蘭蘭是位14歲的初中女生，從小就和表哥一起無拘無束地玩。現在，她開始喜歡單獨與表哥在一起，看到表哥與別的女孩說話，她心中也會不高興一陣子。專家認為，這就是青春期女生發育過程中遇到的突出問題。她們開始對異性產生興趣，悄悄在心中樹立自己的偶像，但蘭蘭的做法有點過頭，是種典型的“性過敏”現象。
“男同學偷偷吻了我，會懷孕嗎？”“我經常在沒人的時候手淫，是不是耍流氓呢？”……處於青春發育期的青少年常常會遇到這樣那樣的生理問題，但他們很少向父母或身邊的親人傾訴。
生活中，一些青春期女孩開始著重穿衣打扮、在異性麵前刻意表現自己、把自己對異性的感覺寫進帶鎖的日記本裏等，所有這些美好的事情一遇挫折，便成了她們心中的最大困惑。與此同時，男孩子出現了手淫、睡夢中與自己喜愛的女孩擁抱等現象，專家認為這都是青春期“性過敏”的源頭。
人一到青春期，隨著內泌激素的分泌增多，開始出現性欲和對性問題的關心是十分自然的。相反由於先天或後天內分泌的紊亂等原因，可致性器官發育異常，或由於社會、家庭的教養不當，也可致性心理發展失調或變態，青春期的性過敏就是其中之一。
曾有一個15歲的男孩子不經意間看到母親洗澡的場麵，於是他內心背上沉重的壓力，每天都要向母親下一次跪，但就是不告訴母親下跪的原因。麵對這種反常現象，家長這個時候就要與孩子交朋友，了解他如此做的原因了。
性教育是青春期教育的核心，是青春期的頭等人事，家長一定要以正確的態度來跟孩子談性。父母可以是孩子一起看電視節目，大家互相談論、交換意見，這都是很好與孩子們溝通的機會。當然，發現孩子有什麼顧慮和不正常的行為，一定要及時進行引導。
當青少年的“性敏感”症狀影響到日常學習和生活時，還應及時找心理醫生進行谘詢，把想法和問題提出來，然後聽從醫生的心理指導。
看青少年行為門診的大多都與青春期問題有關。青春期的“性過敏”症狀一般經過谘詢後會很快好轉，但情況比較嚴重者就要采取心理治療與藥物療法兼顧的措施。首先通過藥物解除焦慮、緊張和恐懼反應，然後進行行為療法治療。對於一些影響不到日常生活，但家長又覺得孩子做法和想法不妥的問題，應抓住問題核心采取和風細雨的引導方法，最忌無端的謾罵和毆打。