有些家長不采取那種專橫、壓製的方式，尊重孩子，凡是要求孩子做到的事往往都與孩子商量，達成某種協議。但是，家長在執行協議的過程中卻不嚴格，這是非常致命的錯誤。因為家長是孩子的榜樣，如果家長說了不算，則孩子也往往不遵守協議，以後孩子就會養成說話不算話的習慣，這樣的人將來在社會上就很難立足。
因為一些協議的執行，可能給孩子帶來某種程度上暫時的不快，孩子可能不樂意幹，會采取種種手段來拖延協議的執行，甚至抵製當初達成的協議。有些家長往往在這時不能站穩立場，不能當一個協議執行的嚴格監督者，麵對孩子的撒嬌、哀求，甚至胡攪蠻纏就心慈手軟，采取寬容甚至縱容的方式來對待孩子。
這些家長實在沒有意識到，當初與孩子一起達成的協議，隻要是雙方都同意的，就應該嚴格執行，否則就是不講誠信。協議不能嚴格執行也不利於培養孩子的信用感和責任感，不懂得信守自己的承諾。這會使孩子在許多情況下，輕易許諾、輕易做出保證，但又不認真對待，結果輕易失信於人。如果協議不能被嚴格執行，經常被克扣或拒不執行，而家長對此又采取默許、縱容的態度，會在孩子的教育中造成很大的負麵影響，會使孩子認為，家長的話不是嚴肅、認真的，算不得數，可聽可不聽。到最後，家長的話對孩子來說絲毫不起作用，這樣家長就失信於子。這時，家長會感到自己對孩子的教育無能為力了。
家長要讓孩子知道，協議是莊重的、嚴格的，不能隨意毀棄。這種做法的最大好處就是讓孩子懂得對人對己應保持起碼的尊嚴和尊重，應信守自己的承諾。針對不同年齡階段的孩子，家庭協議操作的難易度不同。一般來說，孩子較小時，協議操作較為簡單；孩子越大，采取協議的方式效果越好，但也越難操作，因為這當中存在著一個說服他們的問題。
專家提示：
家長可以采取以下的措施來與孩子製定協議：
①協議的達成要有充分的民主。一定要在一個良好的氣氛中製定，充分發揚民主，就協議進行討論，可以與孩子協商。要與孩子一起設想各種可能出現的問題，提出解決問題的辦法，解決問題中可能出現的各種困難，如何克服，確定雙方都同意的一種方法。確定解決問題的最後期限要準確，不能很模糊，否則協議執行起來就非常困難。要注意充分尊重孩子的意見和感受，充分考慮到孩子的心理感受，要使孩子產生一種受重視、受尊重的感覺。
②言簡意賅，說到做到。最忌諱的就是數落嘮叨，但又點不到要害，這會引起孩子的厭煩。說到做到包括：答應孩子做某事的條件，就應兌現；要求孩子做到的事，也應要求他不折不扣地完成。不要讓孩子感覺協議的執行有打折扣的餘地。
③培養孩子的責任感和信用感。要讓孩子感到自己有責任完成自己的承諾，不該失信於人。在協議的執行中可能會遇到某些困難，孩子可能會出現反複，但不能因此就做出讓步。