一天，妻子正織著布，忽然聽見有人敲門。她過去開了門一看，簡直不敢相信自己的眼睛，站在麵前的竟然是自己日夜想念的丈夫。她高興極了，忙將丈夫迎進屋坐下。可是驚喜了沒多久，妻子似乎想起了什麼，疑惑地問：“才剛剛過了一年，你怎麼就回來了，是出了什麼事嗎？”樂羊子望著妻子笑答：“沒什麼事，隻是離別的日子太久了，我對你朝思暮想，實在忍受不了，就回來了。”
妻子聽了這話，半晌無語，表情很是難過。她抓起剪刀，快步走到織布機前“哢嚓哢嚓”地把織了一大半的布都剪斷了。
樂羊子吃了一驚，問道：“你這是幹什麼？”
妻子回答說：“這匹布是我日日夜夜不停地織呀織呀，它才一絲一縷地積累起來，一分一毫地變長起來，終於織成了一整匹布。現在我把它剪斷了，白白浪費了寶貴的光陰，它也永遠不能恢複為整匹布了。學習也是一樣的道理，要一點點地積累知識才能成功。你現在半途而廢，不願堅持到底，不是和我剪斷布一樣可惜嗎？”
樂羊子聽了這話恍然大悟，意識到自己錯了，不由得羞愧不已。他再次離開家去求學，整整過了7年才終於學成而返。
樂羊子妻以她的遠見和勇氣幫助丈夫堅定了求學的意誌，而樂羊子也終於以驚人的毅力克服困難，堅持學習。“智慧應用二”
美國有位著名企業家叫查爾斯·施瓦布。他屬下的一個工廠的工人總是完不成定額。施瓦布試著換了好幾任廠長，然而都不奏效。後來，他任命了一位自己十分賞識的人做廠長，但是產量仍然沒有見效。於是，施瓦布決定親自處理這件事。
他來到工廠車間時，正值日班工人要下班，夜班工人要接班。來到工廠廠地後，施瓦布問一個工人：“你們今天一共煉了幾爐鋼？”
“6爐。”這個工人答道。
施瓦布在一塊小黑板上寫了一個“6”字，再巡視了一下工廠就回去了。
夜班工人上班了，看到黑板上出現一個“6”字，十分好奇，忙問門衛是什麼意思。“施瓦布今天來過這裏”，門衛說，“他問白班工人煉了多少爐，知道是6爐後，他就在黑板上寫了這個數字。”
第二天早晨，施瓦布又來到工廠，特意看了看黑板，看到夜班工人把“6”換成了“7”，十分滿意地離開了。
白班工人第二天早晨上班時都看到了“7”。一位愛激動的工人大聲叫道：“這意思是說夜班工人比我們強，我們要讓他們看看並不是那麼回事。”當他們晚上交班時，黑板上出現了一個巨大的“10”字。
就這樣，兩班工人競爭起來，這個工廠的產量很快超越了其他工廠。
如果他落後，那是人為意誌的消沉，這在很多情況下是消極的環境造成的。但人是不容易服輸的，必要時可以跟人比一比。競爭更易激發人的鬥誌，更易使人獲得進步。