優美的詞藻如同豔麗的花朵，其形態和芳香能打動每一個人，所以在語言表達中若能增加些詩詞警句，更能得到別人的喜愛，也更能打能打動人心。
著名的演講家劉吉，有一次受邀給一所中學的學生們做演講。為了教育學生們“從小立誌，從小事做起，從今天做起”，劉吉在演講中運用了三首詩，頗有趣味。他先給同學們講了《明日歌》：
“你們都念過《明日歌》吧，明日複明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我生若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能兒何？請君聽我《明日歌》。”
接著他又朗讀了一首《今日詩》：
“今日複今日，今日何其少。今日又不為，此事何時了。人生百歲幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明日至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。”
接著劉吉又即興發揮：
“這兩首詩都是明朝劉學家所作，他的意思再明白不過了，我也做了一首《昨日詩》送給大家：
“昨日複昨日，昨日過去了。昨日沒幹好，今日徒煩惱。世人隻知悔昨日，不知今日消失了。江水日日流，花落日日少。成事立業前車鑒，莫待那日悔恨了。”
劉吉在演講中，並沒有直接給學生講什麼大道理。而是用了三首小詩，當然這幾首詩也是他精心挑選的，通俗易懂，富有哲理，告誡同學們不可浪費時光，虛度年華。
劉吉的三首小詩在演講中收到了良好的效果，優美的詩詞能夠打動人心，無論中外，概莫能外。
美國著名的黑人運動領袖馬丁·路德·金在他的著名演講《我有一個夢想》中，這樣說到：
“到了這一天，上帝的所有孩子都能以新的含義高唱：
‘我的祖國，
可愛的自由之邦，
我為您歌唱。
這是我祖先終老的地方，
這是早期移民自豪的地方，
讓自由之聲響徹每一座山崗。’
當我們讓自由之聲轟響，當我們讓自由之聲響徹每一個大村小莊，每一個州府城鎮，我們就能加速這一天的到來。
那時上帝所有的孩子，黑人和白人，猶太教徒和非猶太教徒，耶穌教徒和天主教徒，將能攜手同唱那首古老的黑人之歌。
終於自由了，
終於自由了，
感謝全能的上帝，
我們終於自由了！’”
詩一樣的語言，音樂一樣的旋律，讓馬丁·路德·金在這次演說之後，“讓自由之聲響徹每一座山崗”便成為了激勵黑人鬥爭的座右銘。
語言的表達，若能加些優美的詞藻和警句名言，定能讓你的口才增輝不少。
6.語言表達，把握好語氣與語速
措辭清晰準確是語言表達的核心部分，但說話時，對語氣與語速的把握也不容忽視。我們了解自己，知道自己話說得好，但忽視了語氣與語速，那麼說話的結果很可能引人懷疑甚至得到與期望相反的結果。
為了讓自己的語言表達能做到滴水不漏，我們需要很好地把握語氣變化：語速的快慢相合，語言的高低適中，聲調的抑揚頓挫，音質的悅耳動聽與和諧優美等等，通過這些來達到我們想要的說話效果。
語氣是一種特殊的表情。說話的語氣包括聲調、語速、音量、音變、音質等。語氣是語言的表現形式，它不僅能豐富語言的內容，還可以增強語言的感染力。語氣就像臉上的表情一樣，傳達著一種言外之意的信息。比如我們經常給人打電話，雙方並未見麵，僅從對方的語氣，我們就可以猜想出對方是正在聽音樂，或是剛起床睡眼朦朧，神智猶在夢鄉中，或是在看電視，或是在高興地聚餐，看似短短的三言兩語，我們便可從中猜個大體。語氣最能表達說話者的內心情感，表現出說話者是高興或是憂鬱、是快樂或是壓抑、是外向或是內向。就如好的播音員，不僅音色悅耳，而且他們富有感染力的語氣、語調，總能撥動人的心弦，引起人的奇思遐想。
如果在說話中注意運用語氣的不同變換技巧，往往可以產生不同的談話效果。一般而言，雙方談論令人愉悅、殷切期盼的事情時，語氣會不自覺的明快而飽含激情；如果談論的話題是令人憂傷、尷尬的事情時，語氣肯定會變得緩慢，低沉而凝重；如果談論的話題是具有辯論性質的，爭論雙方的語氣中那種急迫、不屑、生氣、焦急、興奮、激昂等情感，就會在爭論的過程中一一展露；如果交談的話題是有關安慰和鼓勵的，語氣自然就轉換為充滿溫情和激勵；如果交談的話題雙方中有一方不感興趣，不感興趣一方的語氣難免會變得冷漠而空洞。
沒有語氣的語音會讓傾聽者慢慢變得麻木，失去興趣，而傾聽者的心思不自覺得遊離於話題之外，雙方自然也無法長談下去。這種情況如果發生在朋友之間，友情會變得疏遠；如果發生在家人之間，親情也會變得隔膜；如果發生在商業事務中，合作的事項則有可能悄然中斷……
有時，你也會聽到言不由衷的支支吾吾。這時，隻要你細心地體味對方的語氣，終會撥雲見日，洞察對方的本意。
為了更好地表達自己的見解，我們需要恰當地運用語氣的變化：聲調的抑揚頓挫，語速的快慢結合，語音的高低適中，音質的和諧優美、悅耳動聽等，來最終達到預期的講話效果。