“以前有個姑娘在我家做過活兒，可她太使我失望了。她倒是不錯，可是她喝酒。她一喝醉了，她的舉止言行太可怕了。你明白我說的是什麼意思嗎？”
“是的，太大，好像我明白了。不過，太太，我信教，是個老實人。……”
還有一段對話，更是非常符合人物性格、身份、年齡特點的。
白人家的小女孩莉莉在廚房看“女仆”做飯，發現女仆像個男人，便天真直率地問：
“露西，你的手這麼大呀！”
“手上還有這麼多頭發。”
“你的胳臂這麼粗呀！”
“你和爸爸一樣，嘴裏還抽著煙。”
“你在廚房裏走得這麼快呀！你用一隻手就把這麼多盤子都拿起來了！”
八歲的女孩不懂得“調戲婦女”。她對新來的“女仆”
講述爸爸和從前的女仆打打鬧鬧的情景：
“露西，你也會像貝爾達一樣嗎？”
“怎麼樣呢？”
莉莉說貝爾達總是和爸爸“打鬧”，從一個房間跑到另一個房間。貝爾達“罵人”、“又吵又鬧”，爸爸不讓告訴媽媽，還讓她每天在爸爸回來前上床睡覺。
這樣的對話，就在一個不完全懂事的孩子的嘴裏，把白人戴維的醜行和盤端出來了。
《女仆》這篇小說的語言，十分簡潔、明快，富於生活氣息，很有個性。
對話，在實際生活裏，在人們口頭語言中，是最大量、最豐富、最活躍、最有生命力、最富表現力的部分，寫在作品中應更具魅力。
生活中閃光的語言，俯拾皆是，要精心積累。
總之，人物語言，要真實、自然，富於生活氣息；要巧妙、個性化，符合人物身份地位。
3.行動描寫
動作，是人物性格的外在表現，對於描寫人物、刻畫人物都是舉足輕重、不可忽視的。
老舍在《人物描寫》中論述了行動描寫的重要：“……必隨時用動作表現出來。每一個動作清楚有力地表現出一點來，他便越來越活潑、越實在。”
所以，描寫人物行動，是使人物站立起來、栩栩如生的重要手段。
例一：
他在辦公室裏找見唐恒。當唐恒聽懂了白納脫的話時，臉色頓時轉白，站了起來，有好一會兒完全不動，好像喪失了知覺一般，然後他聳了聳肩，從袋裏拖出一塊手帕，像小孩子一般開始哭泣起來，他的哭聲隔壁房裏一定聽得見。他好像並沒有什麼意思要到海濱去，或是有別的辦法；但當白納脫輕輕拉著他的手，請他立刻就走，他也就答應了，既不說一句話，也不抑製他的眼淚。
白納脫帶了他虱海濱，那時還沒有找到唐恒妻子的半點蹤影，白納脫留著沒用處，便告別了唐恒、他的朋友們和年輕的醫生，急忙忙地趕回家來。
（哈代《同鄉朋友》）
這一段寫唐恒夫人溺水身亡之後，唐恒的朋友白納脫來報告噩耗。唐恒的種種行為表明他內心的極度震驚和悲痛。
例二：
巴爾紮克寫老葛朗台與女兒爭奪金梳妝匣一節：
他躡手躡腳，瞪著金子……身子一縱撲上去，好似一頭老虎捕食一個睡著的嬰兒，掏出刀撬……一揮臂把女兒推倒在母親床上……
巴爾紮克透過老葛朗台一係列特征性動作，把主人公的思想、感情、性格，入木三分地雕刻成功了。
其他，如施耐庵寫魯智深三拳打死鎮關西、武鬆景陽岡上打虎等等，都是生動的行動描寫，都是人物形象描寫的典範。
4.心理描寫
在小說裏，心理描寫的天地是廣闊的。心理描寫的方法，主要有兩種：
（1）直接描寫
對人物在特定環境下所產生的心理狀態，做直接、正麵的剖析和披露。
世界上，沒有兩片相同的葉子、兩粒同樣的沙子，人之不同各如其心。
茫茫人海中，人的內心世界是單一性、多樣性、豐富性的對立統一體。
直接地描寫人物心理活動，是打開通向人物思想、個性門戶的一把鑰匙。
（2）間接描寫
指對人物在特定情勢中表現出來的動作、姿態、神情、舉手投足、麵部表情的微妙變化的描寫。通過上述外部特征，透視人物心理狀態，從各個側麵、各個角度烘托人物內心活動。
例如：
被譽為心靈辯證藝術大師的列夫·托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》這部小說中，對一個盛大宏偉的賽馬場麵的描寫。在賽馬過程中，把安娜的內心世界剖析得鞭辟入裏、惟妙惟肖，也像剝筍一樣，一層深入一層，逐漸進入核心，給人一種立體感。