3.真假裝傻法
裝傻要裝到底，把傻話當真話說，把真話當傻話說，兩手並用，這時你才能不動聲色地讓對方的馬腳一個一個地露出來。在這裏把對方當牛拜倫已經是一個很大的馬腳了，但份量可能還不足，再代他點出拜倫是一百多年前的人，讓他感到無可逃遁。
在人際交往中，這種真假裝傻法的幽默說話技巧，自然並不限於對付抄襲的作者，要學會傻話真說，真話傻說，正話反說，反話正說。切忌真話真說，假話假說，正話正說，反話反說。幽默之妙在於真則假之，假則真之，正則反之，反則正之，真真假假，正正反反，相映成趣。
運用“設置懸念”法幽默技巧時，有兩個問題需要注意：
1.不要故弄玄虛，讓人不著邊際。
設置懸念要巧妙，順理成章，從而達到幽默的效果。否則，“斧鑿”的痕跡太重了，給人以故弄玄虛之感，就不僅不顯得幽默，反而使人反感。所以，設置的懸念要扣緊主題，精心設計，恰到好處。
2.不要急於求成。
如果你迫不及待要把妙語趣事說出來，太急於要引起聽眾發笑，太早地讓人知道有趣的“謎底”，就會顯得操之過急，太早泄露“天機”和驚奇，由於鋪墊不夠，火候不成熟，結果也就失去幽默感。所以，應娓娓而談，不疾不徐，使聽眾對結果有錯誤的預期，有一個緩衝思考的時間，然後再一語道破。但是也不能太慢，太慢會使聽眾忘了他所期待和預期的是什麼了。再看以下幾則幽默，就是以不同方式埋下伏筆，設置懸念的：
郵遞員送來一份電報，小芬芬用筷子夾著，小心地走進屋裏，說：“爸爸，你的電報。”爸爸見了，奇怪地問：“你為什麼用筷子夾著？”小芬芬說：“我怕觸電啊！”
在這則幽默裏，小芬芬用筷子夾電報就是埋下伏筆，設置懸念。最後小芬芬說：“我怕觸電。”就是一語解開了“扣子”。
《語言大師》這則幽默，也有這種妙諦：甲：“上帝是一位精通各國語言的大師。”乙：“何以見得？”甲：“你不見各國人都在用不同的語言向他祈禱嗎？”
紀曉嵐&一語雙關顯幽默
一語雙關是漢語中極具特色的語言現象，使用一語雙關的幽默方式談話時，要做到它的有模仿性、類比性、幽默性等特性，才能起到預期的效果。
紀昀（1724～1805）：字曉嵐，一字春帆，晚號石雲，道號觀弈道人。經曆雍正、乾隆、嘉慶三朝，享年八十二歲。
由於紀曉嵐“敏而好學可為文，授之以政無不達”（嘉慶帝禦賜碑文），因此卒後諡號“文達”，鄉裏世稱文達公。紀曉嵐是清代著名學者，乾隆年間曾任禮部尚書、協辦大學士和《四庫全書》總纂修官。
紀曉嵐曾有一位脾氣不好的醫生朋友。某日紀曉嵐因病前去求診，這位醫生朋友對他說，我出個上聯，你若能對出下聯，診費、藥費全免，紀曉嵐心想對聯之事豈能難倒我？便答應了。上聯為：“膏可吃，藥可吃，膏藥不可吃”。紀曉嵐稍做思考便對了下聯：“脾好醫，氣好醫，脾氣不好醫。”既指出其缺點，又促其改正，一語雙關，妙哉！
這裏還有一個關於紀曉嵐一語雙關的故事：
紀曉嵐與和紳同朝為官。紀曉嵐任侍郎，和紳任尚書。有一次，兩人一起喝酒，和紳指著一隻狗問：“是狼是狗？”紀曉嵐非常機敏，立即意識到和紳是在拐著彎罵自己，就靈機一動給予還擊。紀曉嵐泰然自若地回答道：“垂尾是狼，上豎是狗。”這“是狼”與“侍郎”諧音，“上豎”與“尚書”諧音，和紳用諧音拐著彎攻擊紀曉嵐，自以為穩操勝券，沒想到紀曉嵐用其人之道還治其人之身，使狡猾的和紳沒有占到絲毫便宜。