認識問題過程總是從個別到一般。所以，當麵對一個複雜的問題感到束手無策時，可采用退的策略，從複雜的問題退到最原始、最簡單的同構性問題，對它作一些探索，借以找到解題的靈感及突破口；也可對問題進行分解轉化，變為若幹個比較簡單的問題，再各個擊破，逐步解決問題。
關鍵細節的掌握很重要。某人在西服上別了一個小小胸飾，如果你發現後及時地稱道，說不定會因為這點小事而使他對你異常好感；一貫對你冷漠的某人突然對你笑臉相待，這也許是你們改善關係的一個良好開端；如果你把約會時間8點30分改成8點35分，說不定因此會讓他人對你刮目相看……
韜光養晦的意思，韜光是隱藏自己的光芒，養晦是處在一個相對不顯眼的位置。謙虛對待自己的成績，因為如果沒有他人的支持，自己能力再高，也難有機會發揮，自己的成績，認識這點很關鍵。
人們認識問題總是從簡單到複雜，從個別到一般。所以，當麵對一個複雜的問題感到束手無策時，可采用退的策略，從複雜的問題退到最原始、最簡單的同構性問題，對它作一些探索，借以找到解題的靈感及突破口；也可對問題進行分解轉化，變為若幹個比較簡單的問題，再各個擊破，逐步解決問題。
下麵以戰爭為例，說明各個擊破，逐步解決問題的策略。很多戰爭中“以少勝多”例子，這些例子似乎是違反上述原則的。可是，如果仔細分析一下這些戰例，可能會發現：其中隻有極少部分是通過以劣勢兵力與對方的優勢兵力正麵決戰而獲勝的，這種勝利又往往取決於某些特殊情況，如天時、地利，或對手隻是一群烏合之眾，或者是自己一方戰鬥力超強。
更多的情況是：劣勢一方的統帥善於高效率使用他的少數部隊，他往往通過巧妙地設置假象使對手判斷錯誤，分散兵力，然後各個擊破。也就是說，雖然從雙方總的實力對比來說，勝利一方處於劣勢，但在每一場具體的戰役中，卻都是以優勢兵力擊敗對方的劣勢兵力。如果藍徹斯特原則正確無誤的話，那麼又該如何把決策智慧用於戰術呢？
如果你手下有15支軍隊，而敵方則有17支，兩方士兵戰鬥力相當，兩方的武器與地理位置並無優劣之分，而人數方麵你則處於劣勢。因此，你的軍隊會全軍覆沒，因為15的平方是225，17的平方是289，兩者相減之後是64，也就是在戰鬥後，敵軍還會殘留8支隊伍。當然對方的損失不可謂不小，因為他失去了一半以上的隊伍；不過你會更慘，就此成為“曆史”。如果敵軍認為值得，他肯定會這麼做。
然而，你有沒有可能在藍氏定律下仍取得勝利呢？如果能分散敵軍，以全力先擊敗一部分，便可獲全勝。假設你能成功地把對方的12支軍隊先引出來，然後用自己全部的15支隊伍來攻擊敵方，而另外5支敵軍還在睡鄉，或正苦於找不到戰役所在。根據藍氏定律，225減去144是81，因此你可以擊敗這12支敵軍，還有9支隊伍存活下來。雖然耗損掉40%的兵力，損失很慘重，不過你還是贏了。然後再去解決敵軍剩下的5支軍隊，而這時候由於你仍保有9支軍隊，因此在數量上還是占了優勢。等到所有戰役結束，你可把原具優勢的敵軍全部殲滅，而仍保有近一半的軍隊。
因此，雖然你的軍隊比對方少，但若能成功地運用平方定理，將敵軍以正確的方式分成兩部分，即可獲得最後的成功。所有軍事人員都知道分散敵軍戰術的重要性，並稱之為滲透或集中原則，但他們仍停留在概念層次上。
這對於我們來說是一個非常有用的原則。當可利用資源有限時，必須學會“集中優勢兵力”這一戰術原則，將你的時間、精力、才能、金錢等投入最有希望獲勝的戰場，確立自己在這一領域的優勢地位。你的每一場勝利都使雙方的實力對比發生變化，這樣不斷“積小勝為大勝”，直至取得全局性優勢時，“最後的決戰”也就勝券在握了。
在曆史上，軍隊投降多半不是因為被擊敗，而是因為自以為被擊敗，因此，甚至有可能去說服強勢的一方，讓他們自以為已經失落。例如“淝水之戰”中，正是東晉的內應朱序在前秦軍中散布失敗消息，使得這支百萬之眾的大軍人心惶惶，在東晉的猛烈攻擊下土崩瓦解。
提到戰爭史，就不能不說拿破侖的滑鐵盧戰役。本來“分散敵人，各個擊破”戰術是可能幫助他打贏這一仗的，可惜的是，最後他恰恰又輸在這上麵。他在英軍到達之前打敗了普魯士軍隊，但未將對方消滅，為了把這支敗軍趕得遠些，他分出部分軍隊追擊。可是這支部隊沒能追上普軍，也沒能及時趕回，導致拿破侖在英、普聯軍的合擊下失敗。