人事經理對劉麗產生了濃厚的興趣，問：“若你未被錄取，我打電話，你想知道些什麼？”“請您告訴我，我在哪些方麵未達到你們的要求，我好改進。”“那錢……”劉麗微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬於公司的正常開支，所以由我付電話費，請您一定打。”經理笑了笑說：“請等會兒，我請示一下區域經理。”區域經理了解了事情的來龍去脈後，對人事經理說，請把錢還給劉麗，不用打電話了，現在就通知她：她已被錄取了。
而這一方法，正是劉麗在上次招聘中，從一個競爭對手那裏學來的。那一次，劉麗比她的競爭對手考得好，而她的競爭對手卻最終被聘用，她不明白其中原因，就虛心地向競爭對手請教，競爭對手被她的誠懇打動，就把自己應聘多次總結的秘訣教給了她，結果這次真的就被她靈活運用，並收到了好的效果，最終應聘成功。
實際上，許多人正是通過向競爭對手學習尋求到晉升的良機，開始走向成功。他們以競爭對手為前進的助推器，時刻激勵自我不斷努力，終於成就了了不起的事業。
日本企業家福富先生，17歲時進入一家公司工作，當時與他共事的都是富有經驗、資曆較深的老員工。福富年紀輕，資曆淺，經常受到老板訓斥，受到老員工輕視，處境非常不妙。福富怎麼做才能與競爭對手一爭高下，受到老板重用呢？
聰明的福富沒有畏懼退縮，他把挨訓和慢待當作機遇，總是力求從中學會一點東西，知道一些事情。有了這樣的決心，福富在麵對老板和老員工時，不再像老鼠見了貓一樣驚慌逃走，而是主動上前，躬身行禮並謙虛地招呼說：“我難免有做不到的地方，請多指教！”礙於情麵，老板和老員工們不再擺架子，而以長者的風度指出他應該注意和改正的地方。福富洗耳恭聽，然後立即按照他們的指導改正自己的缺點，以求做得更好。
功夫不負有心人，兩年後，老板對他說：“通過長期考驗，我看你工作勤懇能幹，善於向他人學習，從明天起，你就是公司的部門經理了。”福富當時隻有19歲，卻戰勝了公司裏許多老員工，成為最年輕的經理，他的成功是由於他敢於虛心向競爭對手學習，創造並把握住了學習機會。
看完以上這個典型的案例後，我們得出個結論，如果你要想在職場中盡快得到提升，那麼就應該勇敢地向競爭對手去學習，變被動為主動，提高學習能力，注重學習細節，以促進自我的早日成功。
現代職場中，很多員工特別是具備高學曆的人一般都很自負，他們認為自己無所不知，專業知識豐富，平時的工作方式雖然與同事們有差距，那也是自己的工作風格和個人魅力的所在，這樣的細節問題不是評定自己的工作能力的標準。真的是這樣嗎？要知道，你的文憑隻代表你過去的文化程度，它的價值往往隻體現在你的保底薪金上，而它的有效期最多也就3個月。你如果要想在優秀的企業中站住腳，就必須從小學生做起，積極主動地向旁邊的人學習。反之，你就不可能在競爭激烈的職場當中有所成就。
電視劇《神醫喜來樂》在很多地方電視台熱播，其中劇中的太醫王天和，因為醫術不如喜來樂，經常處處與喜來樂作對，欲致喜來樂於死地而後快，更別說向喜來樂學習優點了，甚至在身患絕症，生命垂危的時候，依然拒絕服用由喜來樂開出方子所抓來的藥，最終導致“含恨九泉”。這就是一個不懂得向同事學習而釀成的悲劇。在現實工作中，這樣的例子舉不勝舉，很是令人深思。
盲目自大，拒絕學習競爭對手的優勢，拒絕學習先進的工作方法，“一葉障目，不見森林”的結果將阻礙自己的發展，更無法晉升自己。因此，每個想成功的員工都不要像王太醫那樣嫉賢妒能，要敢於勇於麵對現實，善於向競爭對手學習，取長補短，發展自己。