哈理的祖父勒克菲爾是美國勒克菲爾財團的董事長，父親是曼哈頓公司的經理，家中巨富，他們不僅自己生活節儉，也不允許子女們鋪張浪費。這個家族有個家規就是人長到18歲以後，經濟上自理。哈理是美國哈佛大學經濟係的高材生，還到紐約港曼哈頓碼頭參加勞動，開吊車把集裝箱從貨輪上卸下。他說：“我父親年輕時，比我更苦。他當年在普林斯頓大學讀書時，為了交付昂貴的學費，每到假期就到密西西比河的貨輪上當水手，幹著最髒最累的活，這樣才讀完大學。祖父雖有錢，但我從不伸手要錢，因為這是家規。”
那麼，怎樣培養孩子勤儉的習慣呢？給家長的建議如下：
1．培養孩子勤儉節約的意識，是塑造良好品德的開端。我們說“有錢難買幼時貧”並不是讓孩子去過“苦行僧”的生活，而是為孩子創造儉樸的家庭環境，讓孩子繼承中華民族的儉樸美德。“以儉養德”的許多事例告訴我們：要把孩子培養成有誌向、有追求、有出息的人，勤儉節約、艱苦樸素的教育是不可或缺的。這是給孩子的永久的財富。
2．父母以身作則勤儉節約、勤儉持家。是教育成功的關鍵。
3．教會孩子量入為出。父母要經常給孩子講勤儉持家的道理，使其懂得一粒米、一滴水、一度電都是辛勤勞動得來的。父母供他的衣食住行的所需費用，也不是不費力氣掙來的。
4．從小事做起，養成節約的習慣。首先在使用學習用品上要講節約，不要因為寫錯一兩個字就撕掉一大張紙，不要老是碰斷鉛筆芯。同時要在生活上節約，如人走燈滅，一水多用，愛護衣物等。
培養孩子勤儉節約的習慣
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐？粒粒皆辛苦。
——賀知章
有兩個年輕人一同尋找工作，其中一個是英國入，一個是猶太人。他們懷著成功的願望，尋找適合自己發展的機會。
一天，當他們走在大街上的時候，同時看到了一枚硬幣在地上，英國青年看也不看就走了過去，猶太青年卻激動地將它撿了起來。英國青年對猶太青年蔑視了一眼：一枚硬幣也撿，真沒出息。猶太青年卻對英國青年有些感慨：讓錢白白地從身邊溜走才沒出息！
兩年後，兩個人又在街上相遇，猶太青年已經成了老板，英國青年還在找工作。
英國青年對此不可理解，說：“你這麼沒出息的人怎能這麼快的發了財呢？”猶太青年說：“因為我不像你那樣紳士般的從一枚硬幣上走過去，我會珍惜每一分錢，而你連一枚硬幣都不要，怎麼會發財呢？”
這就是《一枚硬幣》的故事。道理很簡單，財富是一點一滴積累起來的。對每一分錢、每一粒糧食都要珍惜，養成勤儉節約的習慣。
但是，有一個調查發現，在一些小學裏邊，浪費糧食的現象非常嚴重，每天都能看到從學校裏推出一車又一車的剩飯剩菜，有些飯隻吃了幾口就被倒掉了。
不僅是浪費糧食，還有一些消費現象也令人擔憂。有些同學一味追求時新的文具，流行流氓兔，就一定要有流氓兔圖案的書包，流行《流星花園》，就非要有F4圖像的書包、文具盒，總之是流行什麼就要買什麼樣的文具用品。因為社會上流行的東西更換很快，所以往往新的文具還沒用幾天，就被無情地拋棄了，就這樣造成了很大的浪費。
有些同學將錢大量地用在零食和玩具上麵。很多零食的包裝袋都附送卡片、小玩具甚至現金來進行促銷，他們經不住誘惑，紛紛掏出零花錢去買。有些同學甚至為搜集一種方便麵裏附送的卡通卡片，在買來方便麵之後，隻要卡片，而將麵餅扔掉。這種浪費現象實在令人痛心。
有些同學課下聚在一起，談論的不是功課，也不是難題，而是一個個脫口而出的名牌：阿迪達斯、彪馬、開拓、耐克、李寧等。他們最喜歡向別人炫耀自己的衣服有多貴，鞋子是什麼名牌的。
很多同學喜歡過節，比如“聖誕節”、“愚人節”等，過生日更是不可缺少的節目。過節的時候就要互相贈送禮物，這些禮物還很貴。過生日的時候非要請朋友聚餐，有時還要去溜冰場、電子遊戲廳去過把癮。這樣一個生日下來，花去幾百元也不足為怪。
難道說，我們現在的生活好了，就可以丟掉勤儉節約的美德嗎？
當然不是！我們要養成勤儉節約的習慣。在我們國家，還有很多貧困地區的孩子不能夠上學，許多失業家庭的生活尚待改善，許多受災地區的人們吃不飽穿不暖，所以我們要繼承勤儉節約的傳統美德，培養勤儉節約的習慣。
那麼，怎樣培養孩子勤儉節約的習慣呢？給家長的建議如下：
1．家長要給孩子講述糧食是農民用汗水換來的這一道理，讓孩子從小就明白：不能浪費糧食。
2．家長要告誡孩子，無論經濟多麼發達，勤儉節約的優良傳統卻不能掉，因為資源是有限的。