誌剛，男，20歲，曾這樣自我描述。他有一位已經開始工作的護士女友，和他在一座城市，並且離的不遠。剛開始，女友不上夜班時晚上過來找他，他隻能曠課不上自習，陪她一塊出去，白天女友過來他向老師請病假，每周兩到三次的請假他很苦惱，覺得長期這樣會引起班主任懷疑，有心拒絕女友，可是他不忍心，女友很依賴他，很聽他的話，很信任他，加上倆人發展已有3年了，他不願意傷害女友，就主動和女友商量搬到校外居住。於是現在他們在學校旁邊租了個小屋開始了他的同居生活。但是他現在很苦惱，覺得特別的矛盾，已經無法安心進行學習，有了放棄學業的想法，覺得考上大學對他很沒用，所以他想離校，可想想在家的辛苦父母以及女友又支持他上大學，他就開始猶豫了，可是自己根本沒法也沒有那份耐心學習，加上底子差，想好好學習可是無濟於事，現在心口感覺特不舒服，每天很鬱悶，活不出狀態。剛進行的模擬考試他已經放棄啦，而選擇和女友呆在一塊！
誌剛正處於學習任務繁重的高三階段，加上高考或者平時期末考試前夕，越是緊張的時候，中學生戀情越容易點燃。因為情緒太緊張了，人的感情變得異常脆弱，需要宣泄。這種情況下，誰能理解自己就容易跟誰親近，戀愛時以給人情感以暫時的安慰，也可以讓人逃避緊張帶來的壓力，還可以給害怕競爭的人以借口。誌剛一方麵在逃避著緊張源，一方麵又因為自己作為一個學生的責任而矛盾著。他事實上也想學好，可是學習對他是有難度的，尤其想取得較高的分數，在這個過程中肯定會伴隨著不舒服與痛苦，而這時女友的出現正好為他的這種想逃離的念頭找到了一個很好的借口，在加上他已經20歲，比正常入學的小孩要大3歲，性方麵的成熟，心理上急需要撫慰，學校管理上的疏鬆，老師在學習方麵關注的不夠，父母的遠在外地，高三考試的頻頻進行，同伴學生同居現象以及學校周邊色情文化宣傳的影響等等方麵的因素造成他毫不猶豫地選擇了同居，過一種享樂而不用再痛苦學習的日子。可是作為學生，在學校的主要目的就是學習知識，而他也明白這些道理，父母也對他很有期望，對他在生活學習上很支持，他覺得如果長期這樣傷害父母，況且班主任對他很關心，見他經常請假，與他進行交流，希望能給予幫助，可是他覺得也對不起班主任，就隱瞞撒謊，他很難受，覺得隻有和女友在一起才可以什麼都不用想，而且很開心，這隻是暫時的逃避。我的建議是如果想繼續他的學業並且實現自己的大學夢，那就繼續努力吧，全身心投入到學習中去，排除一切幹擾因素。首先，和女友分開住，住回學校，遠離周邊色情文化地帶。畢意我們還有前途，現在對自己的對象還不能付出責任，我們隻有自己強大了，才能給予別人幸福。加上長期同居倆人難免生生口角爭吵甚至打架，會影響心情、生活、學習，一切又是那麼得沒有保障，我們要對別人負責，也要對自己負責。再次，找班主任好好談淡，希望他給予了些生活學習上的幫助，比如和老師製定適合自己的學習計劃，從老師那兒得到理解，讓老師監督自己，多多鼓勵與約束自己。最後，自己必須嚴格要求自己，樹立自己的理想，找到自己的方向，每天給自己在學習上進行計劃安排，認識到戀愛並不奇怪，也並沒有錯，隻是我們讓自己受製於愛而忘了愛情以外的自己所需要的努力，認清並銘記自己作為學生尤其是高考學生最重要的事情是什麼。少接觸社會一些不良行為的青少年，活在同學中間與他們討論生活學習，從而發現自己的興趣愛好，給自己多一份自信，多與同性異性朋友交往，多體驗來自不同人的性格特點，從而豐富自己對於朋友或者異性的認知。