第一節文武全才。
一、智勇雙全的大帥。
像愛新覺羅家族的許多子孫一樣，多爾袞從小就擅長騎射，時常馳騁在疆場之上。皇太極天聰二年，多爾袞十七歲，他和十五歲的多鐸一起，隨皇太極出征察哈爾多羅特部，取得敖穆倫大捷。皇太極見兩個小弟弟初次從征遠國就立此勳勞，十分高興，分別賜以美號，多爾袞號為墨爾根戴青，就是聰明的統帥之意。很可能在這次戰役中，多爾袞不僅驍勇善戰，而且足智多謀，以計獲勝，所以獲得這樣的美號。由此可見，多爾袞從小就不是一勇之夫，而是個智勇雙全的將帥之才。
此後，他多次入關攻明，在天聰五年大淩河之戰後，他和阿巴泰跟著降而複叛的祖大壽，喬裝為潰逃的明軍，結果錦州城內的明軍發兵接應，被他們殺傷不少。戰術上得當，戰略上也頗有主張。天聰七年，皇太極向諸王貝勒征詢意見，討論進攻明、察哈爾和朝鮮何者為先？多爾袞力主以征明為先，提出應整頓兵馬，乘穀熟時入關，圍北京，截斷明朝的援兵，摧毀屯堡，立足於久駐，表明了他奪取明朝天下的遠大抱負。天聰八年，他和嶽托、薩哈廉、豪格等人率軍追擊察哈爾林丹汗殘部，說降額哲，崇德元年征朝鮮時又說服李放棄抵抗，和平攻取江華島，都體現了他軍事家的謀略，所以崇德元年皇太極建國大清時，他被封為和碩睿親王，說明他的特點就是足智多謀，聰明睿智，從墨爾根戴青變成了墨勒根王。“墨爾根”或“墨勒根”均為滿文的譯音，即“聰睿”之意。
順治元年初，中國大地上出現了幾大支互相敵對的勢力，使當時的形勢變得十分錯綜複雜。這樣一種形勢，往往是瞬息萬變的，誰能把握住時機，誰就能占有優勢。由於主要敵人是明朝，所以多爾袞曾派人去聯絡農民軍，爭取攻明的統一戰線。但局勢逐漸發生變化，主要謀士範文程也指出來：“我們雖說是與明朝爭天下，實際上卻是與流寇在角逐”。多爾袞立即發現他建議的正確性，決定改變以往的計劃，幾天之內就發動大軍南征，把這看作是“創業垂統之時”，不可失去的良機。事實證明，多爾袞的決定非常及時，如果慢了一兩步，就有可能出現別樣結果。但沒有多久，多爾袞又得知農民軍已攻克北京的消息，便放慢步伐，在邊外遊移觀察動靜，而吳三桂決定獻關投降，又使他見機而作，迅速揮軍前往山海關，趕在李自成陷關之前與吳三桂結成同盟。這一動、一靜，又一動；一快、一慢，又一快，完全根據形勢而定，體現了多爾袞既果敢大膽、又心細謹慎的軍事家胸懷。可以說，入關之役最充分地體現了多爾袞的軍事才能。
入關之後，軍事形勢更複雜了，敵人增多了，仗也越打越大了。但是攝政時期軍事上的失誤卻依然很少，多爾袞還能應付自如。他把矛頭首先指向農民軍，這在戰略上顯然是對頭的，因為力量對比對清軍無利，就需要集中優勢兵力，各個擊破；況且這樣做還能爭取北方漢族地主階級的支持，麻痹江南官紳。於是，他入北京之後，即命吳三桂、阿濟格等馬不停蹄地追擊農民軍，又在山東、山西、河南等地對大順軍展開攻勢，取得了相當大的戰果。但是，他也犯了一個軍事家不該犯的錯誤，就是在順治元年十月之時，過高地估計了自己的實力，發兵雙管齊下，矛頭指向漢人，若不是大順軍懷慶之役偶然幫了他一個忙的話，他會為自己的疏忽大受其害。在漢人的抗清鬥爭全麵展開之後，多爾袞不僅派重要的王公將領如豪格、多鐸、阿濟格、滿達海、勒克德渾等經常率兵在全國征戰，而且以吳三桂、孔有德、耿仲明、尚可喜坐鎮川、湘、鄂、兩廣諸地，剿滅南明權利的抗清勢力。洪承疇坐鎮南京，總管江南一切軍政大事，實行“以漢治漢”，也頗見成效。正是多爾袞恰當地使用了這些降清漢將，才使他在薑反叛時調集所有重要王公對這個心腹之患進行圍剿，無需為南方的戰爭分憂。
多爾袞之所以能在複雜的形勢下常采取正確的軍事對策，除了他個人的才能之外，還在於他能敏銳地發現臣僚們軍事建議的價值，並且總是對這些建議加以利用。如順治元年六月柳寅東建議速攻大順農民軍，八月吳惟華提出“征西四策”，多爾袞都表示同意，並在用兵時按建議的方略去做。同在八月，多爾袞看到山東萊川知府黃紀的奏疏，說四川形勢險要，如農民軍退守四川，將會危及周邊數省，關係重大。請求在京的四川舊弁陳聯芳、盧進忠、簡化龍、李芝秀四人派到征陝西的清軍那裏效力，可以先進川招撫舊部、鄉勇、土司等，一同剿滅農民軍。而四川平定，“滇、黔、楚、粵之間，不煩一旅而定矣”。多爾袞見此建議事關重大，頗有可取之處，急忙把陳聯芳等四人召到內院，親自詢問他們軍情。《清世祖實錄》卷7，順治元年八月戊辰。
多爾袞不僅在戰略總方針上親自把關，在一些具體戰術上也時時過問，凡有重大軍事行動，他對主帥常常叮嚀囑咐，授以作戰方略。順治二年初多鐸攻下西安之後，多爾袞立即指示他“趨往南京”，以及他和阿濟格的具體分兵事宜。等到多鐸攻克南京、俘獲福王，以及進一步攻取浙江之後，他又派人到多鐸那裏，布置一係列善後措施。順治二年七月洪承疇被派去經略江南，多爾袞又麵授機宜，認為“江南初經歸命，其餘各省遠邇未同，已歸者尚多驚疑，未附者或懷觀望”，要安定江南半壁，還需下大氣力。於是他親自指示對江南各省已經歸順者、未歸順者、“頑梗無知、乘機嘯聚”者，以及降兵、降官、故明廢紳的具體處理辦法，還針對江南水鄉的特點，令各督撫挑選精壯，參用滿漢，練成水軍，以備隨時調用。《世祖清實錄》卷19，順治三年七月壬子。是年十一月，多爾袞派固山額真巴顏、李國翰率兵入陝，與駐防西安的內大臣何洛會一同征剿四川。臨行前又諄諄告誡他們：“如果大軍一到，賊寇敗逃，就慎勿窮追，以致使軍隊疲勞。……至於屯駐軍營，更當考慮地勢，有事當隨時馳奏，請旨定奪。”《清世祖實錄》卷21，順治二年十一月戊辰。後來豪格征四川、博洛等征浙閩，多爾袞都有內容相似的指示。多鐸是多爾袞的愛弟，因此多鐸出征的成敗更為多爾袞關心。順治三年五月，多鐸出征蒙古蘇尼特部，臨行時，多爾袞囑咐他說：
“爾受命禦眾，凡行軍之事，必須同諸將商量好，以圖萬全。別以為自己能幹而違反大家的意見，別以為自己的將勇兵強而輕敵。隊伍營寨，？望聽靜，一切都要小心謹慎，不得怠隋。信賞必罰，相機行事，乘敵不備而破之。我軍將士有首先陷陣、破敵立功的，或有臨陣敗走，惑亂軍心、幹犯重刑的，要大家一起商量好了奏聞。各官犯有小錯，或護軍校、驍騎校以下犯罪應斬的，商量好後立即發落。千萬不要懈怠，你要謹慎嗬！”
後來多爾袞將多鐸送出安定門時，還對他說：“聽說騰機思、騰機特等已經投奔了喀爾喀部碩雷，若果真如此，你即將碩雷一並抓來。到臨陣之時，將帥應身先士卒，不得退後，以冒虛名。儻若敵人敗入杭愛山一帶，可即班師，以後再整兵征討，定要根除。”《清世祖實錄》卷26，順治三年五月丁未。像這樣的具體指示，以後還經常發出。
對戰爭中的功過，多爾袞像乃兄皇太極一樣，一向賞罰分明。如順治元年十二月，以平定青州功，賞賜和托、李率泰、額孟格、陳錦、柯永盛等四十三人黃金、彩幣、貂皮等物；又以招撫山西功，賜固山額真葉臣、祖澤潤、石廷柱、巴顏、李國翰、劉之源、佟圖賴、吳守進、金礪、庫魯克達爾漢阿賴、伊拜、覺羅巴哈納銀六百兩至三百兩不等，滿、蒙、漢八旗梅勒章京以下四百多人也被賞銀兩有差。《清世祖實錄》卷12，順治元年十二月辛巳。順治二年三月，多爾袞又先後追敘征錦州、杏山、山海等處功，對宗室以下八旗滿洲官員五十五人加以升級封爵。《清世祖實錄》卷15，順治二年三月壬寅、丁未。當然，像多鐸平定江南，後又征蘇尼特部大捷，更免不了重賞，跟隨他麾下的將士也都能同得好處。反過來，阿濟格征李自成時行動遲緩，又彙報不實，再雜以它罪，降為郡王。順治二年十二月，跟隨阿濟格剿滅農民軍的格爾泰因棄兵敗走之罪，被削一世職，罰銀三百兩；吳三桂下護軍統領巴克勇也因“隨眾私逃”被提議革職。《清世祖實錄》卷22，順治二年年十二月乙巳。在攻取南京時，譚泰因向圖賴建議緩師，被下獄，沒收家產，希思翰、索爾和與碩爾對都因庇護譚泰分別處以斬首、籍沒家產，免死折贖等刑。順治五年二月，以希爾艮在征張獻忠時與別人爭功，降職折贖，但主將同僚不加檢舉，也要處罰，如鼇拜停賞、蘇納海鞭一百折贖、覺羅巴哈納降爵贖身等。《清世祖實錄》卷36，順治五年二月庚寅。像這類賞罰是常有的事。總的來說，升賞多於降罰，這對於鼓舞士氣、增強戰鬥力有很大作用。
總之，清初，特別是入關以後的七年裏，任何一次大的軍事行動都離不開多爾袞的指揮籌劃，而他對形勢透徹的了解，對敵我雙方實力的正確認識，加上他豐富的作戰經驗、較強的駕馭將士的能力，都是清朝初年清軍作戰勝多負少的因素。所以，我們盡管對這些軍事行動、對軍事行動的指揮者所造成的破壞表示遺憾，但對多爾袞軍事家的才幹仍不得不由衷欽佩。
二、聰睿機警的英主。
(一)誌向遠大知識淵博。
曆史上任何一位傑出的軍事家，往往同時又是一位傑出的政治家。因為如果沒有高瞻遠矚的政治眼光，他就難以作出長遠的戰略規劃，如果沒有寬闊的政治家胸懷，他就無法與可能被自己爭取的勢力結成同盟，無法熟練地駕上馭下，使其心甘情願地為自己效死。當然，一個政治家的身上應當擁有更多的優秀品質，他應該比軍事家具有更多方麵的才能。多爾袞就不僅是個軍事家，而且也是個政治家，從某種意義上說，他比努爾哈赤和皇太極的地位更高，因為他的父兄從沒有經過他所經曆的這樣一種複雜的形勢，從沒有統治過這樣廣闊的領地，從他開始――不是從福臨開始――清朝才成為統治全中國的一個王朝，他是愛新覺羅家族中“君”臨天下的第一人。
多爾袞遠大的政治抱負是很早以前就樹立起來了的。天聰七年他積極倡議攻明，主張長駐關內，眼光是落在北京城裏紫禁城的寶座上的。平時他注意形勢的變化，注視著對手的一舉一動。後來他曾回憶說：“崇禎皇帝也是好的，隻是武官虛功冒賞，文官貪贓壞法，所以把天下失了。”他還說：“我在東邊時，每見此中朝報，下以此蒙上，上的旨意亦以此蒙下，最為可笑，後來越看不得了，所以徑不看了。”後來還曾對洪承疇說，”我在東邊，隻聞洪軍門是至清的好官。”《多爾袞攝政日記》說明他對明朝人、事十分關心，關心的目的則不言自明。天聰五年皇太極初設六部時，即以他主管六部之首的吏部事務，他在主持吏部事務期間，多少熟悉了一些行政管理方麵的方法。