他很快排除思緒幹擾，刷刷地答起卷來，那樣自如，那樣輕鬆，語文考試恰恰是他的長項。他僅用短短的時間就答完了前四題，當準備寫作文時又情不自禁地向前桌瞧去，白玉蘭雙手拿著答卷，正在檢查答完的前四題，也要轉入作文考題。
喲，不好！她答錯了！第四道題包含的文言文知識三道小題，幾乎每道小題都有誤差，甚至全錯，比如第一小題裏要求用白話文翻譯下列句子，並說明字下帶黑點標記的“不”和“弗”的一般用法。第一個句子是《戰國策趙策》裏的“老婦不聞也”，應該用白話翻譯成“我沒有聽說呀”，她卻翻譯成了“我不想聽呀”，句意譯錯了。它的用法和意義應該解釋成：“不”作為否定副詞，表示一般性否定，“不”的後麵一般都是及物動詞。
他瞧瞧監考沒注意，又認真掃視了她答的以下幾個小題，都有明顯的錯誤，思緒翻騰起來，想起了下鄉前作為高三應考畢業生們的熱門話題：考場就像戰場，能提前一分絕不耽誤一秒，決不誤寫一個字，高考的競爭戰上，倘若是有希望的考生多得三分或五分，就會甩下幾百甚至幾千名考生，來不得半點馬虎和失誤，有時一分之差錄取，一分之差落榜……
他為她捏了一把汗。
他埋下頭，在作文草紙上將第四題的答案寫好撕下來揉成一個小紙團兒。扔過去？不！讓監考發現後果不堪設想，這是小時可能會做的事，現在自己是共產黨員，是支部書記，這種作弊與自己身份是多麼不相稱……想著想著，他心虛了，攥著的手心汗涔涔了。
這是作弊吧？是，不是，是，不是……
我是共產黨員，是黨支部書記，不，不是，是，不是，是知識青年，是普普通通的一名考生……
激烈的思想鬥爭，紛亂的思緒在他腦海裏攪得成了一鍋爛乎乎的粥似的。
他看看手表，還差四十分鍾終了這門課程的考試時間，給與不給，怎麼給，必須立即辦，然後抓緊寫自己的作文。
“監考老師，”鄭風華站起來，“我要去上廁所，行嗎？”
“不能堅持嗎？”
“不能。”
“那好吧，”男監考說，“我隨你一趟。”
鄭風華走出考桌，監考似看著又不像看著地跟在後麵，他多麼想這時候白玉蘭默契地跟出來呀！他回來時，就要路過白玉蘭的考桌了，經過激烈的思想鬥爭，一刹那間，他把紙團兒順手扔到了白玉蘭的卷麵上時，心怦怦怦跳得加快起來。
“站住！”女監考喝令、質問一起衝向鄭風華，“扔在桌上的是什麼東西，那位叫白玉蘭的考生不準動那紙團兒！”
考場的筆尖聲都停止了，幾十雙目光一齊投向鄭風華和白玉蘭。
“完了，完了，一切都完了……”鄭風華一陣天塌地陷的感覺襲上心頭，瞬間產生了灰頹的思想，愛情的失意，事業的難以進取，考場上的丟醜形成一股激流衝擊著他，大不了取消考試資格，大不了辭職，大不了像李晉那樣返城……
女監考命令似的：“你們倆都站起來。”先問白玉蘭：“是你要的紙團兒嗎？”白玉蘭回答：“不是。”鄭風華不問便答：“是我主動給的，和她沒關係。”監考又問：“你怎麼知道她這第四題的答案？”鄭風華回答：“我倆高中同學，我知道她的文言文基礎知識不夠過硬。”女監考對白玉蘭和鄭風華說：“我建議負責考紀的副總監考取消你倆的這門考試資格，或者扣違紀分，在卷上寫上標記！”
鄭風華低下頭，臉紅一陣紫一陣白一陣，難堪極了，上天無路，入地無門。
白玉蘭低著頭哭了。
負責考紀的副總監考張曉紅來了。他聽完女監考報告的情況後，一皺眉頭表示：作弊沒有既成事實，與白玉蘭無關，可以繼續答卷；對鄭風華的違紀行為提出警告，再有這類事情取消其考試資格。
考場恢複了正常。
鄭風華坐下瞧著張曉紅走去的背影，心潮澎湃，格外激動，是自己的作弊可以饒恕就該這樣處理呢？還是張曉紅了解自己悲切的愛情世界徇以私情呢？還是張曉紅變了，變得不那麼極左了呢？
他鋪開作文試箋，沒列提綱，沒打草稿，一篇成熟的作文順著筆尖嘩嘩流到了紙上。當他檢查完一遍所有答題和作文去交卷時發現，小芸的眼圈紅潤了。
不知什麼時候，她肯定是哭了。