依然無法給周興帶來安全感。
這次考試事關生死，係統附加狀態已經結束了，失去“卓越智慧”的附加狀態，周興淪為平凡，沒有了那股“無所不能”的信心，就像被貶下凡間的“神仙”，失去引以為傲的“法力”，卻將要應對生死考驗，這種感覺糟糕透了。
“卓越智慧”強大的狀態，周興讓迷戀不已，就像體驗了智能手機的用戶，又怎麼能忍受得了BB機這種老舊的傳呼方式，
本來還是一隻凶猛鱷魚來著，突然變成了一隻壁虎，巨大的落差，一時之間，讓周興鬱鬱寡歡。
“叩，叩…。”高跟鞋踩踏地麵發出的清脆響，由遠及近，節奏感十足地傳來。
教室裏的喧鬧聲戛然而止。
聞聲識人，聽到這個熟悉的腳步聲，二班的學生們已經知道他們的班主任蔣文琴要來了。
果不其然。
幾秒過後，蔣文琴拿著一個考卷袋走入教室，走上講台，宣布道：“無關的資料收起來，現在進行英語模擬考，大家老實點，憑自己的本事考試，考多少算多少！”
完，蔣文琴拆開考卷袋，將卷子發下去，而後，就坐在講桌旁的椅子上，虎視眈眈地盯著下麵看，監督學生們考試。
接過前桌遞下來的考卷，周興抽出一份考卷，將其他考卷向後桌的同學傳下去。
考卷紙很厚，三聯頁，正反麵都有試題，密密麻麻，盡是英語單詞。
若是一星期之前，看到這份英語卷子，周興肯定要抓瞎。
現在嘛，周興攤開英語考卷，一目十行看過去，原本忐忑不安的心情，漸漸平複起來。
粗粗瀏覽一遍，英語試卷上的單詞沒有一個周興不認識的。
聽力部分，聽力還未開始，暫時不做。
選擇題部分，檢測詞彙量和英語語法的掌握情況，對已經被背下一本英語詞典的周興而言，都是送分題，周興想都不用想，目光掃過，正確答案已經了然在胸。
考卷發下來沒過幾分鍾，5道選擇題，周興已經全做完了。
第三部分，閱讀理解，似乎也不難。
周興看了一下，正準備下筆，教室花板內置的音響開始播放英語聽力的錄音材料，不得不先做聽力題。
很快，標準英語聽力材料接連不斷地從音響傳揚而出，
周興聽的直皺眉頭。
七時間，用於背英語單詞的時間並不多，“卓越智慧”狀態，強行記憶英語單詞，很多英語單詞的發音都被忽視了。
周興苦笑了一下，英語聽力部分好像是他的弱項。