1.忽視在精神上安慰孩子
在日常生活中，孩子經常會因達不到某種願望，遇到某種無力處理的挫折或難以擺脫的困境而產生種種焦慮、憂愁、憤懣、羞恥和痛苦等情緒。這種不良的情緒狀態對孩子的身心發展是不利的。它不但能使孩子還不健全的神經係統受到傷害，甚至大腦神經細胞遭到破壞，使機體的正常功能發生紊亂，容易導致疾病，而且也能對機體活動產生抑製作用，削弱孩子的活動興趣和能力，使他們變得厭煩、消沉，久而久之形成不良的人格特征。
我國的家庭，基本上父母均有工作，很少有專職家庭主婦，而且大部分孩子是獨生子女。所以，家長對孩子物質上的滿足很多，但是對孩子的精神上交流卻很少。很多孩子經常說自己並不需要這麼多的物質上的關心，隻希望家長給自己精神上的關心和交流。所以，在孩子遇到困難的時候最好的辦法便是對孩子進行安慰。通過安慰，使孩子平靜、愉快，從消極的苦惱情緒狀態中擺脫出來。如果家長對孩子的困難不聞不問，聽之任之，或者籠統地令孩子高興，缺乏針對性地讓他們消除不安和痛苦的情緒，那也難以消除孩子的精神痛苦。對孩子進行精神上的安慰也不是一個非常簡單的事，它需要一定的方法和技巧，否則安慰也難以引起孩子心理上的共鳴。
對孩子進行安慰，目的在於使孩子在心理上和身體上所遭受的痛苦減輕和平靜下來，不能讓孩子感到痛苦的時候再與孩子建立感情，而應在平時多與孩子接觸，以便更多地了解和關心孩子。否則，即使進行安慰也會因缺乏針對性而收效甚微。
2.善於與孩子進行感情上的交流
在日常生活中，許多孩子感到自己家長除了對自己物質上的給予外，在精神上給予自己的並不多，甚至感到自己的父母不愛自己。因此，對孩子的精神往往造成了很大的創傷。所以，家長應利用各種機會同孩子聯絡感情，進行思想上交流。這樣做，不但使孩子在心目中尊重家長，而且還可以教育孩子接觸社會，了解社會，增長見識，使孩子學會在情感上與人交流，並能增強孩子抵禦挫折的能力。
可以采取以下措施來與孩子進行感情上的交流：
（1）擠時間和孩子相處：現代父母都很忙碌，他們常常沒有過多的時間與孩子在一起相處，其實孩子非常希望與家長在一起交流，有的孩子甚至對家長在帶自己去奶奶家路上說的話，都記憶深刻，並感到莫大的幸福。所以，家長不要小看在與孩子短期相處的這段時間，應盡量擠出時間來與孩子相處。有了時間多同孩子玩一玩，做點事，會使孩子感到母愛和父愛，他也會更愛自己的父母。
（2）彼此逐漸了解：家長與孩子接觸少，互不了解，可能是感情上的陌路人。家長可以常同孩子坐在一起談談希望、理想，以及將來的誌向，講一講家長的工作，自己學校中有趣的事情，對當前國際、國內大事談談看法等，這樣會使孩子了解自己的家長，也會受到家長的感染。在家裏，家長也可以采用“對話”的形式，讓孩子對家長提出希望，對生活提出看法。
（3）共享苦樂：一些家長，總想盡量不把一些不愉快的事告訴孩子，其實孩子已從家長的驚惶神色中看到了信息，你不告訴他，他也不安，更影響他，不如比較概括地告訴他發生了什麼事情，並向他提出要求更好一些。讓孩子知道家長的一些難處，在孩子有較強心理承受能力時則可讓其知道得更多，讓孩子學會分擔。這樣，一方麵可以提高孩子心理承受力，另一方麵也可以使孩子學會分擔責任，會使孩子的心理更快地成熟。但是也要注意，盡可能輕描淡寫地說，防止引起孩子情緒上的波動，一定要告訴孩子沒有事，這件事情會很快地過去。用自己的自信心來影響孩子，這樣也可以使自己的孩子將來更自信。
（4）餐桌上與孩子交流：與孩子在一起吃飯是一個最好的交流機會，如在一次輕鬆的晚餐中，父親提出最近收入一筆較多的獎金，想給家裏人置點東西，請大家提意見。讓孩子參與家庭建設和提出自己的要求。如過節要請朋友來家吃飯，也讓孩子提出他想邀請自己的哪些同學。這樣，一方麵使家長了解了孩子與哪些人接觸，同時也使孩子覺得自己是父母親尊重的家庭成員。
（5）樹立理想：家長應鼓勵孩子樹立遠大的理想，家長可以詳細地向孩子描述自己所做的工作，並流露出來自己對工作的熱愛，這樣一方麵孩子覺得父母的工作很神聖，總有了解的欲望。可能的話，可以帶孩子到你工作崗位，以便使孩子形成對未來理想的欲望。也可以同孩子談論自己在幹什麼，有什麼打算。有的孩子根本就不了解家長是做什麼工作的，因此產生不了對家長的敬佩，也產生不了對工作的自豪感。要把自己的工作目標告訴孩子，也要告訴他在實現這個目標的過程中是非常艱苦的，讓孩子為家長的理想而快樂，並樹立孩子克服困難、爭取勝利的信念。