看著媽媽洗碗已經很多次了，但真正動起手來還是第一次。
她學著媽媽的樣子，先將每個碗和盤子中的剩飯菜集中到一個碗中，然後把它端到廚房，放進垃圾袋中，這一步很簡單，陳宇華也做得很高興。下一步，陳宇華要用一個盆子把所有的碗集中起來一起拿到水龍頭下，先打開水龍頭，將盆和碗都浸在水裏，然後倒上清洗液，再一攪和，泡沫就出來了，這是最有趣的一步，宇華樂開了。第三步就是要將每個碗洗幹淨，剛剛塗上清洗液，整盆都是泡沫，滑滑的，陳宇華更多的是在玩泡沫。“哎呀！”手一滑，碗就落到水池邊上的水泥台上，碎了。
女兒是第一次幹這個事情，媽媽的注意力一直沒有移開，她在關注著女兒。
“沒關係！宇華，你做得很好，繼續！”媽媽的鼓勵對宇華來說是最最重要的，一下子打破碗的窘迫就消失了。“第一次，誰都一樣，關鍵要逐步掌握要領，集中注意力。”當孩子第一次做某件事的時候，父母的及時鼓勵是必不可少的。陳宇華媽媽聰明的地方更在於：在孩子積極想幹的時候，就把這個責任順勢放到她的肩上，表麵雖有點過分，但父母的苦心就悄悄隱藏在中間。
陳宇華洗碗的技術越來越熟練，漸漸地，甚至閉上眼睛，她也可以把碗洗得很幹淨，放得很整齊。但是陳宇華的新鮮勁和耐心也就越來越消磨殆盡。
“今天我不洗了！”陳宇華撒嬌。“隨你的便，別忘了你答應過父母什麼。”“還有碗沒用過，我明天洗行嗎，媽媽？”“洗碗是你的事，你自己決定吧！”“洗碗沒勁，媽，我換個活幹幹吧！”“不行！幹完再說。”這次媽媽回答得很幹脆，直接否決。
洗上幾個碗，對爸爸媽媽來說易如反掌，但是說過了就說過了，是誰的責任就是誰的責任，躲不了。媽媽希望陳宇華能夠從中學到諸如責任、毅力和堅持等等概念。所以無論陳宇華怎麼說，媽媽都不同意，反正大綱給你了，剩下的事情你自己摸索就行了。
陳宇華的招都使盡了，媽媽還是沒有反應。“我不洗了！”實在不想洗的時候，陳宇華開始了罷工。不洗就不洗吧，爸爸媽媽照樣穩坐釣魚台，他們隻管煮飯，碗的事情就交給陳宇華，沒有碗或者碗不幹淨，那就等著好了，反正一時半會餓不壞。廚房的碗堆了半尺高，筷子零落到各個地方，媽媽也從來不管。“宇華，那是你的事，你答應過的，就一定要做好，這是你的責任。”罷工無效的陳宇華隻好妥協，“家裏又不是有很多碗可以讓父母換著用，還是乖乖地去洗吧。”如果當時陳宇華“罷工”勝利的話，今天的她一定不是這個樣子。宇華的媽媽通過洗碗這件事，讓孩子把具有責任感的道理體驗了一下。而一旦這個觀念深入孩子的心，以後連躲的想法都沒有。
孩子幫父母做家務是很必要的，但在幫孩子選擇家務活的時候要防止他們發生意外，而危機人身安全。
那麼，怎樣讓孩子成為家務的好幫手呢？給家長的建議如下：
1．給孩子選擇的機會。讓他依興趣和能力做自己想做、能做的工作。孩子做的時候，大人可以在一旁觀察、鼓勵，或給予建議，適時地加以協助。如果他實在做得不理想，也不要責備他。可以在孩子離開現場後再略加收拾，以免讓他難堪。
2．不要覺得孩子太小，會越幫越忙，太浪費時間。而情願自己動手，讓孩子失去學習的機會。媽媽可以選一個時間充裕的時候，和孩子一起慢慢做，指導他、鼓勵他，久而久之，他就會成為好幫手的。對職業婦女而言，說不定更能因孩子的“合作”與“能幹”，而提早減輕一些重擔。
3．向做家務的孩子道謝。稱讚隻是適於孩子的一種鼓勵方式，父母不要經常告訴孩子，對他們的幫助多麼感激。這種真誠的感謝會令孩子更積極地成為做家務的好幫手。做家務並非單單幹點家務活，教你的孩子怎樣洗碗、掃地、整理臥室時，更重要的是培養孩子的責任心、獨立性、自尊心、自信心以及互相幫助，齊心協力的品德等。做完了家務活，最好的獎勵是一個微笑，一次擁抱和說聲“謝謝”。或是在孩子聽見的情況下，稱讚他多麼聰明能幹。